山谷里有个很大的工厂出自哪篇课文
山谷里有个很大的工厂出自人教版课标本第七册课文《去年的树》,是日本作家新美南吉的作品,《去年的树》是一个既感人又感伤的故事,一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。小鸟四处寻找,最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不是树,但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动,因为它实现了对朋友的承诺。课文告诉我们要信守诺言、珍惜友情的道理,本文通过对话展开故事情节,语言朴实无华,用白描的手法写出了鸟儿对树的真挚情谊。
相关内容
-
罗密欧与朱丽叶课文
罗密欧与朱丽叶课文,,1、凯普莱特和蒙太古是一座城市的两大家族,这两大家族有宿仇,经常械斗。蒙太古家有个儿子叫罗密欧,品行端方,是个大家都很喜欢的小伙子。有一天,他听说自己喜欢的一个女孩要去凯普莱特家赴宴,为了见一眼这位女孩,他和自己的朋友戴上面具,混进了凯普莱特家的宴会场。可是,在这次宴会上,他被凯普莱特家的独生女儿朱丽叶深深吸引住了。这天晚上,朱丽叶是宴会的主角,她美若天仙。罗密欧上前向朱丽叶...
-
秋天的雨教案第一课时
秋天的雨教案第一课时,,教学要求:1、正确、流利地朗读课文,培养学生语言感悟、积累和运用的能力。2、理解课文内容,在读中感悟课文描写的景物特点,激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。教学重点:了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。教学流程:一、谈话导入,揭示课题(音乐引入情境播放《秋日的私语》)1、同学们,今天黄老师想和大家来谈谈秋天的雨,秋天的雨给你留下什么的印象?(学生各抒己见)2、有位...
-
黄鹤楼送别教案第一课时
黄鹤楼送别教案第一课时,,一、教学目标1.掌握主题文本能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。学会课文6个生字,理解由生字组成的词语。掌握课文中的四字成语和常用语。2.感悟文本主题理解诗句的意思,体会诗人与朋友之间的依依惜别之情。从李白的几首离别诗中体会诗人寄情于水的诗歌文化。3.培养言语品质在四字成语或常用语的感情朗读中唤起鲜明意象。围绕“依依惜别”的感情去发现语言文字表达...
-
江南的冬景课文赏析
江南的冬景课文赏析,,国画大师刘海粟曾说过:“青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安,也读不通郁达夫的妙文。”这是对郁达夫写景散文的高度评价。《江南的冬景》一文比较明显地体现了郁达夫散文的美学特征:行文如行云流水,自然有致,笔随意转,舒卷自如,胸怀磊落,诚挚坦白,抒情性强。本文创作于1935年,是郁达夫南迁杭州之后写下的散文名篇。共写了曝背谈天图、冬郊植被图、寒村微雨图...
-
搭船的鸟3自然段主要讲什么
搭船的鸟3自然段主要讲什么,,《搭船的鸟》第三自然段写小鸟引起了“作者”的好奇。第一自然段主要写了“作者”和母亲雨中乘船去外祖父家;第二自然段写的是一只美丽的小鸟站在船头。《搭船的鸟》一文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写,让学生感受人与自然和谐相处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感,并且呼吁人类与动物和谐相处。扩展资料:《搭船的鸟》是以小孩子的身份,来写他看到的大自然中的景象,笔法是那...
-
太空一日10分钟说课稿
太空一日10分钟说课稿,, 我今天说课的课题是《太空一日》。说课内容包括说教材、说教学目标、说教法学法、说重点难点以及说教学过程五个部分。一、说教材《太空一日》是七年级下册第五单元第二篇课文,本单元以探险为主题,通过不同题材的学习,培养学生敢于探险的勇气、集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。《太空一日》选自航天员杨利伟撰写的个人传记《天地九重》。 课文由四部分组成,分别就起飞时的生死考...
-
黄河的主人第一课时
黄河的主人第一课时,,一、 教学目标: 1、指导学生能够正确、流利地朗读课文。 2、引导学生学会本课生字,正确理解下列词语:万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、提心吊胆、胆战心惊、谈笑风生、专心致志等。二、教学重难点: 1、学习生字、新词。 2、能够正确、流利地朗读课文三、教学准备: (1)读读课文,划出生字新词,认清字形,读准字音,朗读要正确,通顺。在读不好的句子画“——”。(2...
-
蝴蝶的家教案
蝴蝶的家教案,,(第一课时)一、图片激趣,导入新课。1、幻灯片出示蝴蝶图片。师:同学们看,图片上是什么呀?看到这些蝴蝶,你最想说的是什么呢?生说。2、师:同学们知道蝴蝶的家在哪里吗?二、初读感知1、教师配乐示范读课文。师:在老师范读课文的时候,你可以打开书,从字里行间去感知课文,也可以闭上眼睛静静地想象一下作者所描写的情景,你们准备好了吗?2、生谈听完后的初步感受。三、初读课文,自学生字。1、明确...
