6种毁掉孩子的教育方式(让孩子听话的十个方法)

　　

六岁叛逆期的小孩子该怎样管教，用怎样的方法


　　孩子到了叛逆期叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。　　另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。　　对于不听话的处理也要分情况：　　如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。　　对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。　　平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。　　

6岁以前孩子的教育方法


　　是呀，现在的孩子不好教育，说明他们太聪明了，智商高，这就要求家长多一点耐心，以引导沟通为主，多鼓励，少呵斥批评，抓住孩子的某一优点及时表扬，增强孩子的信心，慢慢的培养孩子的良好习惯，最后祝你孩子健康成长，天天开心，祝你合家幸福　　

都说毁掉孩子的更好方法就是给他一部手机，对此大家是怎么看的？


　　给孩子一部手机就能完全毁掉一个孩子？我不认同这种说法，随着 *** 的发展，很多家长在很小的时候就会为孩子准备一部手机，因为现在已经有越来越多的老师会建立班级群，在群内发布作业，如果没有手机或平板，孩子就没了与老师和同学的课后联系。　　确实有很多孩子因为沉迷游戏而荒废了学业，但是也有很多孩子利用 *** 发奋图强，完成学业，培养自己的兴趣爱好。都说 *** 是一把双刃剑，我想手机也是一样的，有利也有弊。　　江西省一个小孩因为光顾着玩手机不做功课，被爸爸责骂了几句，把他手机没收了密码改掉。吃午饭的时候，一刀下去就把自己的手指给剁了下来！　　　　也有老师朋友和我说过：有人沉溺于手机不好好上课,学习成绩一塌糊涂,上课.走路.吃饭.睡觉无时无刻不在玩手机,也接到过很多家长的 *** ,说自己已经没有办法了,老师们就想了个办法因为现在的孩子处于叛逆期你不能逼迫他们不玩手机,那样他们会想尽办法来对付你,更何况我们的目的不是为了不玩手机,而是该学习的时候学习,该玩手机的时候,合理玩手机。　　可话说回来：我们不能发生什么事就甩锅给电子产品，因为东西是死的，人却是活的！　　生活中也有不少孩子利用手机学习，明显的提升了学习成绩，所以，还是要看家长如何引导还是使用手机，尤其是现在在线教育发展快速的阶段，网上学习是有一定的优势的。　　一、不受时间空间的限制　　在线学习可以做到：随时随地进行，不受时间、空间的限制。　　1：学习时间可控，可随意调配。　　2：学习地点更灵活、更方便。　　3：对学员没有任何软硬件要求。　　二、快速和及时性　　在线学习无需下载，无需等待，可以快速获取要学习的内容。　　1：速度快，只要能上网，可以及时地开始学习，不浪费时间。　　2：无需担忧学习资料的备份和同步问题，都在服务器上。　　3：学习内容的更新也会很快，只要有了新的学习内容，能马上开始学习。　　三、可重复性　　在线学习可以反复学习，因此学员可以根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果。　　万世有利必有弊，所以，学会顺应时代发展很重要，既然我们处于这个时代，为什么不学会利用互联网的优势呢？我所接触的在线教育印象最深的是美术宝1对1，因为身边很多同事的孩子都在那里学习画画，并且学习的效果不错，据了解，美术宝1对1的老师都很专业，学生可以自主选择适合自己的课程，当然1对1形式的课程较贵，小班课程比较便宜，而更经济实惠的就是小熊AI美术课，家长和孩子在试听后可以自主选择。　　　　孩子上课只需要一部手机、一部平板，这也算是一部手机毁掉了一个孩子吗？显然不是的！所以，手机到底会不会毁掉孩子还要看家长如何引导！　　

