昆虫备忘录教学反思简短

一、教学效果围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果1、在预》中培养学生的自学能力，善干发现问题，敢干提出问题:利用多媒体进行直观教学，帮助学生对知识的理解，提高教学效果:在课堂上教师要创设问题情境，鼓励学生与作品对话，与学生对话、与教师对话、与作者对话，体现课堂民主、师生平等对话的教学理念，充分调动学生参与课堂学习的积极性。2、新课的导入:如利用多媒体展示昆虫图片导入新课，用最直观地方式拓展学生获取知识的渠道，诱发学生的学习动机，激发学生的探求知识的兴趣。3、问题情境的设计:要从学生的经验、生活出发，注意目的性、把握难易性、力求新颖性、强调有效性，体现层次性，采用反复诵读的方法，让学生在感知作品语言美的基础上，生发自己的体验和感悟。4、典型环节的设计:让学生与文本形成沟通和对话，在情感的交流中完成自一对法布尔人文精神的体验和咸悟，如引导学生关注身边的自然，为学生创设一种生发情感，交流感悟的平台，促进学生和极主动地参与思考、探索、交流、表达，从而拓展学生的思维空间，发现学生的情感触动点，提升学生的人文素养。二、成功之处在上这节课的时候，我最大的成功之外是:课前，我搜集了许多是虫的图片，绚丽的色彩，那展翼飞翔的优美的舞姿，那斑斓的花纹条理，让学生们都沉浸在无尽的遐想中。我让他们欣赏，相互议论，用心地看和感受，自由地站起来说所知道的昆虫的各种知识。并模仿一种你喜欢的昆虫的动作。让他们了解干姿百态的昆虫形象，并来想象一下自己和小昆虫玩耍的感受，用自己的双手来画一画自己是如何与自己喜欢的小昆虫一起玩耍的情景。