繁星表达了作者怎样的思想感情，，此文是作者赴法留学途中所作。一个年轻的学生离开了祖国和家乡，对海行所见，旅途风光，多么急切地希望告诉他的亲人。文中描写了海轮上看星空的情形，并联系到过去看星空的状况，表达了作者对星空、繁星的热爱，对美好生活的向往，同时，此文虽然集中描写了自然景色，但是作者并不是为描写而描写，在这里，写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻，离开了祖国和亲人，到遥远的法国去。通过写景抒发 ...

三亚落日的变化过程，，《三亚落日》是一篇写景的散文.课文第四自然段面写了落日的变化过程:( 收敛光芒)-------（慢慢下沉）----------(顽皮蹦跳 )-------(悄然入水）。《三亚落日》本文是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚 ...

滕王阁序写景赏析，，1、王勃的《滕王客序》，辞藻华丽，对偶工整，佳句俯拾即是，小楼特选其中四大名句，与大家共赏，至于哪一句最有名，大家心中早有答案。2、写景名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。3、王勃的《滕王阁序》中，最有名的莫过于“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句。4、王勃的这一名句，本是模仿庾信《马射赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”一句，但他的知名度远超原句。5、在王勃的这一写 ...

六年级语文作文写景，，春夏秋冬，每一个季节都有一个梦想。四季像一个美丽的传说，永远都不会猜透它，发现它。当春天迈着轻盈的步伐到来时，柳枝长出了绿芽，小花开出了鲜艳的花瓣。春姑娘在大地上踩呀踩，一切都有了生机，多美啊！春天是美的融合。夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水，孩子们三五成群地来到河边，在河水里尽情玩耍。花儿们展开了一年一度的最热烈的选美大会。蝴蝶成为了观众。秋天是一个果实累累的季节，也 ...

与朱元思书结构特点，，《与朱元思书》篇幅虽短,但很讲究章法，文章首段以“奇山异水,天下独绝”八字总领全篇,二、三两承“水”和“奇山”两方面,环绕“独绝”二字展开生发和描摹,结构上纲举目张,脉络分明.写景顺序上先“水”后“山”,由近及远,逐层展开,符合“从流飘荡”的观景习惯,条理清楚。写景重点上,全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分,详写静态略写动态；写“山”的部分,详写动态略写静态。这样既突出 ...

月是故乡明出自杜甫的哪一首诗，，月是故乡明出自杜甫的《月夜忆舍弟》。诗的首联描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛。诗的颔联既写景，也点明时令，诗人不仅是客观写景，还融入了自己的主观感情。首联和颔联看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。所以是字字忆弟，句句有情。颈联抒情，概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 ...

江南的冬景的特点，，江南冬季低温少雨。最低温可能在0℃以下，但不经常是这样，几乎不下雪，或者一点点雪，除非雪灾会下大雪。有时河面结冰，但冰层很薄，早上结的冰到中午就化掉了。景色没什么特殊的，只是树上没什么叶子，草也是黄的，或者枯死掉了。有很多梅花很漂亮，很香。《江南的冬景》是郁达夫写景散文中很有特色的一篇.一般写景散文,常常用写游记的手法,如描绘春景、秋景,往往是在写春游、秋游中写出.可是郁达夫这 ...

江南的冬景全文赏析，，全文没有直接写景，可是优美的诗句却给我们留下了丰富的想象。日暮时候见到老朋友了是“能饮一杯无”，更深人静后，也许雪已经停了，月光下的梅花影子印在微雪的路上，不时地远处还会飘来酒香，偶尔会传来几声犬吠，到得早晨，雪地里狗和孩子都在兴奋的嬉戏着，忽有一孩童惊喜地跑来：“前村深雪里，昨夜一枝开。”好一幅清丽雪中梅花图！这幅图景里有色有声还有味！虽没有直接写景，而意境全出了。引用诗句 ...

湖心亭看雪作者，，《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。全文笔墨精炼，文笔清秀，表现力强，不足两百字，却融叙事、写景、抒情于一体。《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇，写于 ...

登高渲染秋江景物特点的句子，，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。《登高》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗作于大历二年（767）作者在夔州之时。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申 ...

