赤壁赋注释详解
1、壬戌(rén xū):元丰五年,岁次壬戌。古代以干支纪年,该年为壬戌年。
2、既望:农历每月十六。农历每月十五日为“望日”,十六日为“既望”。
3、徐:缓缓地。
4、兴:起。
5、属(zhǔ):倾注,引申为劝酒。
6、明月之诗:指《诗经·陈风·月出》。
7、窈窕(yǎotiǎo)之章:《陈风·月出》诗首章为:“月出皎兮,佼人僚兮,舒窈纠兮,劳心悄兮。”“窈纠”同“窈窕”。
8、少焉:一会儿。
9、斗牛:星座名,即斗宿(南斗)、牛宿。
10、白露:白茫茫的水气。横江:横贯江面。
11、“纵一苇”二句:任凭小船在宽广的江面上飘荡。纵,任凭。一苇,比喻极小的船。《诗经·卫风·河广》:“谁谓河广,一苇杭(航)之。”如,往。凌,越过。万顷,极为宽阔的江面。茫然,旷远的样子。
12、冯(píng)虚御风:乘风腾空而遨游。冯虚,凭空,凌空。冯,通“凭”,乘。人教版高中语文教科书改为“凭”,但原文应为“冯”。虚,太空。御,驾御。
13、遗世:离开尘世。
14、羽化:传说成仙的人能像长了翅膀一样飞升。登仙:登上仙境。
15、扣舷(xián):敲打着船边,指打节拍。
16、桂棹(zhào)兰桨:桂树做的棹,兰木做的桨。
相关内容
-
鸟啼春意阑赏析
鸟啼春意阑赏析,,韩维《下横岭望宁极舍》驱车下横岭,西走龙阳道。青烟几人家,绿野四山抱。鸟啼春意阑,林变夏阴早。应近先生庐,民风故醇好。【注释】 ①宁极:孔旼,字宁极,隐居于汝州龙兴县(今河南宝丰)龙山之滍阳城。韩维知汝州时常相过从。②龙阳:龙山之南。阳,山之南或水之北。③阑:尽。④醇好:淳朴、善良。【译文】 驱车越过横岭,行驶在龙山之南的大道上。只见缕缕青烟,袅袅升起,点点人家,依稀可辨,碧绿的...
-
湖心亭看雪2课时教案
湖心亭看雪2课时教案,,一、教学目标:1、积累文言实词和虚词 。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。二、教学重点:雪后奇景的赏析 。三、教学难点:理解作者的精神世界。四、教学过程(一)导入:视学生情况可用西湖诗词导入,也可直接导入。(二)作者介绍学生齐读注释①,提示要注意的三个地方:1.课文选自《陶庵梦忆》,忆——这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之后,表现了对故国往事的怀念。2.作者的家乡是哪...
-
湖心亭看雪3课时教案
湖心亭看雪3课时教案,,1、【学习目标】欣赏雪后西湖的奇景,理解作者游湖的雅趣。2、揣摩文中语言,体会文中的语言风格,以及融叙事、写景、抒情为一体的写作特色。3、把握文中使用的白描手法3.4、理解本文所展示的作者的遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度;辩证地分析作者所流露的消极避世的意绪。5、反复诵读,结合注释读懂课文;把握文章内容;品味语言,学习白描手法;体会文中流露的情感;走进张岱,深入理解...
-
湖心亭看雪的教学设计
湖心亭看雪的教学设计,,一、教学目标:1、积累文言实词和虚词 。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。二、教学重点:雪后奇景的赏析 。三、教学难点:理解作者的精神世界。四、教学过程(一)导入:视学生情况可用西湖诗词导入,也可直接导入。(二)作者介绍学生齐读注释①,提示要注意的三个地方:1.课文选自《陶庵梦忆》,忆——这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之后,表现了对故国往事的怀念。2.作者的家乡是哪...
-
湖心亭看雪原文及翻译注释
湖心亭看雪原文及翻译注释,,《湖心亭看雪》译文注释及赏析《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,体现了作者的故国之思,也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,并寄托了人生渺茫的慨叹。下面是小编整理的《湖心亭看雪》译文注释及赏析,欢迎大家学习。《湖心亭看雪》原文:崇祯五年十二月...
-
邹忌讽齐王纳谏注释
邹忌讽齐王纳谏注释,,1邹忌:战国时齐人,善鼓琴,有辩才,曾任齐相。2修:长,这里指身高。3八尺:战国时一尺约合今天的七寸左右。4昳丽:光艳美丽。5朝服衣冠:早晨穿戴好衣帽。服,穿戴。朝,早晨。6窥镜:照镜子。7孰:谁,哪一个。8与:和……比。9及:比得上。10旦日:明日,第二天。11孰视之:孰,同“熟”,仔细。之,代指城北徐公。12弗如远甚:远远地不如。不。13寝:躺,卧。14美我者:以我为美。...
-
湖心亭看雪翻译及注释
湖心亭看雪翻译及注释,,翻译:崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫,天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小孩正把酒炉里的...
-
赤壁赋考试重点句子
赤壁赋考试重点句子,,1、清风徐来,水波不兴。译文:清风缓缓地吹来,水面不曾泛起一丝波纹2、举酒属(注意此字)客,诵明月之诗,歌窈窕之章译文:举起酒杯向同伴敬酒,吟咏(赞美)明月的诗句和《诗经·陈风·月出》一诗的"窈窕"一章。3、白露横江,水光接天。译文:白茫茫的雾气横贯江面,波光与星空连成一片。4、纵一苇之所如,凌万顷之茫然,浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。译文:我...
