南州六月荔枝丹课文主旨

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  搭船的鸟导入

  搭船的鸟导入，，《搭船的鸟》教案【教学目标导入】1、正确，流利，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。正确认读本课十四个生字，会写六个。2、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。展开讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。【教学过程】一，谈话导入1，师：“同学们，你们喜欢小动物吗？为什么喜欢？”（生答。。）2，师：“啊！看...

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  猎人海力布导入

  猎人海力布导入，，《猎人海力布》教案教学目标导入：1．自学课文，理解课文内容。2．指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。3．抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。4．复述故事，培养学生的说话能力。教学重点导入：抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。教学难点导入：指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。课时安排：一...

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  荷花2~四自然段

  荷花2~四自然段，，荷花》这篇课文二三四自然段主要描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态，明彩明艳，活生生的水中荷花画面。读到此处的人可以在脑海里清晰的想到荷花的画面。《荷花》是一篇散文，课文描写了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。课文是按作者看荷花的顺序来写，全文共五个自然段。第一自然段讲清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味...

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  猎人海力布课文缩写

  猎人海力布课文缩写，，1、从前有一个猎人，名叫海力布。他热心助人，大家都非常尊敬他。2、一天，海力布打猎时，救下了一条小蛇。3、小蛇告诉海力布，它是是龙王的女儿。它让海力布跟它回去，向龙王要它嘴里的宝珠作为报答。4、只要含着这颗宝珠就可以听懂所有动物说的话，但同时小蛇也告诉海力布，听到的话不能跟任何人说，如果说了海力布就会变成一块石头。5、海力布得到了宝珠，打猎方便极了。6、一天，海力布听到鸟儿在...

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  好的故事二次备课

  好的故事二次备课，，《好的故事》备课教案教学目标：1、带着想象朗读课文，感受课文对水乡奇幻倒影的描写。2、品味散文诗的语言，积累一些精美的词句。教学重点：带着想象朗读课文，感受课文对水乡奇幻倒影的描写。教学难点：品味散文诗的语言，积累一些精美的词句。教学过程：一、新课导入1、今天，我们学习鲁迅的一篇散文诗《好的故事》。二、初读课文，整体感知1、通读课文，划分文章的层次，找出哪些段落是在描写“好的故...

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  以工匠精神雕琢时代品质的主旨

  以工匠精神雕琢时代品质的主旨，，工匠精神是一种内在的力量，是雕琢时代品质的凭借，它关乎人生价值、生命哲学和人生信念，也关乎社会风尚、国家形象、时代精神，人人都要践行工匠精神。将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺...

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  爬山虎的脚二次备课

  爬山虎的脚二次备课，，《爬山虎的脚》备课教案课文主题《爬山虎的脚》通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。第一课时教学目标：1、学会本课的11个生字。正确读出“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解爬山虎的特点，理清...

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  金色的鱼钩二次备课

  金色的鱼钩二次备课，，（一）紧扣课题，设置悬念，使快速阅读有目的的进行。1、板书课题《金色的鱼钩》，由课题引出问题：“这是一个怎样的鱼钩？鱼钩隐藏了一个什么故事？为什么以金色的鱼钩为题？”2、学生带着问题自由读课文，一边读一边思考这些问题。（二）互动交流，勾画重点，仔细研读，提高快速阅读的质量。1、交流课文的主要内容和叙述顺序。2、交流初读课文后的感悟，引导提出本课需要解决的重点问题。的主要人物是...

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  美丽的小兴安岭二次备课

  美丽的小兴安岭二次备课，，　一、教学目标1. 理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。　　2. 理解课后第3道题的句子里带点的动词所表达的意思。　　3. 学会本课的生字新词。　　4. 感情朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段背下来。　　二、教学重点、难点　　1. 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的'准确。　　...

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  云雀的心愿说课稿

  云雀的心愿说课稿，，1、教材简析《云雀的心愿》是苏教版第八册第六单元中的一篇课文，本单元以“环保"为主题，教育学生要保护环境。这篇童话故事,以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林, 一路上看到伐树毁林的危害，说明保护森林的重要性。2、教学目标根据教材编写意图和新课标对中年段阅读教学的要求，结合单元重点、本课特点以及学生的实际情况,我将本节课的教学目标定为:①有感情地朗读课文; ②理解课文内容，...

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  南州六月荔枝丹题目

  南州六月荔枝丹题目，，《南州六月荔枝丹》这一题目，给了我们哪些信息？答：六月：指荔枝的成熟期，农历六月，相当于阳历七月；南州：不仅仅指一个地方，而是泛指南方地区；荔枝：指出了说明的对象；丹：指荔枝的颜色。这样的标题也告诉了我们，这是一篇科普说明文。《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我...

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  云雀的心愿幼儿情趣

  云雀的心愿幼儿情趣，，《云雀的心愿》是一篇童话，课文情节生动，通俗易懂。本文采用了拟人化的手法记述了小云雀和它妈妈飞出森林后一路 上的所见所感。亲身目睹了伐木毁林带来的危害，说明了保护森林和植树造林的重要性，课文结尾处表达了小云雀和妈妈共同的心愿。课文中所说，“森林实在是太重要了”。这句话是课文的中心句，提示了课文的主要内容。作者是借云雀之口，分三部分写出了森林的重要性: - -森林可以保持水土，...

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  南州六月荔枝丹的作者

  南州六月荔枝丹的作者，，《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心。《南州六月荔枝丹》选入普通高中课程标准实验教科书语文课本，选入初中语文版九下语文书以及苏教版必修五。贾祖璋是我国著名的科普作家。1901~1988，浙江海宁人。早在30年代，他就有《中国植物图鉴》...

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  人物描写一组课文

  人物描写一组课文，，《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。在教学时，引导学生先复习一下人物描写的方法：外貌、动作、神态、语言、心理活动的描写来突出人物的某种性格特点或某种思想品质。然后引导学生每一篇课文用一个课时，每...

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  人物描写一组概括课文内容

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  云雀的心愿内容问题

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  云雀的心愿课文教案

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  南州六月荔枝丹中心

  南州六月荔枝丹中心，，《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心。《南州六月荔枝丹》选入普通高中课程标准实验教科书语文课本，选入初中语文版九下语文书以及苏教版必修五。作者简介：贾祖璋是我国著名的科普作家。1901~1988，浙江海宁人。早在30年代，他就有《中国植...