父母最害孩子的十个行为方式，你中招了么


　　父母最害孩子的十个行为方式，你中招了么？ 　　一、宠　　《父母规》上说：“宠与哄，增自我，长任性，后患大”。习惯宠溺孩子的这类家长的特点是“孩子想做什么就做什么!”只有爱而缺乏规则。这样的孩子可会：　　1.责任感低，表现出对自己和周围的事物不负责任;　　2.缺乏主动性，没有自动自发想要改变的意愿;　　3.不能承受压力，容易在压力下崩溃;　　4.因得来容易，不知道珍惜，反而觉得自己可怜，梦想着一个更好的世界;　　5.不成熟，在自立的道路上成长较慢。　　二、严　　《父母规》上说：“以己念，强加子，生其命，夺其生。”习惯使用权威强制教育孩子的这类家长，特点是“按我说的去做!”，不考虑孩子的感受，一味地要求孩子按照自己的意愿来做事。孩子长大以后，容易有下面的问题：　　1.性格好斗，喜欢辩论，不认错;　　2.做事拖拉;　　3.表里不一，当面答应，背后不做;　　4.自信不足或以外在的成就来评价自己，容易成功时趾高气昂，失败则一蹶不振;　　5.缺乏灵活性，不善于变通;　　6.因一直以外在评价来看自己，难以形成正确的自我认知。　　三、在孩子身上大手花钱　　德不配位，必有灾殃。孩子在没有到一定年龄和为社会做贡献到一定程度时，给他花太多钱，他的内心根本承受不了，只会毁了孩子的心性，助长“不劳而获、钱能搞定一切”的观念。等到出了大事，直接把孩子彻底毁掉。因为，只要钱能搞定的都不是大事，真正出了大事，是多少钱也搞不定的。　　另外，给孩子花钱太多，吃好穿好用好，都是在消减孩子的福报，看起来是爱，实际上是害了孩子。　　四、护犊子　　孩子犯了错误，都替孩子挡着，光指责、埋怨别人，不承认自己的孩子有问题。其实掩饰孩子的错误，本质上是在掩饰自己的错误，不敢承认、面对自己的问题。护犊子的恶果是：孩子越来越“无法无天”，一步一步滑向深渊，直至给你捅出一个让你再也护不住的娄子，毁了自己，伤了他人，害了社会。比如最近的李某某案件，如果不是父母一再的护犊子，能发生后来的严重事件吗?　　五、强制孩子按自我观念去生活　　《父母规》上说“以己念，强加子，生其命，夺其生”，父母很多时候都认为孩子什么都不懂，一切都让孩子按照自己的观念去做，并且还以“爱孩子”的名义去强制孩子，这本质上是父母的自私与自我。尤其是强迫孩子学这个，学那个，总要高人一等，表面看起来是对孩子未来的担忧，其实本质上是对自己的恐惧。　　六、什么事都替孩子做决定　　忽视孩子的自我思考和自我判断能力，什么事都不先给孩子空间去思考和选择，直接替孩子做决定，这样会产生两个恶果：　　之一，会让孩子失去自我思考判断的能力，一生没主见。　　第二，孩子长大了还是什么事都要问父母怎么办，父母要给孩子操一辈子心。　　七、冲孩子发脾气，孩子成为负能量的接收体。　　《父母规》上说“怨恼烦，有烦恼，有怒气，勿迁子。”习惯迁怒、发脾气的家长，以“小心，我要生气了!”为特点。容易情绪爆发，常常责骂、甚至殴打孩子。这样的教养方式带给孩子的影响：　　1.心灵上的创伤，极端、固执，影响孩子一生;　　2.冲动和暴力倾向;　　3.在适应学校生活和人际交往上有困难，不容易信任别人;　　4.个性压抑，自我束缚;　　5.缺乏自信。　　八、给孩子记“罪恶账本”　　把孩子的各种“错误”都记下来，一遇到问题就把这个“罪恶账本”拿出恐吓孩子。《父母规》上说：“当事论，当下过，不提往，勿唠叨。唠叨久，抗体生，听不进，且叛逆。”　　九、父妻不和，互相斗争，把孩子当成博弈的工具　　直接斗争太累，就把孩子当杠杆，通过折腾孩子来控制对方。　　十、不尊重孩子　　把孩子当小孩，觉得什么都不懂。或者把孩子当私有财产，以为家长可以掌控孩子的一切。其实孩子只是和你相差20几岁的一个独立的人啊，等你到五六十岁，他三四十的时候，人家也不比你差，从更深层次意义讲孩子的意识灵魂可能比你要古老的多，你生的孩子很可能是个菩萨，也可能是个大官人啊。如果不尊重孩子，会产生两个极端恶果：之一，孩子越来越叛逆，跟你作对，长大了也不尊重，不孝敬你;第二，你赢了——孩子意志力被摧毁了，没有创造力，但是他也不会尊重你、孝敬你。是的，看起来你赢了，但是你输了，而且输的特别彻底!　　

怎么样教育宝宝才是正确的方式


　　当你做饭的时候你可以把一锅饭做坏了，把他倒掉重新来做，可是孩子的成长是不可能从头再来，我们要反复的用同样的方式去处理不同的问题的话，那我们就会把孩子给毁掉！