孔乙己300字
小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四体不勤,穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度时日,最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。篇幅不长,但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。具有强烈的反封建意义。
这部小说自发表之后即被选入教材,长时间来都是中国大陆高中和初中语文教材的课文之一。在台湾,许多版本的高中国文科教科书有选录此篇文章。
《孔乙己》写于1918年冬天,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产生新的“孔乙己”。
小说描写主要批判了封建教育制度和科举制度。
相关内容
-
老人与海海明威
老人与海海明威,,《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,于1952年出版。该作围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老人是悲剧性的,但他身上却有着尼采“超人”的品质,泰然自若地接受失败,沉着勇敢地面对死亡,这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想,即人类不向命运低头,永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度...
-
孔乙己概括
孔乙己概括,,孔乙己主要内容:描写了孔乙2在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪、麻木不仁,生活上四体不勤、穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度时日,最后被封建地主阶级所吞噬。孔乙己的一生是悲惨的-生,他是封建科举制度的受害者和封建文化教育的牺牲品。统治阶级不但在政治经济上对他进行残酷的控制,推残了他的肉体,剥夺了他的生路,而且在精神上毒害了他,使他蒙受了极大的耻辱和痛苦。文章刻画了-个被封建...
-
英国浪漫主义诗人雪莱
英国浪漫主义诗人雪莱,,雪莱(1792年—1822年)生于古老贵族家庭。自幼富于反抗精神,受卢梭、葛德文思想影响。因此发表小册子《无神论的必然性》(1811年)被牛津大学开除。1812年到爱尔兰去支持人民斗争,发表演说,散发《告爱尔兰人民》小册了。1813年出版第一部长诗《仙后麦布》,批判专横的封建统治,宣扬了他空想社会主义的理想,遭到统治阶级迫害,于1814年被迫出国,到意大利和瑞士,与拜伦结为...
-
读香菱学诗有感400字
读香菱学诗有感400字,,古往今来,许许多多的成功人士都是看勤奋来取得成功这一点无可厚非。 但是,对于现代的我们来说,最关键的一点应该是香菱那种主动求知的精神.不难发现周围的许多同学整天埋头写作业,可是成绩却没有什么起色,亦或是没有取得持久的进步,这根本的原因就是他们丧失了求知的精神,遇到难题就放弃不做,又或者是做一道算一道,不去探究本质,这一点是最为致命的。第二点。是香菱学诗得到了良师黛玉的指...
-
小学生文明礼仪个人总结
小学生文明礼仪个人总结,,记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容...
-
皇帝的新衣小孩子的启示
皇帝的新衣小孩子的启示,,一、《皇帝的新装》中孩子给我们的启示:,只有保持天真单纯的童心,才能做到无私。做人要诚实。二、《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的作品。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见新衣服。但实际上这件衣服却根本不存在,随后皇帝赤条条在大街上举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。...
-
我的叔叔于勒批判现实主义
我的叔叔于勒批判现实主义,,《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说。这篇小说,通过菲利普一家对待于勒态度的前后变化,形象地展示了小资产阶级爱虚荣、向上爬的卑俗心理,揭露了资本主义制度下人和人的关系,是“赤裸裸的利害关系”,是“冷酷的现金交易”,反映了资本主义制度的黑暗和腐朽。不过,这篇小说揭露批判人性的自私冷酷、极度虚荣的心理的时候,也反映了小人物的辛酸与无奈;同时,也通过写约瑟夫对穷于勒...
-
悲剧的诞生摘抄以及感悟
悲剧的诞生摘抄以及感悟,,1、尼采说:“我们用日神的名字统称美的外观的无数幻觉”。日神是美的外观的象征,而在尼采看来,美的外观本质上是人的一种幻觉,梦是日常生活中的日神状态。日神精神象征的是形式主义、古典主义和视觉艺术。与之对应的是酒神精神。酒神精神与狂热、过度和不稳定联系在一起,指的是一种疯狂、放纵、非理性的状态,就像喝了酒一样。2、酒神音乐家完全没有形象, 他是原始痛苦本身及其原始回响。3、一...
-
一年级拼音视频跟读
一年级拼音视频跟读,,一年级的小朋友在学习的过程中,如果想要快速的认字和识字,就需要先学好拼音,在认字和识字的过程中,拼音的学习是非常重要的,单纯的书本学习,孩子会觉得非常的无聊,家长可以尝试给孩子进行拼音视频跟读,不过一年级拼音视频跟读,需要注意1、提前做好准备,打开书,保持正确的坐姿。姿势正确的话,在学习的过程中可以让精神保持愉悦,还能够有效的防止身体出现酸痛的状况。2、拼音跟读的过程中,手上...
