武汉大学城市设计学院是几本，学院分数线及专业细则介绍
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谈创造性思维论证方法及赏析
谈创造性思维论证方法及赏析，，头脑风暴法+亲和图法美国学者阿历克斯.奥斯本于1938年首次提出头脑风暴法。头脑风暴法的主要作用就是收集创意，在改进阶段主要是产生有效的改进方案。头脑风暴就是让与会者相互交流，进行智力碰撞，产生智慧火花，使与会者的讨论不断地集中、精化。头脑风暴法的核心在于创造一种自由奔放的思考环境，诱发创造性思维的共振和连锁反应，产生更多的方案。头脑风暴的步骤头脑风暴法的参与人数以5...
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宇宙生命之谜反思简短
宇宙生命之谜反思简短，，《宇宙生命之谜》教学反思本节课属于阅读主题单元中重点的一节课，主要教授学生根据不用的阅读目的，运用不同的阅读方法，这也是新部编版教材相较于老版教材新的要求与目标，因而无老法可以依循，参照教师教学用书，我将本节课的教学重难点放在了如何运用所学教学方法解决本课核心问题“地球之外的太空中是否有生命存在”上，着重引导学生运用阅读方法。整堂课下来，我感受如下：1.虽然大部分同学能够掌...
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宇宙生命之谜作者
宇宙生命之谜作者，，《宇宙生命之谜》作者是张申培、赵晓梅 。1、张申碚，1958 年进入中国科学院上海生物化学研究所工作，高级工程师、中国科学院上海生物化学研究所科研计划处副处长、中国科学院上海分院副院长、中国科学院上海生物工程实验基地筹建处主任、2、赵晓梅，主编，主要作品有《吉祥草》、《写作教程》、《HSK中国汉语水平考试》等。宇宙生命之谜的主要内容是：这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命...
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驱遣我们的想象核心观点
驱遣我们的想象核心观点，，中心论点：必须驱遣我们的想象，才能够通过文字接受美感的经验，得到人生的受用。《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文，是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字的表层含义，还要驱遣想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。学习这篇文章，首先要理清作者的论证思路：文章先从文字的作用谈起—...
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乡土中国有为政治的概念
乡土中国有为政治的概念，，中国基层治理有为政治的体现——简政放权简政放权指精简政府机构，即把经营管理权下放给企业，是中国在经济体制改革开始阶段，针对高度集中的计划经济体制下政企职责不分、政府直接经营管理企业的状况，为增强企业活力，扩大企业经营自主权而采取的改革措施，是在2013年3月14日，我国颁布《国务院机构改革和职能转变方案》（以下简称《方案》）后提出来的。简政放权这个概念并不是一早存在，而是...
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奥林匹克精神的核心价值观是
奥林匹克精神的核心价值观是，，奥林匹克主义的三大核心价值观是卓越、尊重、友谊。奥林匹克主义是奥林匹克运动先驱者顾拜旦首先使用的，是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来并使之得到提高的一种人生哲学。它将体育运动与文化和教育融为一体，奥林匹克主义所要开创的人生道路是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值，和对一般伦理的基本原则的尊敬为基础的。奥林匹克主义的含义：1、奥林匹克主义是一种人生哲学...
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驱遣我们的想象核心概念
驱遣我们的想象核心概念，，“《驱遣我们的想象》核心概念是想象。含义是欣赏文艺作品,不仅要理解文字的表层含义,更要驱遣相象,透过文字进人到作品的意境中,体验阅读的愉快。”《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文，是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字的表层含义，还要驱遣想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快...
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五石之瓠的核心概念
五石之瓠的核心概念，，1、本文中，惠子仅从日常使用的层面上考虑五石之瓠的功用，庄子则超越了世俗经验的束缚，指出了五石之瓠的独特价值。本文运用了寓言深刻的故事，表现出庄子与众不同的思维方式。惠子用“五石之瓠”的事例，意在讥讽庄子的学说大而无用；庄子用“不龟手之药”的事例，意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能通晓领悟。这则寓言故事的寓意是，同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样；对待事物，人们要...
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说木叶讨论的核心话题
说木叶讨论的核心话题，，作者以深厚的学养和丰富的联想力，通过说明树与木、树叶与木叶、木叶与落叶、木叶”与落木所造成的诗的意境的差别，做出了极为精细的美学辨析，说明了古诗词中的暗示性艺术。分段感知：第1段，说明从屈原《九歌》开始，木叶成为诗人们笔下钟爱的形象；第2段，说明木叶就是树叶，但是古代诗歌中有用树的，有用叶的，就是用树叶的十分少见，大量的是用木叶，后来又发展到用落木；第3段，说明木叶落木与树...
