p2669故障码解释及消除方法,P2669故障码怎么解决?
P2669故障码,适用于所有汽车制造
意思是执行器电源电压B电路/开路
(Actuator Supply Voltage B Circuit /Open)。
背景知识:电子控制模块(ECU)检测到输往电磁阀的电压发生故障。故障原因包括电子控制模块(ECU),保险丝,或电路。
你的汽车故障排除后,一般需要清除故障代码。进行故障代码清除时,应严格按照特定车型所规定的故障代码清除方法来进行,一定不能直接拆除负极搭铁线来清除故障代码。否则,很可能会造成下面这两种情况问题:第一,导致部份车型的控制电脑失去“历史记录”,很多车主都知道,大部份车型的中央电脑是具有记忆功能的,如果拿掉电池负极的连接线后,就会丢失随机存储器里面的发动机运行经验数据,从而使汽车在维修后的相当长一段时间内性能不好,或行驶一段后,又重现已清除掉的故障代码;第二,有时候还会导致一些有用的功能不灵了,例如音响锁止这个功能就是常见状况之一,这时,就需要按照很麻烦的修复程序对音响系统进行解锁,才能恢复音响系统的正常功能。
相关内容
-
他们那时候多有趣啊人物
他们那时候多有趣啊人物,,1、托米非常高傲地瞧了她一眼:“ 因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”接着他一字一顿地说:“ 几世纪前。”(通过神态描写和语言描写生动地表现出了托米性格高傲、知识面广的特点。)2、玛琪很难过。“嗯, 我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书,开口说:“不管怎么说, 他们得有一个老师吧?”(从玛琪的神情和对话中能感受到...
-
劝学积土成山那一段的论证方法
劝学积土成山那一段的论证方法,,运用了正反对比论证,运用三组对比分别从积与不积舍与不舍用心一与用心造三个角度展开论证。这篇文章围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度、内容、方法和目的等方面,有条理、有层次地加以阐述。在文章中,作者有时又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒、用心专一时,他不但用了一些并列的比喻,...
-
书愤陆游教案
书愤陆游教案,,一、教学目的1.用以意逆志、知人论世的方法分析诗人情感。2.通过对艺术手法的分析,提高学生的诗歌鉴赏能力。二、教学重点、难点:1.重点:学习陆游的爱国精神。2.白描、对比等手法的运用。三、教学步骤:教学过程一、导入“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,这是每一个爱国人士的情怀,几乎他的每一首诗歌都洋溢着强烈的爱国激情,下面让我们从他的《书愤》中一起感悟。二、作者介绍陆游,字务...
-
五石之瓠常考理解性默写
五石之瓠常考理解性默写,,《五石之瓠》理解性默写:1、《五石之瓠》中,惠子描述大葫芦装上水后状态的句子是“_________”,描述大葫芦剖成瓢后状态的句子是“_________”。2、《五石之瓠》中,庄子讲述宋人所从事的职业的句子是“________,______”3、《五石之瓠》中,庄子认为使用大葫芦的正确方法是“______________________”。4、《五石之瓠》中,惠子描述大葫...
-
纸的发明第二课时优秀教案
纸的发明第二课时优秀教案,,【课文解析】《纸的发明》这篇课文是属于材料的收集和汇总。从写作的方式看,是全新的式样。它直接指向本单元的教学目标之一“收集资料”。可见,本课在第三单元中有独特的教学价值。本课的学习,要让学生感受到收集资料的巨大意义,学会如何收集资料,并将其重新组织,汇总为一篇完整的文章、对这样的文章,教师应采取这样的教学策略。一是精学课文,知其方法。学好课文不但能帮助学生强化对纸的发明...
-
谈创造性思维7 8段两个事例能否删除一个
谈创造性思维7 8段两个事例能否删除一个,,谈创造性思维7 8段两个事例不能删除一个。列举谷登堡发明印刷机和排版术的事例。具体有力地论证了创造性思维在于不断运用新知识、探求新事物的意识和态度的观点,增强说服力。创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活...
-
谏逐客书文言知识整理
谏逐客书文言知识整理,,一、作家、作品简介李斯(约前280年-前208年),战国末年 楚国 上蔡(今河南驻马店上蔡县)人,秦朝丞相,中国历史上著名的政治家、文学家和书法家。李斯早年从荀卿学帝王之术,后被秦王政任为客卿。秦王政十年(前237年)李斯上《谏逐客书》反对驱逐客卿,为秦王政所采纳。他在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后,李斯与王绾、冯劫尊秦王嬴政为皇帝,被任为丞相。李斯参...
-
他们那时候多有趣啊人物性格
他们那时候多有趣啊人物性格,,1、托米非常高傲地瞧了她一眼:“ 因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”接着他一字一顿地说:“ 几世纪前。”(通过神态描写和语言描写生动地表现出了托米性格高傲、知识面广的特点。) 2、玛琪很难过。“嗯, 我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书,开口说:“不管怎么说, 他们得有一个老师吧?”(从玛琪的神情和对话中能...
-
读苏菲的世界有感400字作文
读苏菲的世界有感400字作文,,《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说,它以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学史发展的历程。全文以“你是谁?世界从哪里来?”这一疑问开头,展开了一个以叫苏菲的少女为线索的哲学话题。这位少女不断接到一些极不寻常的来信,世界像谜团一般在她眼底展开。在一位神秘导师的指引下,苏菲开始思索从古希腊到...
-
人民英雄永垂不朽2-10段
人民英雄永垂不朽2-10段,,2-10段主要描绘人民英雄纪念碑的雄姿,说明兴建经过和重大意义,介绍纪念碑的题词和碑文、结构和造型,以及概述碑座四周的浮雕,还具体准确地描述了10幅浮雕的高大壮观。《人民英雄永垂不朽》全文运用了很多说明方法:摹状貌,例如“碑身东西两侧上部,刻着以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹”,为了使人民英雄纪念碑更形象、具体打比方,例如“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部”。突出...
-
苏菲的世界读后感500字左右
苏菲的世界读后感500字左右,,让人惊讶,这是一本哲学故事书。读过之后,不仅能让我们收获知识,还可以让我们懂得好奇心是非常有价值的一件事,通过这种方式可以快乐的学习。《苏菲的世界》讲述了一个叫苏菲的女孩,在年幼时面对世界充满好奇心,并提出了认识世界的问题,得到了解答的故事。在此前,写过的《北大逻辑课》有异曲同工之妙。《苏菲的世界》的内容基本忘记,但它修正过我一些世界观,让世界在我眼中似乎有些不一样...
-
说勤奋用一句话概括两个例子
说勤奋用一句话概括两个例子,,“天才处于勤奋”。“天才处于勤奋”这句话说的一点也没错,要想取得成功唯一的方法就是勤于学习,勤于磨练才能成为有用之才。请记住,如果你也勤奋学习,那你也就可能成为天才的一份子。才能对人民,对社会作出应有的贡献。 文中举了两个例子,第一个是司马光,他从小时候开始就勤奋学习,长大后勤奋写作,终于编成了史学巨著《资治通鉴》。第二个例举的是童第周在基础比别人差的情况下,肯下功夫...
-
一个坐地户子啥意思
一个坐地户子啥意思,,一个坐地户子是指在某个地方土生土长的人,也就是说户籍就在本地,这种表达方式其实是地域文化的差异所造成的。所以面对一个文化不同的人,首先需要保持理智。“坐地户子”如果对一个完全听不懂的人说,可能会被别人误会成骂人的意思,所以若发现被误会了,就需要解释清楚了。不然很可能会把关系弄僵的,到最后落下一个骂人的名头就不好了。其实文化的差异,走到哪里都是会有的,因此作为被称呼为“坐地户”...
-
他们那时候多有趣啊17
他们那时候多有趣啊17,,1、托米非常高傲地瞧了她一眼:“ 因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”接着他一字一顿地说:“ 几世纪前。”(通过神态描写和语言描写生动地表现出了托米性格高傲、知识面广的特点。)2、玛琪很难过。“嗯, 我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书,开口说:“不管怎么说, 他们得有一个老师吧?”(从玛琪的神情和对话中能感受到...
-
我的"长生果"里面的所有成语
我的"长生果"里面的所有成语,,1、黯然神伤【解释】:指心神悲沮的样子。【出自】:《我的长生果》。【原文】:“路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。”【语法】:偏正式;作谓语、定语;形容极度悲伤或忧愁。2、津津有味【解释】:津津:兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。【出自】:《我的长生果》【原文】:“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了。”【语法】:偏正式;作谓语、...
-
驱遣我们的想象的中心论点
驱遣我们的想象的中心论点,,中心论点:必须驱遣我们的想象,才能够通过文字接受美感的经验,得到人生的受用。《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文,是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言,以一诗一文为例,深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字的表层含义,还要驱遣想象,透过文字进入到作品的意境中,体验阅读的愉快。学习这篇文章,首先要理清作者的论证思路:文章先从文字的作用谈起...
-
济南的冬天安静而舒适是哪个词语
济南的冬天安静而舒适是哪个词语,,济南的冬天安静而舒适是响晴。济南的冬天的词语解释(全)(1)响晴:(天空)晴朗无云。 (2)温晴:本课指天气极为晴朗、明亮、温和。 (3)安适:安静而舒适。 (4)肌肤:肌肉皮肤。 (5)出奇:特别、不寻常。 (6)秀气:清秀、小巧玲珑。 (7)绿萍:植物名,又叫满江红,叶子浮出水面,春季绿色,夏季红褐色,可作鱼类及家畜的饲料,也可作水田的肥料,并可供药用。 (8...
-
苏轼词两首文言解释
苏轼词两首文言解释,,【雪】这是比喻浪花。【小乔】乔玄的小女儿,嫁给周瑜。【英发】勃发。形容周瑜气概。【羽扇纶巾】(手摇)羽扇。(头戴)纶巾。这是古时儒将的装束,形容周瑜从容闲雅。纶巾,古代配有青丝带的头巾。【谈笑间】谈笑之间。形容指挥若定。【樯橹】这里指曹操的水军。【故国神游】神游于故国。指词人想象当年周瑜大破曹军的情景。故国,这里指旧地。【多情应笑我,早生华发】应笑自己多情善感,头发早斑白了。...