标点符号在电脑上怎么输入？

标点符号是书面语中不可缺少的部分。为了方便阅读和写作的需要,人们创造了各种不同的标点和用法:

1、句号——用于一句中的停顿、语气等;

2、问号——表示疑问或反问;

3、感叹号(!)——表强烈感情的句子末尾的助长成分;

4、逗号和顿号——连接词与词的桥梁;

5、分号——并列关系之间的小分隔符;6、引号——直接引用别人的文字作为称呼或标明引用的范围;7、括号-标示文中解释说明的部分。

一、冒号的用法

(1) 表示提示性话语之后的附加词语

如:”我”字后面的补充内容,”你”、”你们”、”他们”(指说话者以外的其他人物)的姓名及性别等等。

(2) 提示下文内容的省略成份

如在叙述过程中插入一些没有具体意义的语句时,可用冒号为它们作必要的补足。例如:

1 “我们今天去参观博物馆”。

2 在介绍某项发明创造之前先写一段话进行概括的介绍。

3 写文章时在开头说了一段重要的话后接一个空行再接着往下写。

(4) 用以代替某些实有的名称

如:把书名称为”《语文》”,把刊物名称为”〈 语文〉”;将人名称为”×××同志”,” ××同学”。

(5) 用于书刊的正文中间

如:《新华日报》、《北京晚报》。

(6) 书报杂志上用来间隔不同版面的空白处

二 、破折线的用法

(1) 破折线可以断开两个意义有关联的词组或者短语。

例1:他穿着一身黑衣服走进来的时候。(破折线下可断为”穿”)

例2:他在这里住了三个月了,(破折线下应断成住)。

例3:这个工厂已经倒闭一年多了。(破折线上应为厂。)

(3) 当一句话中有两三个意思相同的关键词组成词组时使用破折线分开这些词组,可以使整个结构更加紧凑严密。

三 、着重号的使用方法

(1) 表示突出强调的意思

如:(2)里边的那个孩子特别爱哭;(4)里的那位老人很健康;(5)里面的那位老先生精神很好。

(2) 表次序

例:(1)第一课讲的是关于春天的课文;(2)第二课时学习的是春天景色方面的知识;(3)第三课时写的是冬天景色的作文;(6)第四课时讲的是一个发生在夏天的故事;(7)第五课时要学习的还是描写夏天的景物。

四 、波浪纹的用途

(1) 波浪形花纹常出现在文章的结尾段落的最后一部分

(2) 一般用在有总结性的段落末尾,起承前启后的作用

五、 引号的使用方法

1. 引号是标志书籍报刊等的正式出版物的专用术语的一种特殊记法。一般放在被注释或被脚注的前面,有时也单独用在一个自然段的后面.

2. 使用时应从左至右顺次排列,不能颠倒使用。