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幼儿园家长委员会在()指导下工作
幼儿园家长委员会在()指导下工作，，很多幼儿园都有幼儿园家长委员会，这个家长会属于一种群众团体。幼儿园家长委员会在幼儿园园长的指导下工作。幼儿园园长要配合家长委员会的代表家长，一起了解整个幼儿园的各种状况，比如教育状况以及学校的管理状况，同时幼儿园家长委员会的成员会参与幼儿园校内或者校外的教育，幼儿园家长委员会成立之后，家长和老师都要以幼儿园作为核心，共同促进幼儿园的教育，幼儿园的各项工作都需要在...
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阿西莫夫短文两篇划分段落
阿西莫夫短文两篇划分段落，，阿西莫夫短文两篇分段概括是分成三段的，第一篇短文的第一部分(1-6段)，由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题：“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据。第二部分(7-12段)，介绍“板块”学说。第三部分(13-15段)，再次点明南极恐龙化石的发现是“板块”学说的有力证据。而第二篇短文第一部分（1-5段），由恐龙的死因引出“被压扁的沙子”这一话题。第二部分（6-...
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我与地坛写了什么
我与地坛写了什么，，1、史铁生的《我与地坛》以朴素、动人的语言讲述了自己的心路历程。其核心是对生命的感悟，即对“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的不幸的感悟。他独自承受着“残废了双腿” 的厄运，并对其深入思考，从中得到具有深刻思想内涵的感悟。2、如果你说的是课文的话，课文第一部分是写了我与地坛的故事，第二部分是写了在地坛这个大背景下我与母亲的故事，地坛使我平和豁达对待生死，解决了为什么生的问题；...
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阿西莫夫短文两篇每段中心句
阿西莫夫短文两篇每段中心句，，中心思想：《恐龙无处不有》：这篇短文从恐龙的化石无处不有证明了“板块构造”理论的正确。《被压扁的沙子》“这篇短文以“被压扁的沙子”作论据，证明了恐龙的灭绝是某个星体撞击地球造成的。段落大意：《恐龙无处不有》：第一部分（1～6段），由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题：“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据。第二部分（7～12段），介绍“板块”学说。第三部分...
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忙肺古树茶属哪个产区
忙肺古树茶属哪个产区，，忙肺古树茶属于普洱茶核心产区云南省临沧市永德县绿源农产品科技开发有限公司。忙肺古树茶味道是非常浓郁的，透着浓浓的香味，虽然在喝这种茶的过程中，会感觉到一些苦涩味，但是这些苦涩味，很快就化为乌有。味道感觉非常的清爽，在喝这种茶的过程中感觉可以润喉，喝完这个茶之后，会有一种回甘无穷的感觉，另外这个茶还有很好的清胃效果。由于它的特点非常的突出所以被称作临沧四小龙之一。由于这个茶的...
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电脑i5是什么意思?
电脑i5是什么意思?，，1、酷睿i5处理器建基于Intel Nehalem微架构，集成了双通道DDR3存储器控制器。Core i5采用了LGA 1156。处理器核心方面，代号Lynnfiled，采用45纳米制程的Core i5会有四个核心，不支持超线程技术，总共仅提供4个线程。L2缓冲存储器方面，每一个核心拥有各自独立的256KB，并且共享一个达8MB的L3缓冲存储器。芯片组方面，采用Intel...
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2010达州中考作文题目:选题作文
2010达州中考作文题目:选题作文，，【2010达州中考作文题目】：请从下面题目中任选一个作文。（1）阅读下面的材料，按要求作文。黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿，她曾经考上了四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执着追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，慢慢练就出自成一派的“黄...
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始终眷恋着祖国作者
始终眷恋着祖国作者，，始终眷恋着祖国（编入苏教版八年级上册第八课）作者：刘敬智钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。1935年，他考取了庚子赔款公费留学，先是在美国麻省理工学院学习，后到加利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯·卡门门下，三年后获博士学位，留校任教。这期间，他在冯·卡门的影响下，对火箭技术发生了兴趣，参加了加州理工学院古根海...
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卡斯罗犬发育不良的解决方案
解决方案,发育,卡斯,不良,罗犬，解决方案,发育,卡斯,不良,罗犬，发育不良在很多种类的狗狗当中都是存在非常多的问题。发育不良很多的时候都是由于营养不良引起的。而能够导致卡斯罗犬营养不良的主要原因就是主人们的饲养方式中饲养工作做的不好造成的。所以说卡斯罗犬发育不良和宠物狗主人们的饲养工作也是有一定的关系的。不过这样的问题也非常容易解决，只要主人们能够在饲养的工作中认真一些，那么这些问题就可以避免了...
