最大的麦穗课堂观后感
前几天,老师带我们学习了《最大的麦穗》,学完了这篇课文后,让我深有感触,感慨万分。课文主要讲的是苏格拉底要求弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,一再错失良机,结果到终点时两手空空,最后被苏格拉底谆谆教诲,悟出了要让弟子们抓住眼前机遇,不要错失良机的人生道理。俗话说的好:机不可失,是不再来啊!
有一次,表哥来我家玩,我看表哥悠闲自得的样子说:“你怎么有时间来我家玩啊?你都毕业这么久了,怎么不去上班呢?”表哥说:“我现在已经辞了两份工作了。第一次去做会计,工资有些少; 第二次去做销售,在外面跑来跑去太累了所以我把这份工作也辞了。我心想:等我长大以后一定要脚踏实地的做好每一件事,可不能挑挑拣拣,要把握出现在眼前、适合自己的机会,不要错失良机。
通过这件事我悟出了一个道理:在人生道路中,我们首先要树立远大的理想与抱负,然后把握住出现在眼前的机会,实实在在的去完成,这样才不会错失良机。
相关内容
-
秦腔郭蓉个人资料
秦腔郭蓉个人资料,,郭蓉,1971年10月22日出生,四川省营山县人 。2008年与孙楠、张靓颖、汪峰共同演唱奥运会火炬传递主题歌《点燃激情 传递梦想》。并与胡彦斌共同演唱奥运会获奖歌曲《荣光》。同年演唱CCTV纪念5.12大型纪录片《崛起》主题曲《明天》。代表作:《红旗飘飘》《爱我中华》《歌唱祖国2008》《荣光》。郭蓉1971年出生于四川省营山县,3岁时跟随父亲学习小提琴,1984年时任东...
-
最大的麦穗中最大的追求指的是什么
最大的麦穗中最大的追求指的是什么,,最大的麦穗指的是世界上最大的成功,或最高的成就。颗粒饱满的麦穗指令你满意的成功,可以是一份旁人都羡慕的工作。眼前的麦穗是指你现在所拥有的机会,可以是你现在的工作,现在身处的环境。人的一生仿佛也是在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”,旧不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再错失良机。当然,追求应该是最大的,单把眼前的麦穗拿在手中,才...
-
大江保卫战成语
大江保卫战成语,,挺身而出,视死如归,无所畏惧,大义凛然,奋不顾身,铮铮铁汉,惊心动魄。一、教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。2.学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。3.通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。二、教...
-
最大的麦穗为什么没有一个人能选到最大的
最大的麦穗为什么没有一个人能选到最大的麦穗,,因为他们总想着会拾到比手上更大的麦穗。结果反而一个都拾不到。《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文,这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,不能错失良机的道理。人生经历着无数次选择。选择前,我们要慎重。选择时,我们要果断。选择后,我们要...
-
莫泊桑拜师听课记录
莫泊桑拜师听课记录,,一、导入:1、同学们,今天我们继续来学习21课,请大家齐读课题。(21、莫泊桑拜师)2、师:通过上节课的学习,我们知道莫泊桑是向谁拜师求教的?(生:福楼拜)(相机板书:“莫泊桑”和“福楼拜”)3、师:莫泊桑一共向老师请教了几次?生:3次。4、师:三次拜师,每次莫泊桑是如何请教的,有哪些收获?福楼拜都说了些什么?他每次说的话中哪句话最关键?(出示)请同学们快速浏览课文,划出关键...
-
最大的麦穗课文解析
最大的麦穗课文解析,,《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文,这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,不能错失良机的道理。人生经历着无数次选择。选择前,我们要慎重。选择时,我们要果断。选择后,我们要淡定。世界精彩纷呈,充满诱惑。一定还有很多更饱满的麦穗出现,但请不要轻易抛弃你手中的...
-
《金色的草地》公开课教案
《金色的草地》公开课教案,, 【教学目标】正确、流利、有情感地朗读课文。学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯。学习本文,可通过阅读,理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。【教学过程】师:今天,老师给同学们带来了一个小礼物,你们认识它吗?(师拿出蒲公英实物展示给学)生1:是蒲公生2:婆婆丁生3:在我们家庄稼地边长着一些。我...
-
说岳全传第三回读后感
说岳全传第三回读后感,,1、《岳飞传》是一部叙述南宋抗金名将岳飞壮丽一生的小说。书中通过牛头山大破金兵、比武枪挑小梁王、义服杨再兴等不同章节讲述了岳飞这位民族英雄成长为有胆有识、智勇双全的军事元帅的过程和他坚忍不拔的品格。他一出生就遇到洪水,家境贫困,但是这些并没有阻止他学习本领,家里没钱买纸和笔,他就捡一根树枝在沙子上写字。后来他拜文武双全的周侗为师,同张显、王贵、汤怀一起学艺,从小就练就了一身...
