咬文嚼字选自谈文学吗，，《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。在教学过程中，应一方面抓住议论文的特点，了解作者观点，理清论证思路；一方面引导学生培养咬文嚼字的精神，养成良好的阅读和写作习惯。因此，教学设计在分析论证思路的同时，培养学生独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的深刻性和批判性，并将这种思维习惯运用到自己的学习中。《咬 ...

咬文嚼字课后反思，，《咬文嚼字》这篇文章历来认为较难，枯燥。本年度教授这节课，给了自己很大的启发。那就是:学生其实还是很有创作热情的，只是我们慢慢地把他们的创作热情给消磨了。支教本课时，自己并没有太多新意的教学设计。大致流程为:第一课时自主阅读，找出本文朱光潜认为咬文嚼字的含义是什么?无论阅读还是写作，我们都必须有一字不肯放松的谨严精神。文章1—5段 举了哪些事例? 从哪一个方面阐述咬文嚼字的道理 ...

咬文嚼字原文，，朱光潜《咬文嚼字》原文：郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。他觉得这字改得很恰当。他研究这两种语法的强弱不同，“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会“不是”；“你这什么”便是坚决的判断，而且还必须有 ...

咬文嚼字读后感，，人们一说到“咬文嚼字”，就会认为是无聊文人的玩弄的雕虫小技，烦锁无聊，但一读文章，果然铜牙铁齿，名不虚传。从此便深深喜欢上了这“咬文嚼字”。首先，我们讲一讲关于名字的事。现在人的名字，为了摆脱男女不平等的条列，女性的名字越来越使人接受不了。尤其是美国，什么“思黛儿”“阿娇儿”越来越变得庸俗。其次再讲一讲关于词牌的事。北京的词牌名，高雅而又悦耳。可谁了解它的原名呢？像“贵人关”，如 ...

咬文嚼字划分层次，，一、整体把握 　　全文可以分为三个部分.：第一部分（第1至5段）,说明文字和思想感情有密切关系.其中,第1、2段举出《屈原》《水浒》《红楼梦》中炼字的例子,说明“你这”式、“你是”式、“你有”式三种不同句式有不同的意味；第3、4段举出王若虚《史记辨惑》中对《史记》李广射虎一段的改写,说明文字一增一减意味不同；第5段举出贾岛“推敲”的故事,说明用字不同意境也不同.第二部分（第6、 ...

咬文嚼字安全下，，咬文嚼字（拼音：yǎo wén jiáo zì），亦作“咬文啮字”，出自元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：“哎，使不得你咬文嚼字”。指过分地斟酌字句，现指认真推敲某一个字；用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人；也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。语本：元 ·秦简夫《剪发待宾》第二折：“你道是一点墨半张纸，不中吃，不中使……又则道俺咬文嚼字”；明·无名氏《司马相如题桥记》：“ ...

咬文嚼字的主要观点是，，1、咬文嚼字里作者的主要观点：对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。2、中心论点：在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 作者是从2个方面论述这一中心论点。第一、斟酌文字与表达思想感情的关系。第二、无论是阅读还是写作，字的难处在意义的确定与控制。3、这篇课文是随笔，作者以漫谈的方式，似与读者促膝谈心，娓娓道来，字字句 ...

咬文嚼字近十年十大流行语，，一、百年未有之大变局2017年12月习近平总书记在一次讲话中指出：“放眼世界，我们面对的是百年未有之大变局。”此后，总书记在重要会议和重要场合多次提到了“百年未有之大变局”。我国发展既面临前所未有的机遇，也面临前所未有的挑战。中国共产党从1921年到2021年的百年奋斗，从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，深刻影响了世界历史进程。十八 ...

咬文嚼字作文800字高中，，善待错误，人生境界顿开 面对《咬文嚼字》的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，令人为之动容。我总以为，唯有积极面对别人的批评和挑错，人生境界才能不断升华，生命才能日益趋向不朽和伟大。 挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。我们常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在骄傲的同时保留一份面对不足的谦卑。 所以善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒，让人 ...

咬文嚼字是一篇什么文体，，《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。在教学过程中，应一方面抓住议论文的特点，了解作者观点，理清论证思路；一方面引导学生培养咬文嚼字的精神，养成良好的阅读和写作习惯。因此，教学设计在分析论证思路的同时，培养学生独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的深刻性和批判性，并将这种思维习惯运用到自己的学习中。 ...

