山谷中的谜底教学设计第一课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文；熟记写雪松“本领”的句子。

2、学习4个生字，理解本课新词的意思。

3、读懂课文，知道山谷中的谜的形成；了解雪松能在逆境中生存的原因，初步感受雪松的坚强。

教学重点：读懂课文，明白山谷中的谜形成的原因，了解雪松的特殊“本领”。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、扣“谜”导入，激趣促学。

二、初读课文，揭开“谜面”。

三、精读课文，探究“谜底”。

四、写字指导：

1、分析四个生字，范写。

2、学生完成书上描红，放音乐。

五、课外作业：

1、抄写词语。

2、朗读课文，预习4-6自然段，体会两位旅行者的话。