梦圆飞天教案设计

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。

教学重、难点:

想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。

教具准备:生字卡、挂图、录象

教学课时: 2课时

教学过程:第一课时

一、激发兴趣，揭示课题

1、自古人类都梦想着有朝一日能像小鸟一样飞.上蓝天，2003年10月15日这天，随着“神州”5号的升空，中国人终于圆了飞天梦(板书课题: 5梦圆飞天)。今天我们就来学习这篇课文。

2、那激动人心的事同学们通过各种渠道有了一定的了解，请同学们谈谈你所知道的“神州”5号及杨利伟的情况。

二、自读课文(自学要求):

1、读准宇音，认清生字字形，读顺每句话。

2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思， 仍然不懂的请做.上记号。

3、边读边思考:课文描写了哪些激动人心的场面，是怎样描写的?

三、检查自学效果:

1、指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方引导学生把课文读正确。

2、了解词语的掌握情况，对学生不懂的词语教师作适当讲解。

3、指名读描写了激动人心的场面。

四、分段指名读课文

提出学习要求:课文主要写了什么内容?是按什么顺序写的?分段，概括段落大意。

五、指导书生字

1.学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

2.引导评价，适当范写。

3.学生用钢笔描红、临写，教师巡视指导

六、作业

1、抄写生字词

2、练读课文