归园田居其一写景手法，，《归园田居》依次运用了比喻、白描、抒情的艺术手法，生动而真实地表现了诗人回归之初的内心体验。一、比喻美，形象贴切回归田园，是诗人适性之需：“少无适俗韵，性本爱丘山”。回到与自己本性相契合的山水田园，诗人内心充满舒畅惬意的美感，真是见山山含笑，见水水有情。这种美好的感受，作者借贴切的比喻来表达。1、逃离“尘网”“樊笼”之美诗作中有以下几处运用比喻的句子：“误落尘网中，一去三十 ...

柳永词两首心得，，这首词采用“ 曲径通幽 ”的表现方式，抒情写景，感情真挚。巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。“伫倚危楼风细细”。说登楼引起了“春愁”。全词只此一句叙事，便把主人公的外在形象象一幅剪纸那样突现出来了。“风细细”，带写一笔景物，为这幅剪影添加了一点背景，使画面立刻活跃起来了。“望极春愁，黯黯生天际”，极目天涯，一种黯然魂销的“春愁”油然而生。“春愁”，又点明 ...

柳永词两首感悟，，这首词采用“ 曲径通幽 ”的表现方式，抒情写景，感情真挚。巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。“伫倚危楼风细细”。说登楼引起了“春愁”。全词只此一句叙事，便把主人公的外在形象象一幅剪纸那样突现出来了。“风细细”，带写一笔景物，为这幅剪影添加了一点背景，使画面立刻活跃起来了。“望极春愁，黯黯生天际”，极目天涯，一种黯然魂销的“春愁”油然而生。“春愁”，又点明 ...

柳永词两首情感，，这首词采用“ 曲径通幽 ”的表现方式，抒情写景，感情真挚。巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。“伫倚危楼风细细”。说登楼引起了“春愁”。全词只此一句叙事，便把主人公的外在形象象一幅剪纸那样突现出来了。“风细细”，带写一笔景物，为这幅剪影添加了一点背景，使画面立刻活跃起来了。“望极春愁，黯黯生天际”，极目天涯，一种黯然魂销的“春愁”油然而生。“春愁”，又点明 ...

沁园春长沙听课心得，，1、这首词上阕写景抒情，下阕追忆往事，而以＂问苍茫大地，谁主沉浮？＂一句，把上下阕贯串起来。从上阕的＂谁主沉浮＂引出了下阕的＂粪土当年万户侯＂和＂到中流击水＂的豪情壮志，突出了同学少年的峥嵘岁月，这就含蓄地回答了＂谁主沉浮＂的问题：正是需要这样胸怀崇高理想、敢于英勇奋斗的热血青年来肩负主宰大地的重任。2、前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如 ...

记承天寺夜游写景赏析，，赏析：《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月 ...

沁园春长沙100字感悟，，1、这首词上阕写景抒情，下阕追忆往事，而以＂问苍茫大地，谁主沉浮？＂一句，把上下阕贯串起来。从上阕的＂谁主沉浮＂引出了下阕的＂粪土当年万户侯＂和＂到中流击水＂的豪情壮志，突出了同学少年的峥嵘岁月，这就含蓄地回答了＂谁主沉浮＂的问题：正是需要这样胸怀崇高理想、敢于英勇奋斗的热血青年来肩负主宰大地的重任。2、前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫 ...

写景的满分作文600字，，夜来了，静静地，悄悄地，一时间，大地沉寂一片。月亮弯弯的，像一只金色的小船，而那深蓝的夜空则是一望无垠的海洋.小船慢慢的向前行驶着，不知前方是否就是那遥不可及的仙境.云不是很多，只有稀疏的几朵，雪白，柔软，像一团团棉花，为清冷的夜空增添了几分暖意和温柔.银河淡淡的，映入眼际的应该是它薄博的'水气.倾耳去听，静静的听不到半点流动的声音，于是猜想它定然是不甚宽广.多想叫醒牛郎 ...

沁园春长沙个人感悟，，这首词上阕写景抒情，下阕追忆往事，而以＂问苍茫大地，谁主沉浮？＂一句，把上下阕贯串起来。从上阕的＂谁主沉浮＂引出了下阕的＂粪土当年万户侯＂和＂到中流击水＂的豪情壮志，突出了同学少年的峥嵘岁月，这就含蓄地回答了＂谁主沉浮＂的问题：正是需要这样胸怀崇高理想、敢于英勇奋斗的热血青年来肩负主宰大地的重任。前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照 ...

湖心亭看雪解词，，《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。全文笔墨精炼，文笔清秀，表现力强，不足两百字，却融叙事、写景、抒情于一体。本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次 ...