芦花鞋主要内容概括

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  爱因斯坦和小女孩课文是真的吗

  爱因斯坦和小女孩课文是真的吗，，故事是真实的爱因斯坦和小女孩儿1940年的一天下午，美国新泽西州普林斯顿市的一条小巷里，一个八九岁的小女孩儿放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，一下撞上了迎面而来的一位老人。老人留着一撮短而硬的小胡子，一双棕（zōng）褐色的眼睛深陷在眼窝里，一头灰白的头发乱蓬蓬的。他一边低头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小女孩儿撞了一下，把他吓了一跳。他抬起头，友好地冲...

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  什么比猎豹的速度更快课文

  什么比猎豹的速度更快课文，，1、《什么比猎豹的速度更快》本文作者是美国的罗伯特．E．威尔斯，译者于姝，选作课文时有改动。是人教部编版五年级上册语文课文之一。2、《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普性说明文，主要介绍了猎豹奔跑起来的速度之快，可以超过世界上跑得最快的运动员。但还有比猎豹跑得快的事物，有些是你知道的，有些是你不知道的，我们一起来发现他们的速度之快。3、扩展资料：《什么比猎豹的速度更快》第...

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  匆匆读后感50字

  匆匆读后感50字，，《匆匆》读后感之前，我总是认为时间有的是，这件事没做完，明天再做也不迟。可是，自从学了《匆匆》这篇课文，我才知道：时间是珍贵的，即使是1秒它也是十分珍贵的！因为，即使是1秒也是金钱买不到的。《匆匆》这篇课文讲的是作者朱自清先生对时间匆匆流逝而感到的无奈与惋惜。读完这篇课文，我不禁陷入沉思：是啊！时间过得非常快，它总是在生活的不经意中匆匆流逝。聊天时，时间从嘴边过去；玩耍时，时间...

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  记金华的双龙洞公开课

  记金华的双龙洞公开课，，教学要求:1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱2、了解作者的游览顺序。3、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。4、感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学重点:1、了解外洞、内洞的特点以及作者是怎样把由外洞进入内洞的过程.写具体的。2、理清课文的条理。教具准备:介绍双龙洞的VCD...

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  谈创造性思维文章主旨

  谈创造性思维文章主旨，，谈创造性思维的中心论点是“不满足于一个答案，不放弃探求”（事物的正确答案不止一个）。它意在表明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性，同时也批驳了“正确答案只有一个”的狭隘观点。课文是美国著名的实业家罗迦·费·因格写的一篇议论文，在本单元是一篇自读课文。文章聚焦创造性思维，谈如何培养创造性人才的问题。文章先用四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的话题，然后层层推...

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  江村小景课文

  江村小景课文，，二哥答应你了?他才当一个小兵能有几个钱一月，就能送妹妹上学?再说娘也想让他积攒几个钱将来娶一房亲，也好接续香烟后代。所以我劝你还是安心在乡里待着，学好针黹，将来找一家好一点的婆家，也就可以快活地过一辈子了。我不要住在乡下。年轻的人总是想上城里去。其实到了城里又有什么好结果?你看徐大姑娘今天也要上城去做工，明天也要上城去做工，前些日子从城里回来了，赚了点什么?赚了一个大肚皮，一个没有...

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  李凭箜篌引反思

  李凭箜篌引反思，，《李凭箜篌引》教学反思：与《琵琶行》有着同等音乐造诣的唐诗，对于农村的学生来说有很大的难度，由于地域、家庭条件等的限制，孩子们很少有音乐方面的熏陶及培养，就更不用说学习了。考虑到这些因素，我先从直观的图片入手，介绍箜篌这一古老的乐器，接着让学生欣赏了一段箜篌演奏，调动学生的学习兴趣。学生们有了视听享受，达到了预期的效果。《李凭箜篌引》属于《中国古代诗歌散文》选修课本的第三单元，教...

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  月是故乡明课文主要内容

  月是故乡明课文主要内容，，1、《月是故乡明》的主要内容：诗人以月亮为线索，回忆了几件童年趣事，表现了诗人对故乡的怀念。这几件童年趣事分别是夏夜数星星、柳树下摇知了、坑边看明月和苇子丛摸鸭蛋。2、《月是故乡明》的作者是季羡林。季羡林是中国著名的学者和文学家。作者早年离家，童年趣事深刻在记忆中，无论他走到那里，这都成了他思乡的回忆内容。季羡林是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”，精通英文、...

