父母的心教学目标

重难点

1、重点:学习本文“一波三折，跌宕起伏”的写法。

2、难点:作品流露出的浓浓的爱心和淡淡的哀怨。

教学过程:

一、创设情境，导入新课

播放音乐《假如爱有天意》，创设情境。

播放音乐《假如爱有天意》，创设情境。

传说:.上帝创造了 人，但没有精力照顾好他们，所以给每个人创造了父母。于是有了这么一个地方，它永远在你的心灵最深处，你愿用- -生的时间去呵护它， 这个地方，叫做“家”;而有这么一颗心，他让你肆意的索取、享用，却不要你任何的.报....这颗心，就是父母的心。今天让我们一起来学习获诺贝尔文学奖的日本作家川端康成的作品- --《父母的心》，感受父母的伟大、博爱。

二、交流展示:了解感人故事

1、第一小组代表展示学案第1题。

(1)走近作者

川端康成，日本现代小说家。1968年获诺贝尔文学奖。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》 、《古都》等。日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是他作品的共同风格。《父母的心》同样具有这种风格特征。这也许和他本身的经历有关。他幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生，反映在作品中就有一种哀怨的情调和伤感的情绪。

三、交流与探讨

结合学案内容，学生自学，小组交流，提出自己的疑惑，组内解决问题。教师对学生的活动进行点

拨和指导。

四、分析文本

体会蕴含于小说中的父母对子女浓浓的爱心和淡淡的哀怨。

学习在曲折的情节中展示人物鲜明的个性特征和表现深刻的主题思想。

五、解读文本及写作手法

学习本文“一波三折，跌宕起伏”的写法。

六、课堂小结

七、布置作业。