-
诗词五首翻译八上
诗词五首翻译八上,,1、《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。王维在他的山水诗里,喜欢创造静谧的意境,这首诗也是这样。全诗旨在写静,却以花落、月出、鸟鸣这些动的景物处理,使诗显得富有生机而不枯寂,更加突出地显示了春涧的幽静,极见诗人的禅心与禅趣。2、 《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。诗人曾满怀希望奔入长安,而今却只能怀着一腔被弃置的...
-
寡人之于国也注释
寡人之于国也注释,,(1)梁惠王:战国时期魏国的国君,姓魏,名罃(yīng)。魏国都城在大梁,今河南省开封市西北,所以魏惠王又称梁惠王。(2)寡人:寡德之人.是古代国君对自己的谦称。(3)焉耳矣:焉、耳、矣都是句末助词,重叠使用,加重语气。(4)河内:今河南境内黄河以北的地方。古人以中原地区为中心,所以黄河以北称河内,黄河以南称河外。(5)凶:谷物收成不好,荒年。(6)河东:黄河以东的地方。在今山...
-
寡人之于国也原文及翻译及注释
寡人之于国也原文及翻译及注释,,译文梁惠王说:“我对于国家,总算尽了心啦。河内遇到饥荒,就把那里的老百姓迁移到河东去,把河东的粮食转移到河内;河东遇到饥荒也是这样做。了解一下邻国的政治,没有像我这样用心的。邻国的百姓不见减少,我的百姓不见增多,这是为什么呢?”孟子回答说:“大王喜欢打仗,让我用战争做比喻吧。咚咚地敲响战鼓,两军开始交战,战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。有人逃了一百步然后停下来,有的人逃...
-
每逢佳节倍思亲译文
每逢佳节倍思亲译文,,原文:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》译文:一个人独自在他乡作客,每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时,头上插满茱萸只少我一人。注释:九月九日:即重阳节。古以九为阳数,故曰重阳。忆:想念。山东:王维迁居于蒲县(今山西永济市),在函谷关与华山以东,所以称山东。异乡:他乡、外乡。为异客:作他乡的客...
-
夏占指农历几月?
夏占指农历几月?,,夏占就是指夏天的占卜,农历就是4月28到8月初二。占卜这种行为在现如今来说算是比较迷信的一种行为了,但是很多人还是依然会选择占卜,一方面是求个心理安慰,一方面就是单纯地相信。毕竟信仰这种东西还是需要建立的,每个人的信仰都是不一样的,有的人把信仰放在一个人身上,有的人把信仰放在一个事物上,也有的人把信仰放在宗教以及占卜身上。不论是哪一种形式,只要是合理合法的都应该被尊重。所以占卜...
-
每逢佳节倍思亲传统节日
每逢佳节倍思亲传统节日,,每逢佳节倍思亲中的佳节是指传统节日中的重阳节。每逢佳节倍思亲。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 译文:一个人独自在他乡作客,每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时,头上插满茱萸只少我一人。注释:九月九日:即重阳节。古以九为阳数,故曰重阳。忆:想念。山东:王维迁居于蒲县(今山西永济市),在函谷...
-
关于老年牛头梗护理问题详解
详解,老年,牛头,牛头梗,详解,老年,牛头,牛头梗,牛头梗在逐渐步入老年的时候,一定要注意它们的饮食起居,这对于牛头梗的健康来说是非常有必要的,因为步入老年的牛头梗需要我们更多的关爱它们,除了身体的健康之外,牛头梗的情绪也是我们关心的一个方面,在我们护理好牛头梗的时候,你会发现自己的爱犬会出现很多好现象。1、牛头梗关节护理:关节痛是高龄宠物的通病,如果牛头梗不能定期活动,可在牛头梗休息时替它轻轻按...
-
祁黄羊去私注释
祁黄羊去私注释,,注释 1. 祁黄羊:名奚,字黄羊,晋国大夫。于:向 2.令:县官。 3.其:语气词,无义。 4.而:同“以”。 5.居有间:过了些时日。 6.尉:军事,长官。 7.举:举荐,推荐。 道理 文章通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写,赞扬祁黄羊以国家利益为重,不顾个人恩怨的优秀品质。祁黄羊出于公心“外举不避仇,内举不避子”推荐人才的做法值得肯定,公正无私,唯才是举的做法今...
-
短文两篇教学设计
短文两篇教学设计,,教学目标:1、知识与技能:掌握一些文言词语。2、过程与方法:理解短文的主要内容。3.情感态度与价值观:学习古人高洁的品格和情操。教学重点:(1)朗读、背诵文言课文。( 2 )疏通文言语句,分析文章内容。教学难点:( 1 )理解作者在文中所寄寓的思想感情。(2)学习托物言志的写法。教学过程:第一课时《陋室铭》(刘禹锡)一、检查预习朗读课文,看课文注释翻译课文。二、导入1.作家作品...
-
天下第一楼节选主题
天下第一楼节选主题,,一、走进真实的阅读状态这是《天下第一楼》(节选)的一个教学实录片段:师:你们预习时是怎样读这个戏剧的?生1:先看第一个注释,讲的是《天下第一楼》的故事梗概。师:谁都是这样读的?(四五个人举手。)老师也是这样读的,读节选的作品,应该先读故事梗概,如有可能要读一下全文。(指生1)然后怎么读的?生1:看有关人物的注释,看看他们是福聚德烤鸭店的什么人。师:谁都这样读?(大部分部举手,...