三黑和土地50字读后感

相关内容

• 

  项脊轩志的志是什么意思

  项脊轩志的志是什么意思，，专指一种文体 ，通过写一些事物或者景物来表达自己的信仰抱负。全文以作者青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经，以归家几代人的人事变迁为纬，真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌，也表达了作者对于三位已故亲人的深沉怀念。作者借一轩以记三代之遗迹，睹物怀人，悼亡念存，叙事娓娓而谈，用笔清淡简洁，表达了深厚的感情。全文语言自然本色，不事雕饰，不用奇字险句，力求朴而有致，淡而有味，营造出...

• 

  女娲补天50字读后感

  女娲补天50字读后感，，《女娲补天》50字读后感：我们学习了《女娲补天》这篇课文，它让我知道了舍己为人的重要性。我们以后也要学习女娲这种无私奉献、坚强无畏的精神。《女娲补天》讲述了关于女娲补天的神话故事。远古时候，天崩地裂，灾祸四起，民不聊生，于是女娲冶炼五色石来补天，砍龟脚来撑天，杀黑龙来救中国，用芦灰来堵洪水。大地恢复了和平和宁静，百姓得以继续生存。《女娲补天》简介：女娲补天，是中国上古神话传...

• 

  桂花雨300字的读后感

  桂花雨300字的读后感，，这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这一场景之中。文章语言清新，...

• 

  鸟的天堂500字作文

  鸟的天堂500字作文，，我们学习了《鸟的天堂》这一课，我了解到一颗茂盛的榕树是鸟的天堂。这个暑假，我也到了鸟的天堂——贵州威宁草海。去草海之前，我通过上网查资料了解到，贵州威宁草海是国家自然保护区，位于贵州省西部，是一个完整、典型的高原湿地生态系统，是黑颈鹤、白头鹤等228种鸟类的迁徙中转站。威宁草海是贵州最大的高原天然淡水湖泊，它被称为“鸟类王国”。当我们来到草海的时候，已经是下午了。我和妈妈上...

• 

  朱自清散文集

  朱自清散文集，，朱自清的主要散文作品：（1）1924年：诗和散文《集》辑录朱自清的经典作品，包括诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《你我》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》。其语言新而不失自然，作品富有真挚清幽的情态。（2）1928年：散文《背影》《背影》是朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象...

• 

  花的学校是泰戈尔的什么诗集

  花的学校是泰戈尔的什么诗集，，《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文，并特邀张蕾录音。《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光，描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验，激发他们的学习兴趣，使他们对学习内容产生亲近感。课文的想象非常大胆、有趣...

• 

  栗子鼠这本书读后感

  栗子鼠这本书读后感，，在疫情期间，我看过很多书籍。但其中令我印象深刻的是《栗子鼠》。在这本书中的人物很有趣，很搞笑。这本书的作者运用拟人来写完一整本书，让我一看就沉浸在故事情节当中。当中的人物被作者描写的很生动，让人读了就不能忘记。作者还运用了间接性描写，让我们不会直接去感受到他们的感受，而会让我们从文字中去体会。这本故事中作者主要分为了6个主题我们可以从当中看到各种故事。作者把人物动作，语言描写...

• 

  短文二篇重点字词

  短文二篇重点字词，，《短文两篇》字词学习 一、通假字孰为汝多知乎：“为”通“谓”，指“说”；“知”通“智”，智慧。二、古今异义逐走：古义为“跑”，今义常为“行走”。河、渭不足：古义指“黄河”；今义常为“河流”。我以日始出去人近：古义为“距离”；今义为“离去”等。三、词类活用孔子东游：方位名词作状语，意为：到东方。四、文言句式判断句如：此不为远者小而近者大乎？否定反问判断句。倒装句如：孰为汝多知乎？...

