我的长生果人物形象
![我的长生果人物形象](https://www.zdzd.net/z/no/298.jpg)
作者以回忆少年时代的读书生活,阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱,说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。
这篇是人民教育出版社五年级上册的略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做"香烟人"的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展了想象力,锻炼了记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力。
相关内容
-
我们去看海金波读后感
我们去看海金波读后感,,自从我读了《我们去看海》这本书后,我知道了诗歌的奇妙。我还知道了这本书是一位喜欢创造的人写的,他的名字叫金波。他大学时代就开始了文学创作,我很喜欢他写的诗歌,因为所有的植物到了他的笔下,那一定会显得生机勃勃了。每当人们读了他的一首诗歌,人们就会感到一种很奇妙的快乐,这种快乐是无法想象的。金波所写的诗歌曾多次获奖,其中我只读了他写的一本书《我们去看海》里面的诗歌,写得真是棒极...
-
我的"长生果"成语
我的"长生果"成语,,课我的长生果里的所有成语:流光溢彩,眼羡,连环画,津津有味,如醉如痴 ,浮想联翩,泪落如珠 ,无囵吞枣,牵肠挂肚,悲欢离合,如饥似渴 ,不言而喻 ,报偿,想象力,花纹驳杂,千篇一律,焦热,沉甸甸,云谈日丽,奉献,香飘四野 ,衣衫,天高气爽 ,灿烂,与众不同,大显身手 ,皎洁, 嬉笑,委屈,孤独,寂寞,心安理得,赞誉,恋恋不忘,借鉴,真情实感,模仿,呕心沥血,创造。流光溢彩、津...
-
天下第一楼节选情节概括
天下第一楼节选情节概括,,天下第一楼主要情节:故事发生在20世纪初,老北京城内乱象丛生。危机边缘的老字号福聚德请来适宜居的账房卢孟实力挽狂澜。随着清王朝的垮台,昔日御膳房的名厨星散四方,女大厨刘金锭在此时刻成为卢的得力助手。另一方面,适宜居的瑞英和卢是死对头,争强好胜的他想方设法要将福聚德挤垮。辫子军、军阀、革命党,各方势力如走马灯一般在老北京出出进进,生活在最底层的商人们一面嗅着时代的气息,一面...
-
我的"长生果"
我的"长生果",,这篇是人民教育出版社五年级上册的略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做"香烟人"的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展了想象力,锻炼了...
-
少年恰同学读后感
少年恰同学读后感,,1、看完这看部作品,我们不禁感慨:古老的中国在二十世纪初重新找回了青春,青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动。它所体现的精神让人热血沸腾。2、全书洋溢着青春活力,健康的气息,更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国希望的新生。时代青年的新生是这部作品的浓墨,是主线,沿着它的轨迹,我们一步步深入了解变革中的社会,希望萌芽的社会。恰同学少年时,青春在这开始绽放。3、这个故...
-
我的"长生果"原文
我的"长生果"原文,,1、书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。2、像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。3、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片,正面印画,背面印字,是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟,这美差...
-
堂吉诃德每章读书笔记
堂吉诃德每章读书笔记,,《堂吉诃德》读书笔记我最近读了一本书,名叫《堂吉诃德》,他是西班牙作家塞万提斯的着名代表作。这本小说讲述了年逾五旬的绅士吉哈纳因读骑士小说走火入魔而改名堂吉诃德,闹出不少令人笑掉大牙的事情。这本书乍一看十分荒谬,其实它极其现实的影射了当时的社会问题:西班牙自从哥伦布发现新大陆,并通过战争统一全国后,国力发展极快,其中在文学方面尤为明显。这时候的文学界出现了许多优异的作品,骑...
-
我的长生果作文离不开
我的长生果作文离不开,,书,被人们称为人类文明的长生果,这个比喻我觉得特别亲切。像蜜蜂飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快的音符的乐章。我在幼儿园的时候,读过许多儿童童话故事书,很有意思,那一幅幅精美的图画吸引着我的眼睛,我读的如醉如痴,比如:《小木偶奇遇记》、《格林童话》……慢慢的,我上了一...
-
我们去看海读后感
我们去看海读后感,,自从我读了《我们去看海》这本书后,我知道了诗歌的奇妙。我还知道了这本书是一位喜欢创造的人写的,他的名字叫金波。他大学时代就开始了文学创作,我很喜欢他写的诗歌,因为所有的植物到了他的笔下,那一定会显得生机勃勃了。每当人们读了他的一首诗歌,人们就会感到一种很奇妙的快乐,这种快乐是无法想象的。金波所写的诗歌曾多次获奖.其中我只读了他写的一本书《我们去看海》里面的诗歌,写得真是棒极了,...
