叙拉古的阿基米德，，除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦，再没有一个人象他那样为人类的进步做出过这样大的贡献。即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感。他是“理论天才与实验天才合于一人的理想化身”，他就是叙拉古的阿基米德。阿基米德生平阿基米德，诞生于希腊叙拉古附近的一个小村庄。他出生于贵族，与叙拉古的赫农王有亲戚关系，家庭十分富有。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家，学识渊博，为人谦逊。阿基米德受 ...

花的学校80字，，读了这本书后，我印象最深的是《爱因斯坦在桥上》和《鱼医生》这两篇文章。先让我来介绍《爱因斯坦在桥上》这篇文章吧！一天，下着雨。一位爱因斯坦的朋友开着车去探望爱因斯坦。忽然，他看见爱因斯坦在桥上一边走一边自言自语，还在白纸上写着什么。那个朋友看了看，说：“您在干什么？”“一个学生约我在这儿见面，还没来哪！”“那不是浪费你时间吗？”“不，我在等他时解决了一个难题。”爱因斯坦多么善于利 ...

爱因斯坦和小女孩分成四部分，，第一段（1-3）写一个12岁的小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦。（第一次相遇）第二段（4-5）写小女孩第二次遇上爱因斯坦。（第二次相遇）第三段（6）写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩交爱因斯坦整理东西、房间。（第三次相遇）第四段（7-8）写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到好奇。全文大意：本文并没有提及爱因斯坦的研究工作,而是记叙了一个小姑娘撞到了爱因斯坦， ...

小真的长头发你觉得哪处想象最有意思说说你的感受，，读完高楼方子的《小真的长头发》，我对夸张的修辞手法有了进一步的认识，并且初步学会了如何运用这种修辞手法。奇妙的想象加恰当的夸张，可以让文章变得精彩。爱因斯坦曾经说过，“想象力比知识更重要”。文中，小真的头发可以用来钓鱼、晾衣服、套牛、当被子，头发还可以变成森林，让小动物来居住，这些在现实生活中怎么可能实现呢？但是，这些事情在小真的脑海里都变成了“可 ...

一名物理学家的教育历程课后题，，《一名物理学家的教育历程》课后练习解题指导人教社一、你是否对自然界有过好奇之心？是否也因此产生了对科学的兴趣？阅读课文，看看对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往，是怎样启迪作者走上科学探索道路的？设题意图：让学生了解文章主要内容。参考答案：对鲤鱼世界的遐想，使作者感悟到人类观察角度的局限，激发探究未知世界的热情；对爱因斯坦未竟事业的向往，使作者产生对统一场理论 ...

一名物理学家的教育历程分段概括，，第一部分（第1段），是全文的纲，只有一句话，非常简洁，点明后面写作的内容。第二部分（第2—11段），童年时的第一件趣事：对鲤鱼世界的遐想。第三部分（第12—18段），童年时的第二件趣事：对爱因斯坦未竟事业的向往。主旨点睛：作者通过对童年两件趣事的回忆，用生动、简明的语言介绍了自己成为一名理论物理学家的心路历程：对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往，启迪作者走 ...

爱因斯坦和小女孩教案分析，，一、 教学要求：1．初步感知课文，了解课文主要内容。知道课文主要写了爱因斯坦与小女孩的三次相遇并相处的生活片断。2．学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3．读熟课文，能正确、流利地朗读课文。二、教学重点：正确、流利地朗读课文，理清文章条理。三、教学准备1．生字词语2．课外了解爱因斯坦的相关情况。3．教学课件四、教学过程揭示课题，导入课文板书课题《爱因斯坦和小女孩》， ...

爱因斯坦和小女孩教案第一课时，，《爱因斯坦与小女孩》教案第一课时学习目标：1、学会12个字，认识6个字。2、分角色朗读课文。用自己的话讲一讲这个故事。3、引导学生明白“朋友”的第二类含义：如果互相关心和互相帮助，即使年龄、地位、学识的差异很大，也可以成为朋友。教学重点：指导学生复述课文。教学难点：理解朋友的第二类含义。教学准备：生字卡片。一、揭示探究主题1、名言激趣：爱因斯坦是名人，老师先送大家一 ...

爱因斯坦和小女孩表达了作者怎样的思想感情，，爱因斯坦在科学研究方面为人类做出了巨大的贡献，他忽略生活小节，是为了把自己全部的精力都用在科学研究上。他是一位伟大的科学家，但他却很谦逊，关爱孩子，乐于与小孩交往。他热爱和平，反对战争。所有这些赢得了全世界人的尊敬。爱因斯坦是一位非常伟大的科学家，值得我们永远怀念与敬仰。表达了作者对谦虚能为师观点的赞同。课文情节简单，语言朴实，抓住典型的生活细节，描写生 ...

二年级花的学校读后感，，我看了《花的学校》这本书，感触很深。读了这本书后，我印象最深的是《爱因斯坦在桥上》和《鱼医生》这两篇文章。先让我来介绍《爱因斯坦在桥上》这篇文章吧!一天，下着雨。一位爱因斯坦的朋友开着车去探望爱因斯坦。忽然，他看见爱因斯坦在桥上一边走一边自言自语，还在白纸上写着什么。那个朋友看了看，说：“您在干什么?”“一个学生约我在这儿见面，还没来哪!”“那不是浪费你时间吗?”“不，我在 ...