-
香菱学诗读后感450字
香菱学诗读后感450字,,了解了香菱学诗的过程,我深刻地意识到了勤奋对于学习的重要性。古往今来,许许多多的成功人士都是看勤奋来取得成功这一点无可厚非。但是,对于现代的我们来说,最关键的一点应该是香菱那种主动求知的精神。不难发现周围的许多同学整天埋头写作业,可是成绩却没有什么起色,亦或是没有取得持久的进步,这根本的原因就是他们丧失了求知的精神,遇到难题就放弃不做,又或者是做一道算一道,不去探究本质,...
-
个人形象六要素
个人形象六要素,,个人形象六要素有以下几个方面,首先第一仪容,这也就是一个人的外表打扮,比如某个人的外观打扮,给人感觉干净又整洁。第二表情,通常是指一个人的精神外貌。比如见到客人的时候有职业性的微笑,这就是非常常见的表情。第三举止,也就是一个人的行为动作比如有些人在见到客户的时候,伸出手来握手或者是鞠躬。第4服饰,也就是服装和首饰,比如工作上见客户要穿职业装。第五谈吐,比如见到客户的时候做自我简介...
-
阿q正传是一篇浪漫主义的杰作
阿q正传是一篇浪漫主义的杰作,,《阿Q正传》是一篇讽刺小说。讽刺是理智的文学的一支,是古典的写实作品。《阿Q正传》是鲁迅创作的中篇小说,以辛亥革命前后的农村小镇未庄为背景,塑造了一个以“精神胜利法”为主要特征的流浪汉阿Q,描画出从物质到精神都受到严重戕害的国人的魂灵。《阿Q正传》的主题思想:批判精神胜利法。“人民性”、“民族性”显然不是“国民性”,均应该有“进步”与“落后”两个方面。国民性,它不科...
-
奥林匹克精神作者是哪国的
奥林匹克精神作者是哪国的,,奥林匹克精神是法国人皮埃尔-德-顾拜旦提出。奥林匹克三大精神:相互理解、友谊团结和公平竞争。奥林匹克精神的初级活动形式是奥林匹克运动,它是永恒的。它不分男、女、老、少,不分运动水平高低,面向所有的社会阶层,包括一切运动和竞技项目,旨在参与。奥林匹克运动是人们学习奥林匹克宗旨、骑士精神、理想主义及奥林匹克精神的永恒的学校。人们将它视为生活的原则,并进一步发展到社会生活的各...
-
虚胖和真胖的区别
虚胖和真胖的区别,,有很多人都会觉得自己比较胖,但有些人可能只是虚胖,而有些人才是真胖,但不管是虚胖还是真胖,如果想要瘦下来的话都需要进行运动,饮食方面也要好好控制,那么虚胖和真胖的区别是什么呢?虚胖和真胖的区别主要包含了以下几个方面,1、食量不同,虚胖食量不会太大,真胖食量都比较大。2、皮肤状态不同,虚胖皮肤显得比较松弛,没有什么弹性。真胖皮肤比较紧实,脸上的气色也不错,皮肤也有弹性。3、精神表...
-
第一次航海的读后感
第一次航海的读后感,,这个暑假,我读了很多书,但是,最让我记忆犹新的是《鲁滨孙流浪记》,因为是这本书让我懂得了勇往直前,永不放弃的精神!主人公鲁滨孙流浪记家里身份富裕,可他却厌倦了家里富裕的生活,他梦想成为一名海员,周游世界。可他告诉父母时,父母却不同意,可是鲁滨孙一心违抗父命,全然不顾母亲的劝告,过了一年,他还是为了梦想离家出走。他第一次乘船,海上就刮起了大风,海浪翻腾,鲁滨孙的腹中好似翻江倒海...
-
邓稼先分段概括
邓稼先分段概括,,1.在历史的背景上引出邓稼先。2.写邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的一生。3.通过与奥本海默的对比,突出邓稼先的气质和品格。4.通过作者与邓稼先的交往与对话,表达对邓稼先的情感。5.描写邓稼先在罗布泊的工作情形,突出他身先士卒的献身精神。6.总结评价邓稼先。邓稼先(1924-1986),九三学社社员,中国科学院院士,著名核物理学家,中国核武器研制工作的开拓者和奠基者,为中国核武器、...
-
英雄事迹视频读后感50字
英雄事迹视频读后感50字,,一个好故事就是一颗充满希望的种子,它会在我们的心田生根发芽,开出美丽的花朵,结出丰硕的果实,影响我们的一生。这本书中收录了中国古代、现代几十位英雄人物的事迹,他们有的是民族英雄,有的是抗日英雄,个个都了不起,为我们后人所崇拜、所敬仰,他们那种为了祖国抗击外来侵略者、为了新中国成立而舍生取义、不怕牺牲的精神将永垂不朽!他们的故事真实而感人,他们的精神深刻而伟大,他们的影响...
-
梅花魂梅花的特点是什么
梅花魂梅花的特点是什么,,《梅花魂》梅花的特点:不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。《梅花魂》一课以“梅花”为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。《梅花魂》中的“魂”指的是精神,“梅花魂”即梅花的精神。课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖...