我的"长生果"我的启发
我的长生果这篇课悟出的两个道理:
一是要构思新崭,别出心载,要有自己的语言风格,写出自己的独特感受,不能人云迹云,千篇一律。
二是写出真情实感,再模仿借鉴后要进行呕心历血的创造,这样才是有生命的作文,这样的作文才能打动人心,获得成功。
我的长生果主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。
相关内容
-
谈礼貌文本解读
谈礼貌文本解读,,《谈礼貌》这篇课文主要讲述了生活中需要礼貌待人的原因、好处和意义。第一段(第1自然段):作者由古训引出礼貌待人,使用礼貌语言是中华民族的优秀传统。第二段(第2~4自然段):这一段中作者用正反三个事例来阐述礼貌待人、使用礼貌语言的好处。第三段(第5自然段):这一段讲述了学会礼貌待人、恰当使用礼貌语言的重要意义。俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”礼貌用语就属于良言之列。礼貌...
-
我的长生果内容
我的长生果内容,,《我的“长生果”》这篇是人民教育出版社五年级上册的略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩...
-
读后感400字免费
读后感400字免费,,《边城》读后感《边城》叙述的是湘西小镇一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生;以及这份平静中难以抹去的寂寞和“淡淡的凄凉”。小说叙述了女主人公翠翠的一段朦胧而了无结局的爱情。但爱情却不是小说要表现的全部。翠翠是母亲与一个士兵的私生子,父母都认为这是不道德的,更是无望的爱情自我惩罚而先后离开人世。翠翠自打出生,她的生活就只有爷爷,渡船,黄狗。作者用平淡的语言淡化了翠翠与爷爷孤独清贫的...
-
我的前半生读书笔记3000字
我的前半生读书笔记3000字,,最近刚看了亦舒的《我的前半生》,大抵是这样的一个故事:一天早上,丈夫涓生突然提出离婚,一直满足于做一个贤妻良母的全职太太子君尤如大梦初醒,世界仿佛瞬间崩溃,她不能相信丈夫竟然被一个平凡的女人抢走,却不得不相信。在朋友的帮助下,子君自食其力,坚强独立,不断战胜软弱与自卑,蜕变了阔太太的与世隔绝,子君变得更加美丽,有了自己的事业,而且遇到了一个更值得爱的男人……许是受鲁...
-
谈礼貌苏教版
谈礼貌苏教版,,中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。《说岳全传》上有这么一段:牛皋向一位老者问路,他在马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”老人不但没有给他指路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿,岳飞也来到这里,他先离镫下马,然后上前施礼:“请问老丈,方...
-
我的"长生果"背景
我的"长生果"背景,,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展了想象力,锻炼了记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践...
-
谈礼貌的道理
谈礼貌的道理,,道理:讲礼貌可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,我们一定要讲礼貌。1.牛皋和岳飞懂礼貌的得到了好处。2.小学生的一声对不起,摆脱了一场争闹。3.身为国家总理能够去安慰别人。从古今中外看出了礼貌待人的好处。《谈礼貌》这篇课文主要讲述了生活中需要礼貌待人的原因、好处和意义。第一段(第1自然段):作者由古训引出礼貌待人,使用礼貌语言是中华民族的优秀传统。第二段(第2~4自然段):这一段中...
-
愚公移山教学设计
愚公移山教学设计,,愚公移山【预习准备】一.请勾划出你认为重要的信息。作者简介:列子,名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一,主张清净无为。后汉班固《汉书•艺文志》道家部分录有《列子》八卷,早已散佚。今本《列子》是东晋人搜集有关的古代资料编写而成,里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。背景资料:《列子》一书记载的神话寓言资料十分丰富,一些在中国相当著名的神话,皆出现于《汤问》篇。有的作品上...
-
我的前半生亦舒读后感
我的前半生亦舒读后感,,《我的前半生》读后感最近刚看了亦舒的《我的前半生》,大抵是这样的一个故事:一天早上,丈夫涓生突然提出离婚,一直满足于做一个贤妻良母的全职太太子君尤如大梦初醒,世界仿佛瞬间崩溃,她不能相信丈夫竟然被一个平凡的女人抢走,却不得不相信。在朋友的帮助下,子君自食其力,坚强独立,不断战胜软弱与自卑,蜕变了阔太太的与世隔绝,子君变得更加美丽,有了自己的事业,而且遇到了一个更值得爱的男人...
