问题：

来自山东省临清市的网友"伯隽"提问：男孩女孩的教育要如何区别对待。

参考答案： >我们都知道，男孩和女孩的身体及心理发展特点明显有很大差异，与之对应的教育方法也应该有所差别，但男孩女孩的哪些差异是应该在教育中特别关注的，教养者该如何“配合”男孩女孩的差异，给孩子们成长更好的帮助呢？男孩女孩的差异点语言能力
一项研究表明，女性的大脑对语言会加工得更加缜密。因此，女孩通常比男孩说话要早，而且表达能力更强。在学龄前阶段，女孩能更早地说出句子，表达的内容也会更复杂，进入小学后，女孩在阅读和写作上的成绩通常也比男孩要好。空间思维能力男孩大脑中负责空间感知的部分，要比女孩发育得好，所以，男孩在立体思维上要比女孩更优秀。法国一项针对2岁孩子的对比研究显示，21��男孩可以用积木搭出一座桥，而只有8��女孩可以完成这项任务。动作能力男孩在大运动方面领先，女孩在精细动作上占优。更好的空间感使得男孩的运动细胞比女孩更加发达，他们平均会比女孩早3至4个月开始奔跑和跳跃。但是，在精细动作的发育上，男孩要比女孩慢，这也是大脑相应部位的差异造成的，所以，女孩会更早地被肯定为心灵手巧，画画、拉拉链、写字都是她们的强项。情感特征女孩更复杂，男孩更直接。在女孩的大脑中，负责表达和处理复杂情感(如忧伤和幻想)的区域更发达，相对而言，男孩大脑中对于一些简单、直接情感(如恐惧和愤怒)的区域更加大。这就是为什么那些让女孩感觉沮丧的东西，男孩往往会无动于衷，反而更容易在争斗中被激怒。游戏方式男孩在追逐打闹中获得快乐，女孩喜欢“婆婆妈妈”的内容。例如，同样是玩过家家游戏，女孩喜欢一些家庭生活的内容，而男孩则倾向于表现生死毁灭的大题材（如奥特曼打怪兽拯救人类）。视觉能力有一些研究表明，男性的视网膜对于运动的物体更加敏感，而女性的视网膜则侧重于色彩和纹理方面。因此，在绘画方面，女孩喜欢用明快的色彩画花和蝴蝶，男孩喜欢用灰暗的颜色来描摹汽车或太空船。
男孩和女孩的教育区别
1岁前：男孩要管，女孩要宠
在这段时间里，孩子还没有什么自我意识，需要父母提前对他们的性别、性格有所界定。比如，可以经常对男孩说“不哭”，而对女孩要像对待“小公主”般宠着。1－2岁——男孩能说20个单字就行男孩语言能力发育较晚，通常女孩在1岁左右，就能说出很多单字和双字；而男孩可能只会说一些单字，因为男孩的语言中枢神经长得本就慢些，所以在1—2岁时，教会男孩说20个单字就行，不必强迫孩子去记忆。2－3岁：让男孩学会冷静，让女孩学会沟通2岁半到3岁的孩子，情绪开始复杂化，当男孩发火时，想办法让他去自己的房间发火，没有了旁人，他自己慢慢就会安静下来。同时，家长要多关注女孩的情绪，与她们多沟通，引导她们及时地说出自己心里的话。3－4岁：男孩多做智力游戏，女孩多做体育运动在这个年龄段，“性别特征”更加明显，男孩一般会特别淘气，女孩则变得胆小内向。这时，家长就不能再听之任之了，要让男孩多接触有挫折感的智力游戏，让女孩通过体育活动来增加安全感。4－5岁：培养男孩的绅士风度，加强女孩自我保护意识这一时期，孩子们有了一定的“性别意识”，男孩更加冲动，女孩更加细腻。家长应对男孩进行行为礼仪上的教育，同时，应对女孩加强“性生理”教育，提醒她们“不能让别人看到自己的身体”。5－6岁：提高男孩的理解能力，培养女孩的思维能力这一时期，孩子正处于幼儿园教育的最后阶段，家长应该有意识地锻炼孩子的学习能力，对男孩可以多结合生活中的具体事物来帮助孩子加强理解，针对女孩，则可以有意识地培养她们抽象思维的能力，以便他们将来能更好地适应义务教育。
教养者应该清楚男孩和女孩之间的差异，结合孩子自身的特点，有针对性地进行教育引导，更好地帮助孩子了解自己的不同，为各自的天然强项喝彩，并帮助他们取长补短，让孩子们活得更有自信，更能充分地展现自己。