咬文嚼字4字要求我们，，他认为语言文字是很微妙的东西，用这个字，还是用那个字，一句话这样说，还是那样说，都有很大的讲究。在文学，无论阅读或是写作，都必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。在《咬文嚼字》文中，“文字与思想情感有密切的关系”是总的思想，它要求人们在阅读或是 ...

咬文嚼字案例较多的文学作品，，1、咬文嚼字探《边城》。说起中国现代文学名家，沈从文总是不可绕过的，而《边城》是他巅峰时期的一部代表性作品，在《上海市高级中学课本•语文》一年级第一学期(试用本)中节选了《边城》(节选自《沈从文选集》第四卷，四J J1人民出版社1983年版)的第一章和第十三章。节选后虽然没有了完整的故事情节，但《边城》本身讲述故事的方式就与众不同它不以情节的腾挪跌宕来吸引人的眼球，所 ...

咬文嚼字编辑部发布2021年十大流行语，，一、百年未有之大变局2017年12月习近平总书记在一次讲话中指出：“放眼世界，我们面对的是百年未有之大变局。”此后，总书记在重要会议和重要场合多次提到了“百年未有之大变局”。我国发展既面临前所未有的机遇，也面临前所未有的挑战。中国共产党从1921年到2021年的百年奋斗，从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，深刻影响了世界 ...

咬文嚼字发布年度十大流行语，，1、百年未有之大变局2017年12月习近平总书记在一次讲话中指出：“放眼世界，我们面对的是百年未有之大变局。”此后，总书记在重要会议和重要场合多次提到了“百年未有之大变局”。我国发展既面临前所未有的机遇，也面临前所未有的挑战。中国共产党从1921年到2021年的百年奋斗，从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，深刻影响了世界历史进程。2 ...

咬文嚼字每一段段落大意，，全文可以分为三个部分：第一部分（第1至5段）,说明文字和思想感情有密切关系。其中,第1、2段举出《屈原》《水浒》《红楼梦》中炼字的例子,说明“你这”式、“你是”式、“你有”式三种不同句式有不同的意味；第3、4段举出王若虚《史记辨惑》中对《史记》李广射虎一段的改写,说明文字一增一减意味不同；第5段举出贾岛“推敲”的故事,说明用字不同意境也不同。第二部分（第6、7段）,说明文 ...

咬文嚼字采用了什么论证方法，，在阐述论点时,《咬文嚼字》多采用归纳论证方法,往往先说结论,再广征博引,列举小说、诗歌、戏剧等方面的大量实例,凿凿有据,且能将抽象的概念或陌生的道理讲得有如日常生活经验那般浅显易懂。《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。在教学过程中，应一方面抓住议论文的特点，了解作者观点，理清论证思路；一方面引 ...

咬文嚼字惊天动地作文，，第一次看到这本书，觉得这个刊名怪怪的，读者有点“麻辣汤”风味的文章，我顿时有想见恨晚之感。人们一说到“咬文嚼字”，就会认为是无聊文人的玩弄的雕虫小技，烦锁无聊，但一读文章，果然铜牙铁齿，名不虚传。从此便深深喜欢上了这“咬文嚼字”。“咬文嚼字”可以说是“好雨知时节，当春乃发生“，它是随时代发展应远而生的产儿，它远应满足了在国家独立和民族发展中人们重视爱护语言的心愿和渴求。其有 ...

咬文嚼字1-5段的例子，，郭沫若先生的剧本里中的台词； 史记中李广射虎一段的修改； 韩愈修改贾岛的诗； 苏东坡的三四句。《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。在教学过程中，应一方面抓住议论文的特点，了解作者观点，理清论证思路;一方面引导学生培养咬文嚼字的精神，养成良好的阅读和写作习惯。因此，教学设计在分析论证思路的同时，培养 ...

咬文嚼字300字读后感，，《咬文嚼字》读后感第一次看到这本书，觉得这个刊名怪怪的，读者有点“麻辣汤”风味的文章，我顿时有想见恨晚之感。人们一说到“咬文嚼字”，就会认为是无聊文人的玩弄的雕虫小技，烦锁无聊，但一读文章，果然铜牙铁齿，名不虚传。从此便深深喜欢上了这“咬文嚼字”。“咬文嚼字”可以说是“好雨知时节，当春乃发生“，它是随时代发展应远而生的产儿，它远应满足了在国家独立和民族发展中人们重视爱护语 ...

咬文嚼字给我们的启示，，藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感，美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点令人折服地表达出来。作者认为郭沫若援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。他还认为韩愈之“敲”是否优于贾岛之“推”也值得商榷。对此，作者说出了一番令人信服的道理。这 ...