-
天下第一楼节选的主要内容
天下第一楼节选的主要内容,,《天下第一楼》主要内容:课文主要描写了福聚德烤鸭店由名噪京师而又面临倒闭的曲折发展历程,歌颂了卢孟实、常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神,控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。《天下第一楼》本文的语言具有方言特色,如王子西说:“要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气”,一个“窝”字将方言特征凸显无疑;又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话 !”“下作的东西”,这...
-
目送读后感1500字
目送读后感1500字,,《目送》中的龙应台在两个身份间游走,向左是作为父母的女儿,目送“前一代”的老去。向右是作为子女的母亲,目送“下一代”的青春。曾经的你就是现在的我,以后的我也将是现在的你。龙应台以自己的经历告诉我们要化解横梗在三代人之间的冲突或矛盾,不仅需要善孝,也应该更多地尝试去尊重家人。作者的父亲“八十岁人,每天开车出去买菜,看朋友,帮儿子跑腿”,还兴冲冲计划着带老伴环岛游,但老人开车颇...
-
异乡人你若到斯巴达
异乡人你若到斯巴达,,赏析:小说以第一人称讲述故事,巧妙地把一名德国伤兵安排在临时改为战地医院的他的母校,让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的种种痕迹,从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。通过这个伤兵的遭遇,作者真实地概括了那个时代的生活,反映了战争的惨无人道,反映了牺牲者所处的绝境,以及被战争败坏了的整个年轻一代的无可奈何。作品对战争的原因有所揭露,含意深刻。在当时的德国具有一定...
-
林冲风雪山神庙教案
林冲风雪山神庙教案,,【教学目标】 知识目标:1、了解作品《水浒传》 2、了解林冲思想性格的发展历程 3、赏析表现人物性格的手法 4、了解景物描写和细节描写的作用。能力目标 :1、分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。 2、通过人物语言、动作、细节把握人物性格,并初步形成表现能力。3、理解古典小说的特点,理清本文草蛇灰线的结构特点。 德育目标:1、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的...
-
我的长生果400字
我的长生果400字,, 书,被人们称为人类文明的“长生果”,这个比喻,我觉得特别亲切。我每忆起读书生活,就禁不住涌起愉悦之情,在快乐的童年中,读书生活恰似一幅流光溢彩的画面,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我在没上幼儿园之前,妈妈就抱着我每天给我读故事。《快乐的小猪》《笨狼进城记》《贝贝熊》《不一样的卡梅拉》……都是妈妈经常给我读的故事,我听得津津有味,每天听着故事起床,伴着故事入睡。等我长大了,...
-
谈礼貌教学反思
谈礼貌教学反思,,《谈礼貌》是一篇说理性的文章,告诉我们:礼貌待人,使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候,以礼待人,恰当地使用礼貌语言,能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。在教学中,让学生自读感悟、圈画批注,合作交流,给予学生充足的思考和表达的时空。在交流中,引导学生关注人物的动作、神态、语言,揣摩人物心理,并调用想象创设情境,使学生在正反事理的比照中,在具体词句的感悟...
-
我的长生果800字作文
我的长生果800字作文,,“哎呀!我的书。”妈妈把我正偷偷看的书扯了过去,生气地盯着我。“作业做完了吗?英语听读了吗?”此刻的我,只能低着头,面对证据确凿,我也无法“抵赖”了,只能与书“暂时拜拜”了。此招不行,另出一招——“夜读法”我装摸做样地躺在床上背英语单词,这是我每天睡觉前的任务,等妈妈爬上楼后,我按下电灯开关,“呼”的一下,房间变得漆黑一片。我取出“作案工具”——小手电筒,把被窝“封”得严...
-
溜索教学反思简短
溜索教学反思简短,,在课程性质中明确指出,“语文课程应当引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验把握祖国语言文字的特点和运用规律,加深对祖国语言的理解与热爱,培养运用祖国语言文字的能力。”在鉴赏文学作品时,要能感受和体验文学作品的不同语言、形象和情感之美,同时,能运用祖国语言文字表达自己的审美体验,表达自己的情感、态度和观念,表现和创造自己心中的美好形象,提升美的表达与...
-
谈礼貌中心句
谈礼貌中心句,,谈礼貌中心句:人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。《谈礼貌》是一篇说理性文章,通过三个生动的事例,告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。原文如下:中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是...