小真的长头发的读后感，，读完高楼方子的《小真的长头发》，我对夸张的修辞手法有了进一步的认识，并且初步学会了如何运用这种修辞手法。奇妙的想象加恰当的夸张，可以让文章变得精彩。爱因斯坦曾经说过，“想象力比知识更重要”。文中，小真的头发可以用来钓鱼、晾衣服、套牛、当被子，头发还可以变成森林，让小动物来居住，这些在现实生活中怎么可能实现呢？但是，这些事情在小真的脑海里都变成了“可能”。解决问题和童真童趣相 ...

爱因斯坦和小女孩教学设计第二课时，，一、教材简析：《爱因斯坦和小女孩》是苏教版国标本小学语文第十册中的一篇课文。课文讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。课文情节简单，语言朴实，抓住典型的生活细节，描写生动，人物性格突出，充满童趣，适合学生阅读、感悟。课文也配有插图，能帮助学 ...

奉献格言警句，，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。（鲁讯）人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。（向警予）一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（爱因斯坦）即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有着一次闪耀；即使 ...

爱因斯坦和小女孩运用了什么表现手法，，爱因斯坦和小女孩运用了时间的先后顺序，循序渐进的表现手法。爱因斯坦与小女孩的故事主要讲了一个小姑娘撞到了爱因斯坦，两人认识以后，成了互相学习、帮助的忘年交。详情如下：著名科学家爱因斯坦向一个12岁的小姑娘学习穿戴和整理的事，反映了爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质，同时也表现了小姑娘的率真、可爱。爱因斯坦是最伟大的人，因为在工作上他严谨认真、一丝不苟,为科学 ...

名人故事读后感300字，，今天，我看了《名人故事》。这本书里面介绍了100个名人，我只说2位名人，他们就是爱因斯坦和爱迪生，先说爱因斯坦。爱因斯坦有个“毛病”，就是遇到什么问题都要把它搞清楚，不打破砂锅问到底决不善罢甘休。爱因斯坦不畏艰难险阻，坚持科学研究，最终取得了胜利。我举个例子。爱因斯坦小时候有一次生病了，父亲带着个圆盒子来看望他。小爱因斯坦见了，说：“这么奇怪的表啊！两根针连成直线，还颤抖 ...

爱因斯坦和小女孩的写作特点，，本课记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段。本课的教学关键在于通过对课文内容的理解，感受爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而又平凡的品格和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。爱因斯坦是最伟大的人，因为在工作上他严谨认真、一丝不苟,为科学事业作出巨大贡献。在生活中,他平易近人、和蔼可亲、谦逊有礼,有一颗纯真的心。 ...

爱迪生发明电灯的故事400字，，国外有许多的伟人：爱因斯坦﹑牛顿﹑瓦特……但我却崇拜另一位——托马斯·爱迪生，他是一位举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他一生发明了许许多多的对我们有用的东西如：留声机、电灯、电话、电报、电影……我今天来介绍爱迪生发明电灯的故事。在电灯问世以前，人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤气灯。这种灯因燃烧煤油或煤气，因此，有浓烈的黑烟和刺鼻的臭味，并且要 ...

爱因斯坦和小女孩采用了什么表现手法，，爱因斯坦和小女孩作者用比喻的修辞手法从衣服和拖鞋两方面形象地写出了爱因斯坦的衣着不得体。本文写了小女孩三次遇到爱因斯坦，这三次交往可用＂相撞、相遇、相邀”三个词语概括。本文并没有提及到爱因斯坦的研究工作，而是记叙了他与一个小女孩从相遇到相遇到相知相交的过程，其目的是要通过另一个角度反映爱因斯坦的伟大，以及他为了科学事业而不拘小节的精神，从而体现爱因斯坦对科学事 ...

神奇的克隆技术作文，，我想这是不可能的。首先，克隆能够复制人的身体信息，但无法复制性格和心灵。就算外貌相同，在不同的生活环境和教育背景下，人的思想就会有所不同。所以，就算再克隆一百个爱因斯坦，也不见得会出现一个跟原来一样伟大的物理学家。其次，克隆人不能像《西游记》里那样用来做替身，因为克隆人只能自然长大，不可能在瞬间就长到和真身一样的年龄，并且，克隆人也是人，具有相同的人的权利，不能拿克隆人做替死 ...

神奇的克隆作文500字，，我想这是不可能的。首先，克隆能够复制人的身体信息，但无法复制性格和心灵。就算外貌相同，在不同的生活环境和教育背景下，人的思想就会有所不同。所以，就算再克隆一百个爱因斯坦，也不见得会出现一个跟原来一样伟大的物理学家。其次，克隆人不能像《西游记》里那样用来做替身，因为克隆人只能自然长大，不可能在瞬间就长到和真身一样的年龄，并且，克隆人也是人，具有相同的人的权利，不能拿克隆人做 ...