-
卖油翁i (第一课时)
卖油翁i (第一课时),, 重点: 1.理解“熟能生巧”的道理。 2.积累文言词汇,理解词义、句义。 难点:体会作者用词的准确与传神。 教学过程: 一、朗读课文,注意读准字音和停顿。 二、请几个同学翻译课文,讲清重点词语的含义。 三、讨论以下问题: 1.第一自然段介绍了什么?2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的? 3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的? 4.卖油翁凭什么这样评...
-
番茄太阳文体
番茄太阳文体,,小学四年级下册语文课文课文《番茄太阳》讲述的是一位拄着双拐的残疾青年——"我"与盲童小女孩明明之间的一段交往,表达了残疾人对美好生活的向往,歌颂了人与人之间的相互关爱。《“番茄太阳”》这篇课文以“我”的见闻为主线,按时间的顺序叙述了盲童“明明”虽然生下来就看不见美好的世界,可是她活泼爱笑,美丽聪明,有着一颗闪亮的童心, 懂得关爱他人,作者在与她的相处中,被她清脆的笑声感染了,被她美...
-
海滨小镇课文教案
海滨小镇课文教案,,、启发谈话,导入新课1、以厦门为例,说说自己熟悉的海滨小城,谈谈她的景色之美。2、导入新课。、读通课文,了解大意1、轻声读课文,遇到容易读错的字词要注上拼音2、思考:课文按什么顺序写?画出有关的词句。3、交流、学习、讨论1、理解海滨2、读1、2段,说说这2段描绘了海滨的什么样的景色,用什么方法来写的。画出自己喜爱的句子,仔细读-读。3、交流阅读收获,品味优美词句4、作者又是如何...
-
海滨小镇是一篇什么文章
海滨小镇是一篇什么文章,,《海滨小城》是一篇写景状物的文章,《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第19课的课文,由陈亮参与录制。这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情。原文节选:我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、...
-
海滨小镇还是海滨小城
海滨小镇还是海滨小城,,1、从第一段第一句可以看出。“小城里每一个庭院都栽了很多树。”是本段中心句,体现出庭院种满各种各样树木的特点。2、《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册第19课的课文,由陈亮参与录制 。这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情。3、原文(节选):小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出...
-
去年的树中班教案
去年的树中班教案,,一、导入1、学生与老师比赛有感情地背诵送别诗:《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》……2、教师激情导入:读这些诗,让我们感受到人世间的情感是多么美好啊!日本作家新美南吉把这种情感也寄托到了动植物的身上,采用拟人手法为我们讲述了一个动人的故事。板书《去年的树》。二、导学(一)初读质疑,整体感知。1、读了这个课题,你有疑问吗?(学贵质疑。善于思考的...
-
狼牙山五壮士说课稿
狼牙山五壮士说课稿,,一、教材分析《狼牙山五壮士》是九年义务教育人教版第九册的课文。这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲的精神。全文按照事情发展的顺序记叙的。本组课文以“革命传统教育”为主题,老师通过激昂感人的语言和逼真的课文演示,将学生带...
-
不懂就要问二次备课教案
不懂就要问二次备课教案,,1、指导学会本课“要、先、思、很、少、讲、于、气”9个生字,认识四个偏旁。2、能正确、流利地朗读课文。3、通过课文的学习,了解孙中山对待学问的态度,学习他刻苦读书、勤学好问的精神。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文 ,由陈亮参与录制 ,讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情...
-
去年的树教案幼儿园中班
去年的树教案幼儿园中班,,1.感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。2.萌生爱护树木的愿望。3.看图讨论:你看到了什么?小鸟怎么了?小鸟为什么流泪?4.欣赏故事:小鸟和谁是好朋友?小鸟回来时,大树变成了什么?5.谈话:和树做朋友小鸟为什么哭?你喜欢大树吗?为什么?《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树...
-
我的伯父鲁迅先生几年级
我的伯父鲁迅先生几年级,,六年级课文。《我的伯父鲁迅先生》人物性格:幽默诙谐、乐观、慈爱、热心、爱憎分明。《我的伯父鲁迅先生》课文分段:第一部分(1):写人们崇敬和爱戴鲁迅先生。第二部分(2-3):写伯父和“我”谈《水浒传》并教育“我”要认真读书。第三部分(4-13):写伯父鲁迅先生和“我”笑谈“碰壁”。第四部分(14-16):写除夕的时候,伯父和爸爸替“我们”放鞭炮和花筒。第五部分(17-25)...