-
最大的麦穗续写作文
最大的麦穗续写作文,,今天,我们学了课文《最大的麦穗》。当读完这篇课文后,我深有感触。这篇课文主要讲了古希腊学者到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,朝三暮四,错失良机的道理。是啊,邓小平爷爷说的好:要抓住机会,不抓,看到的机会就丢掉了说到这里,我情不自禁的想起一件生活中的小事。那天,我和妈妈一起上街买衣服。一进商...
-
莫泊桑拜师读后感200
莫泊桑拜师读后感200,,《莫泊桑拜师》读后感今天,我读了一篇关于莫泊桑年轻时学习写作的故事—《莫泊桑拜师》,这篇文章主要写了莫泊桑通过拜师学艺,不懈努力,终于成为闻名于世的伟大作家的故事。其中两点给我留下了很深得印象。“写作就要肯吃苦,勤练习。”这是法国作家福楼拜对莫泊桑的教导。是啊,从古至今,哪一位伟人不是经过刻苦的努力,“苦读十年寒窗”才取得成功的?成功又有那一次是属于那些懒惰的人呢?居里夫...
-
呼兰河传节选概括
呼兰河传节选概括,,《呼兰河传》创作于1942年,正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年,于是,她以自己的家乡与童年生活为原型,创作了这部小说。教学重点和难点。教学重点:学习平实贴切的景物描写,体会“我”眼里祖父的形象。教学难点:体会儿童天真烂漫的个性特征。简要介绍作品,帮助学生理解课文内容。1课时。教学设计(A)一、导入新课。童年在每个人的心里都是难忘的记忆。许多作...
-
最大的麦穗体裁是什么
最大的麦穗体裁是什么,,散文。《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文,这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,不能错失良机的道理。人生经历着无数次选择。选择前,我们要慎重。选择时,我们要果断。选择后,我们要淡定。世界精彩纷呈,充满诱惑。一定还有很多更饱满的麦穗出现,但请不要轻易抛弃...
-
莫泊桑拜师教学设计
莫泊桑拜师教学设计,,《莫泊桑拜师》教学设计教学要求:1、会写本课生字,理解相关词语,能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的,明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话导入1、世界上什么家最难培养?2、揭示课题,简介莫泊桑。二、初读课文,整体感知1、自读课文...
-
最大的麦穗800字
最大的麦穗800字,,读《最大的麦穗》有感 人们常说,过了这个村没这个店,说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。 古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗,只许进不许退,弟子们总认为机会还很多,不许过早定夺。结果,到了麦地尽头时,他们每个人都两手空空。文章最后一句话说:追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。读着读着,我联想到我的表哥。 我表哥读完大学,考取了...
-
最大的麦穗问题
最大的麦穗问题,,1.弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。 弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。2.弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。3.他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文,这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一...
-
纪念白求恩反思
纪念白求恩反思,,白求恩不幸以身殉职,对八路军医务系统来说是个不小的损失。“对于他的死,我是很悲痛的”。这不仅是毛泽东本人的心里话,“凡亲身受过白求恩医生的治疗”和“亲眼看过白求恩的工作”而“无不为之感动”的人们,心里也都怀有同样的情感。白求恩生前的表现使得大家无不为之感动。同样,他的逝世,也使得大家无不为之悲痛。这种感情最后化为了对白求恩的深深“纪念”。而纪念他的最好方式就是学习他。把白求恩毫不...
-
鱼我所欲也10分钟教案
鱼我所欲也10分钟教案,,教学目的:知识:1、积累文言词语。能力:2、准确、明白的翻译文句。3、学习本文比喻恰当,对比鲜明,说理透辟的论证方法。德育:4、认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。教学重点、难点:1、对语句及中心的理解。2、对论证方法的理解。教学方法:以导读法、讨论法和讲读法为主。教学时数:4课时教学内容及步骤一、导入1、作者作品简介孟子(约前372—前289)名轲,字子舆,邹...
-
大江保卫战教案
大江保卫战教案,,教学要求:1、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,通过课外延伸作业,培养学生搜集信息、整理资料的能力。2、情感目标:通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪水恶浪面前为了保卫国家和人民的生命财产安全奋不顾身的大无畏精神。教学重、难点:指导学生有感情地朗读课文,感受人民子弟兵战洪水斗恶浪而奋不顾身的大无畏精神。教具准备:投影、录相、录音机、歌曲《...