-
谈礼貌季羡林读后感
谈礼貌季羡林读后感,,最近读《季羡林》。引来些许感慨,片言记述。书中三部分分别介绍了季羡林老先生的人生哲学------------谈人生、谈读书治学、谈人生感悟。亲近书的日子,让自己感觉生活充盈而丰盛。走在路上,怀中揣着一本书,感觉好踏实;每天的生活虽然忙碌,但能咀嚼一缕书香,感觉一天的时光没有白费,否则会有一种欠债的感觉。如何充盈自己的人生呢?一、良好的心态是快乐工作、快乐生活的根本。目前的生活...
-
我的"长生果"我的启发
我的"长生果"我的启发,,我的长生果这篇课悟出的两个道理:一是要构思新崭,别出心载,要有自己的语言风格,写出自己的独特感受,不能人云迹云,千篇一律。二是写出真情实感,再模仿借鉴后要进行呕心历血的创造,这样才是有生命的作文,这样的作文才能打动人心,获得成功。我的长生果主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生...
-
我的长生果内容
我的长生果内容,,《我的“长生果”》这篇是人民教育出版社五年级上册的略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩...
-
京华烟云读书感悟
京华烟云读书感悟,,这本书,让人上瘾,时而轻松幽默,时而揪心悲痛,时而跌入深渊,时而充满希望,牢牢抓住读者的心。我读到了人性的黑暗、狭隘、惨无人道,但更多的是人性的善良、坚韧、专一、重情,还有超然。1、木兰对两种爱情的处理方式让我非常敬佩:对荪亚是现实的有血有肉的爱情,平淡却因妥善经营而不乏乐趣,她把一生的陪伴献给了荪亚;对立夫是灵魂深处的爱情,是神圣而不可侵犯的,她用智慧挽救了立夫的生命。两种爱...
-
我的前半生读书笔记3000字
我的前半生读书笔记3000字,,最近刚看了亦舒的《我的前半生》,大抵是这样的一个故事:一天早上,丈夫涓生突然提出离婚,一直满足于做一个贤妻良母的全职太太子君尤如大梦初醒,世界仿佛瞬间崩溃,她不能相信丈夫竟然被一个平凡的女人抢走,却不得不相信。在朋友的帮助下,子君自食其力,坚强独立,不断战胜软弱与自卑,蜕变了阔太太的与世隔绝,子君变得更加美丽,有了自己的事业,而且遇到了一个更值得爱的男人……许是受鲁...
-
我的"长生果"背景
我的"长生果"背景,,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展了想象力,锻炼了记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践...
-
愚公移山教学设计
愚公移山教学设计,,愚公移山【预习准备】一.请勾划出你认为重要的信息。作者简介:列子,名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一,主张清净无为。后汉班固《汉书•艺文志》道家部分录有《列子》八卷,早已散佚。今本《列子》是东晋人搜集有关的古代资料编写而成,里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。背景资料:《列子》一书记载的神话寓言资料十分丰富,一些在中国相当著名的神话,皆出现于《汤问》篇。有的作品上...
-
堂吉诃德读书笔记1500字
堂吉诃德读书笔记1500字,,《堂吉诃德》读书笔记《堂吉诃德》主人公原名叫阿伦索•吉哈达,是一个乡绅,他读当时风靡社会的骑士小说入了迷,自己取名叫堂吉诃德•德•拉曼恰,又物识了一位仆人桑丘和邻村一个小姑娘,取名杜尔西尼娅,作为自己终生为之效劳的意中人。然后骑上一匹瘦马,离家出走。堂吉诃德还按他脑子里的古怪念头行事,把风车看作巨人,把羊群当作敌军,把苦役犯当作受伤的骑士,把酒囊当作许多荒唐可笑的事情...
-
异乡人你若到斯巴达
异乡人你若到斯巴达,,赏析:小说以第一人称讲述故事,巧妙地把一名德国伤兵安排在临时改为战地医院的他的母校,让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的种种痕迹,从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。通过这个伤兵的遭遇,作者真实地概括了那个时代的生活,反映了战争的惨无人道,反映了牺牲者所处的绝境,以及被战争败坏了的整个年轻一代的无可奈何。作品对战争的原因有所揭露,含意深刻。在当时的德国具有一定...