卢沟桥烽火事情发展顺序
可分为五个:九一八事变、1937年7月7日、第二天凌晨、当天晚上、卢沟桥事变第二天。
《卢沟桥烽火》这篇课文记述了:卢沟桥事变的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵占我国的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾,抗击侵略者的顽强精神。
相关内容
-
语文成绩自我评价
语文成绩自我评价,,一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力,有助于学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅...
-
刘禹锡的诗句芳林新叶催陈叶流水前波让后
刘禹锡的诗句芳林新叶催陈叶流水前波让后波歌颂的是,,很多朋友对于中国的一些传统文化知识都是相当感兴趣的,不过对具体的内容不甚了解,很多人想知道刘禹锡的诗句芳林新叶催陈叶流水前波让后波歌颂的是什么呢?其实这句诗歌颂的是自我创新和责任的精神,出自唐朝刘禹锡的《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》。这首送给白居易的诗,是为悼念元稹等故人而写的。该诗除了深深的悲痛和遗憾,也安慰了还活着的朋友...
-
别了不列颠尼亚试讲稿
别了不列颠尼亚试讲稿,,1、通过对教材的分析,根据单元教学要求,确定本课教学目标及重难点。知识与技能目标。学生领会选材、取材的要领,理解新闻结构的多样性。2、方法与过程目标。学生学会联系作品的时代背景,并且品味欣赏本文的精彩之处。3、情感态度与价值观目标。学生培养关注社会的意识,激发爱国情怀,体会为祖国奉献的 精神。4、通过对教学目标的确立,我将本课的重难点确立如下:重点为:新闻的选材取材怎样才能...
-
钢铁是怎样炼成的读后感500
钢铁是怎样炼成的读后感500,,当我翻开这本书时,它就把我深深的吸引住了。因为我很敬佩书中的主人公保尔坚韧不拔、在病重时还惦念工作的精神。他能在二十五天的限期内凭着坚韧不拔的顽强意志和信心修筑好长达七公里的铁道。这七公里,只有仅仅二十个共青团员在修建。在铁道修筑成功时,谁知道他们这二十五天吃的什么?住的什么?每天干多长时间……在他们吃着已经发干、变硬的黑面包,住着几乎没有屋顶的水泥屋,干着长达每天...
-
自我感动型人格是什么
自我感动型人格是什么,,每个人的人格都是不一样的,因为大家的性格以及各方面都是不同的,今天要和大家说的就是自我感动型人格是什么意思?自我感动型人格其实就是经常会拿自己以前做的不错的事情来安慰自己,这样的话自己从精神上就会得到满足。但是这样做会让人没有什么动力去奋斗,因为你一直会沉浸在自己之前成功的喜悦之中。如果你是这种人格的话,就要及时的改正,不然你的一生可能就会碌碌无为,而且没有去奋斗拼搏的精神...
-
清贫500读后感
清贫500读后感,,1、“清贫”不是贫穷,而是主动放弃多余的物质追求,在简单质朴中体验心灵的丰盈充实,追求广阔的精神空间。清贫思想可能产生于物质生活极其困乏之时,也可能产生于物质生活十分富足之间。在困乏时,君子固穷,知足常乐,在富足间,收敛贪婪,抑制非分。而日本人中野孝次的这本《清贫思想》正是产生于当代日本经济空前繁荣、物质生活异常富庶的背景下。2、现代文明对物质财富的依赖达到了极致,而实现这一文...
-
掌声500字左右
掌声500字左右,,有爱叫做⿎励,从未缺失的爱,它的就叫掌声,在掌声的陪伴下成长。——题记掌声是精神,它精神⾷粮,⿎励的就叫掌声,掌声是幸福,是⾹茗,掌声是由百分之百的汗⽔与泪⽔凝聚⽽成,愿在⼈间绽放吧!上帝的宠⼉,幸福的光芒在跳动,掌声的精灵伴你,是叮咛,当你⽓馁,它为你敲醒警钟,当你懊恼时,它为你洗濯冲动,当你哭泣时它为你拭去眼泪。掌声⼜芭蕾⼥郎,她轻盈的舞步在⼤地间飞扬,在天宇中划过⼀道美丽...
-
神奇的克隆试讲稿
神奇的克隆试讲稿,,一、教学目标1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2、 进一步了解说明顺序和说明方法。3、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。二、教学重点通过竞赛,了解课文内容,在此基础上,利用收集的有关克隆资料展开辩论,培养学生锲而不舍的精神和口语交际的能力。三、课时安排 两课时四、课前准备学生:1、结合课后练习预习课文,借助工具书,解决生字词。圈点勾画文...
-
荷花淀按照时间顺序
荷花淀按照时间顺序,,按时间顺序,以荷花淀为线索,重点描写了夫妻话别、探夫 遇敌、助夫杀敌三个片断。《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意,被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里,一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。《荷花淀》是孙犁 1945年创作的。写的是抗日战争最后阶段的冀中人民的...