• 

  三亚落日文中他的笑颜指的是

  三亚落日文中他的笑颜指的是，，笑颜指什么三亚落日的光芒。《三亚落日》是一篇写景短文。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情原文名《美妙绝伦，落日意象》，作者王唯唯。中心思想：本文通过清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象。表达了作者对三亚落日的热爱及对大自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美和对三亚落日的陶醉。写出了作者对祖国大好河山的赞美。...

• 

  鄂尔多斯土地沙化面积大的原因

  鄂尔多斯土地沙化面积大的原因，，引起鄂尔多斯土地沙化面积大的原因是自然因素包括气候条件，鄂尔多斯地区属于典型的中温带半干旱大陆性气候，干旱、大风、无霜期短、昼夜温差大、冬季漫长寒冷、夏季热干燥，降雨量分配不均导致土沙化的主要原因之一。除此之外，人类滥猎害兽害虫的天敌，使鼠、兔、虫害更加猖獗。1988年，全盟草原有主要害虫260余种，病害40余种，间接加速了沙漠化。而鼠、兔的天敌却又被大量猎杀，间接...

• 

  身边的艺术

  身边的艺术，，习作八：写一写学习某种艺术过程中的故事和感受、写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看花展，参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用...

• 

  将相和50字读后感

  将相和50字读后感，，我读了《将相和》以后，让我对蔺相如多了一些敬佩。这篇文章讲蔺相如用和氏璧与秦王换十五座城，他机智冷静，于是就有了“完璧归赵”的故事。然后，蔺相如在渑池会上用一张能言善辩的嘴立了大功，赵王就封蔺相如为上卿。廉颇很不服气，想让蔺相如下不了台而蔺相如一句话就让廉颇负荆请罪，真厉害啊！这篇文章让我感受到了语言的艺术，我知道了在小学，我们要为语言这一方面打好基础，只要你语言过了关，将来...

• 

  郑玄以山东无足问者,乃西入关翻译

  郑玄以山东无足问者,乃西入关翻译，，郑玄以山东无足问者,乃西入关翻译是什么？意思是郑玄认为在崤山以东地区没有值得求问的人了，于是他便西行进入关中寻求老师学习。该句出自《后汉书·郑玄传》，原文是：以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。郑玄是东汉末年著名的经学大师，也是著名的易学大家。郑玄字康成，是北海高密人，是现今的山东高密西南人。为了和郑兴和郑众两父子区分开，世称郑玄为“后郑”。郑玄是...

• 

  泰戈尔花的学校表达了什么

  泰戈尔花的学校表达了什么，，《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光，描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验，激发他们的学习兴趣，使他们对学习内容产生亲近感。课文的想象非常大胆、有趣、合理，可以结合课后练习题让学生进行想象力训练。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（201...

• 

  我爱这土地选自哪部诗集

  我爱这土地选自哪部诗集，，《我爱这土地》选自艾青《我爱这土地》，是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略者连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”这些意象分别有...

• 

  白杨礼赞概括

  白杨礼赞概括，，《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神，同时对于那些“贱视民众，顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远，形象鲜明，结构严谨，语言简练。...

• 

  少年中国说(节选)五年级上册

  少年中国说(节选)五年级上册，，这篇课文为了表达奔放的情感，作者运用了多种修辞手法，或排比，或夸张，使文章气势浓重，感情炽烈。在学习的时候，学生要理清文章思路和结构，带着“作者用哪些事物来赞美少年中国”，“他们之间有什么联系”这些问题来学习。1、作者开篇就提出了自己的观点：故今日之责任，不在他人，而全在我少年，然而从智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球这些方面进行阐明。2、第3自然段的...

• 

  藏戏让我们感受到了传统艺术独特的什么和

  藏戏让我们感受到了传统艺术独特的什么和丰富的什么，，《藏戏》让我们感受到了传统戏剧艺术独特的（魅力）和丰富的（文化内涵）。 藏戏面具运用（象征,夸张的手法）的手法，使戏剧中的人物形象(形象突出),性格（鲜明）。《藏戏》的主要内容是：介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式，感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。中心思想：作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形成...