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  三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样

  三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美，，不是这个意思，三月桃花水的意思是三月的桃花倒映到水中，或者有桃花落在上面，桃花顺水漂流的美丽景象。《三月桃花水》课文主题：课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情。《三月桃花水》由7个或长或短的段落错落成章，却又“形散而神不散”。开篇由两个...

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  番茄太阳主要讲了什么

  番茄太阳主要讲了什么，，课文《番茄太阳》讲述的是一位拄着双拐的残疾青年——"我"与盲童小女孩明明之间的一段交往，表达了残疾人对美好生活的向往，歌颂了人与人之间的相互关爱。《“番茄太阳”》这篇课文以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述了盲童“明明”虽然生下来就看不见美好的世界，可是她活泼爱笑，美丽聪明，有着一颗闪亮的童心，懂得关爱他人，作者在与她的相处中，被她清脆的笑声感染了，被她美好的“爱心”感动...

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  番茄太阳说课稿

  番茄太阳说课稿，，说教材：《番茄太阳》是小学语文苏教版第八册的一篇课文。本课以”我”的见闻为主线,按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,文章语言优美生动,字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。盲童明明是这篇课文的主人公,她虽然生下来就看不见美好的世界,可是她美丽可爱,聪明机灵,乖巧懂事,有-颗善良的童心,懂得关爱别人。"我” 和她相识的时间虽然比较短,但她带给...

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  猴王出世30字概括

  猴王出世30字概括，，课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，看到了水帘洞其它猴都不敢跳，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴敢作敢为、无所畏惧的特点。《西游记之猴王出世》节选自我国四大名著之一《西游记》第一回，作者明代吴承恩。文章被选入冀教版五年级第一学期语文第六单元第21课、人教版五年级第二学期语文第五单元第21课、部编版五年级下册第七课。...

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  渔父张志和

  渔父张志和，，渔父张志和 〔唐代〕八月九月芦花飞，南谿老人重钓归。秋山入帘翠滴滴，野艇倚槛云依依。却把渔竿寻小径，闲梳鹤发对斜晖。翻嫌四皓曾多事，出为储皇定是非。译文八九月芦花满天纷飞，深水中垂钓的老人伴着夕阳余晖归去。秋天的山，满眼都是浓浓的翠绿，云层下野艇靠着栏杆隐约可见。拿着鱼竿寻找着小路，对着斜阳悠闲地拢梳着那满头稀疏的白发。反而是商山四皓多管闲事，为皇太子定夺是非正误。张志和（732年—...

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  爱因斯坦和小女孩是部编版第几册的课文

  爱因斯坦和小女孩是部编版第几册的课文，，来源于[苏教版]小学语文五年级下册 的一篇课文。1940年的-一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着-头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞， 他抬起头，友好地冲女孩一笑:“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完， 又低头向前走去。女孩...

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  猴王出世7课课文全文

  猴王出世7课课文全文，，《猴王出世》课文全文：海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼...

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  司马光24课文

  司马光24课文，，知识点01我会写司sī（司机、司令、各司其职）庭tíng（庭院、家庭、大庭广众）登dēng（攀登、登报、五谷丰登）跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）众zhòng（众人、众多、众志成城）弃qì（丢弃、抛弃、自暴自弃）持chí（坚持、主持、坚持不懈）02我会认皆jiē（比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）03多音字得děi （得亏）dé （得救）没mò（沉没）méi（没有）04作者简介司马光...

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  陶罐和铁罐课文

  陶罐和铁罐课文，，这则小故事是由我国作家协会会员黄瑞云所作，故事内容讲述的是国王御厨里有两个罐子，两个不同材质的罐子，一个陶罐和一个铁罐。铁罐材质坚硬，而陶罐材质脆弱容易破碎，铁罐借此经常奚落陶罐，总认为自己比陶罐有价值，直到这个王朝覆灭被长埋地底。很多年过去了，陶罐和铁罐都在埋在土里，后来有人挖掘这里发现了陶罐，把它当作文物保护起来，而铁罐早已化为尘土不见踪迹。通过陶罐和铁罐的故事，从中我们可以...

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  文言文二则观课报告

  文言文二则观课报告，，文言文二则《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》观课报告第六单元第一课选编的是《文言文二则》，这充分说明文言文在国语文教学中占有相当重要的位置。这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确的断句，流利地朗读就已经很不容易。教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。课文所...