-
故乡主要内容
故乡主要内容,,《故乡》主要写了一个知识分子形象的“我"在回乡处理迁居事务过程中的见闻和感受,揭示了旧中国农村经济的日益破败,农民生活的日益贫困,旧社会对农民的重重残害,以及表达了作者改造旧社会,创造新生活的强烈愿望和决心。小说中鲁迅主要表现了两方面的内容,一方面是对客观现实的反映,作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比,揭露帝国主义的侵略,封建主义的压榨给人民造成的苦难,反映了辛亥革命前后农村...
-
致云雀教案自我反思
致云雀教案自我反思,,有点困惑《云雀》一文以诗一样的语言歌颂赞美了法国国鸟云雀的乐天、勇敢精神,文本语言很美,也倾注了作者对国鸟云雀的深厚感情,极富感染力。但,细心的人会发现,法国现在的国鸟不是云雀,而是公鸡。这个问题如果课上不明确,课外知识积累不多的六年级学生可能就会根据课文认定云雀就是法国国鸟,而这在现在说来就是错误的知识;如果给学生指出,云雀现在不是法国国鸟了,会不会使学生对文本产生异样的情...
-
溜索按时间顺序概括情节
溜索按时间顺序概括情节,,溜索可以分为《溜索》一文段落按照“溜索前”“溜索中”“溜索后”的叙事顺序划分文章大致结构层次,溜索前(1—9段),溜索中(10—18段),溜索后(19—25段)。《溜索》的主要内容:记叙了主人公跟随驮队的领队借溜索过怒江的故事。全文具体描绘了驮队的汉子们借溜索过怒江、赶牛上溜索以及主人公自己过溜索的过程,表现了马帮汉子沉着冷静的姿态,以及作者对马帮汉子勇敢无畏的精神的钦敬...
-
醉翁亭记4个最能概括其意思的短语
醉翁亭记4个最能概括其意思的短语,,醉翁亭记4个最能概括其意思的短语是:滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉。《 醉翁亭记》是一篇风格清新、摇曳生姿、优美动人的抒情散文。作者对滁州优美山水风景的讴歌,对建设和平安定、与民同乐的理想社会的努力和向往,尤其是作者委婉而含蓄地所吐露的苦闷,这对宋仁宗时代的昏暗政治,无疑在客观上是一种揭露,这些自然都闪烁着思想光芒。尤其是这篇文章的语言,准确、鲜明、生动、优美,...
-
冰血长津湖电影观后感
冰血长津湖电影观后感,,“千万不要忘记长津湖战场上长眠的烈士们,他们每一个人都是国之栋梁。”聆听志愿军老战士的殷切嘱托,感悟爱国英雄崇高的精神品质。获得第29届中国电影“金鸡奖”最佳纪录片奖的《冰血长津湖》,将镜头对准了志愿军老战士,通过他们情真意切的讲述,探寻抗美援朝战争中的红色印记,真实记录一段不可磨灭的战争往事。《冰血长津湖》主要记录了抗美援朝战争中,中国人民志愿军第9兵团和号称美军精锐的海...
-
赤壁赋人与万物的关系
赤壁赋人与万物的关系,,赤壁赋中写人与万物的关系的句子:苟非吾之所有/虽一毫而莫取。《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,作于宋神宗元丰五年(1082年)作者贬谪黄州(今湖北黄冈)时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思,情韵深致、...
-
逍遥游十分钟试讲稿
逍遥游十分钟试讲稿,,一、故事导入,激发兴趣教师讲述“曳尾涂中”(楚威王拜相)的故事。讲完故事后,教师提问:庄子为什么会有如此惊人的毅力能拒绝诱惑?他到底追求怎样的精神境界?今天,就让我们一起走进《庄子》中的名篇《逍遥游》,一同感悟庄子的大智慧。二、初读文章,整体感知(一)了解作者和文章背景师请学生介绍作者,教师再进行补充:庄子(约公元前369- -前286),名周,字子休,蒙城县城东郊人。曾为漆...
-
赤壁赋哀吾生之须臾
赤壁赋哀吾生之须臾,,《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,作于宋神宗元丰五年(1082年)作者贬谪黄州(今湖北黄冈)时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲咽,再到精神解脱的达观。全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思,情韵深致、理意透辟,在中国文学上有着很高的文学地位,并对之后的赋、散文、...
-
温暖众人心
温暖众人心,,《心有一团火,温暖众人心》一、 导入新课(看视频,谈感想)播放《全国劳模张秉贵:将卖糖果做到极致》视频,学生谈谈自己的感想。导入:1957年,张秉贵被评为北京市劳动模范;1979年被国务院授予全国劳动模范称号,成为商业战线上的一面旗帜,2009年被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神”,什么是“全心全意为人民服务”的崇高思想境界,他的这...