巨人的花园二次备课

一、学习目标

1、认识8生字,会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、增添、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。

2、有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。

3、读懂课文,明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读的感受。

二、教学重点

引导学生了解故事内容,激发阅读童话的兴趣,想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。

三、教学难点:

体会这篇童话在表达上的突出特点。

四、教学时间:

两课时。

五、质疑,梳理:

现在还有什么不懂的,输理问题,寻找有意义的问题。这些问题在我们深入学习课文时你是否能自己解决呢?学完课问我们再来看看这些问题。

为下面品位言行揭示道理做导向作用。此处大概第一课时差不多,就可以把最后一个环节的写字指导放到这里了。

六、品位巨人言行,揭示故事道理:

1、看来巨人的确给我们留下深刻的印象,自己再次以你喜欢的方式,可默读,可出生读,把巨人前后变化所说的话,所做的事都划下来。好好读读,自己试着读出前后的变化来。