白杨礼赞8段
第八段歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。作者用别具一格的审美眼光,从白杨树的朴实风格、内在的美质,联想到中国共产党领导下的"北方的农民",守卫家乡的"哨兵"以及他们团结一致、坚持抗战,用血写出了新中国历史的革命精神和意志。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树"跟北方农民相似"的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
相关内容
-
我们爱你啊中国知识点
我们爱你啊中国知识点,,1、易考点:(1) 全诗的结构:总分总,开头是歌颂祖国的幅员辽阔,总写对祖国的热爱和赞美。(2)全诗是从五个方面来赞美祖国的:山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史辉煌、精神伟大。(3) 关于桂林山水的诗句:桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。关于西湖的诗句:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜关于黄山的诗句:五岳归来不看山,黄山归来不看岳关于庐山的诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中关...
-
敬业与乐业为什么要敬业
敬业与乐业为什么要敬业,,“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。”原文中这句话说明了敬业的原因。敬业,是人们对待自己所从事职业的一种态度,是支撑现代社会发展的重要精神支柱,是发自内心的持久精神动力。《敬业与乐业》一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来,分别谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”的重要性,最后,又用...
-
白杨礼赞赏析
白杨礼赞赏析,,这篇抒情散文写于1941年。1940年5月 , 茅循离开新疆返回内陆,受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形,留下了深刻的印象。皖南事变后,作者借礼赞西北高原上的白杨树,来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情,便写下了这篇热情洋溢的散文。这篇文章采用象征手法,通过对白杨树不平凡的形象的赞美歌颂了中国共产党领导下的抗日军民...
-
白杨礼赞目的
白杨礼赞目的,,《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。这篇文章采用象征手法,通过对白杨树不平凡的形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下...
-
梅岭三章教学反思简短
梅岭三章教学反思简短,,一、介绍作者,背景陈毅。名世俊,字仲弘,中国共产党员。久经考验的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人。在敌人围追堵截的危难时刻,深陷困境的陈毅写下了豪气冲天的《梅岭三章》这组诗诠释了为理想而牺牲生命的革命精神,这组诗赞扬了为自由而奉献头颅的豪迈情怀,诗歌学习,朗读为本。 1934年10月,红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤,留在中央苏区坚持斗争。1935年春,陈毅同...
-
爱如茉莉试讲稿
爱如茉莉试讲稿,,( )师:同学们,今天呢,老师要先请大家来完成- - 个填空题(板书:爱如),有哪位同学愿意先来试试,最好能说一说为什么呢?红衣 服的女生你来试试。师:嗯,这位同学呢认为爱如火焰,这是他在生活中通过故事、电视感受到的。还有谁愿意试-试?好后面的那位同学你来师:嗯,很好,他联想到了玫瑰,因为玫瑰花就代表着爱情。还有哪位同学勇敢的举起手来,让我们听听你的奇思妙想?好那位举手的男生你来...
-
白杨礼赞情感
白杨礼赞情感,,着重写白杨树的内在气质(精神),突出了它“倔强挺立”、“不折不挠”的个性特征。借白杨 树的不平凡的形象,赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神,抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。白杨礼赞文章描写了西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,表达了作者对坚韧、勤劳的北方农民的歌颂,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了...
-
白杨礼赞的体裁
白杨礼赞的体裁,,《白杨礼赞》的体裁是散文。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民。歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。艺术特色:作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的...
-
归去来兮辞并序讲了什么
归去来兮辞并序讲了什么,,《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初,叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表现了他对官场的认识以及对人生的思索,表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。作品通过描写具体的景物和活动,创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境,寄托了他的生活理想。语言朴素,辞意畅达,匠心独运而又通脱自然,感情真挚,意境深远...
-
白杨礼赞读后感
白杨礼赞读后感,,《白杨礼赞》读后感《白杨礼赞》这篇文章主要是通过对西北极普通的,不平凡的,在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树——白杨树的描写,赞美一种朴质、坚强、力求上进的精神。文中提到,白杨树没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,但它却是伟岸,正直、朴质、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!它象征着今天在华北平原纵横激荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。是...
-
白杨礼赞如何理解礼赞
白杨礼赞如何理解礼赞,,礼赞,意思就是崇敬而赞美,以"赞美白杨树的不平凡"作为抒情线索,把白杨树生长环境的不平凡,外部形态的不平凡和内在气质的不平凡构成一体。《白杨礼赞》是茅盾1941年在重庆写的。茅盾耳闻目睹在党领导下抗日根据地人民的沸腾生活,体验到抗日军民质朴、刚强、团结一致、艰苦奋斗的精神,受到极大的鼓舞,对民族解放的光明前途充满信心,满怀激情。这篇文章采用象征手法,通过对白杨树不平凡的形象...
-
白杨礼赞二丈
白杨礼赞二丈,,《白杨礼赞》中,作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民,歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。如这篇作品单是为写白杨树而写白杨树,自然也不失为一篇描写风物的佳作,但格调却要低得多。此文的成就,是与作者采用了象征手法,使文章寓有了更深的意义。作者写高原、写白杨,选用的词语,都十分精当,贴切。如写高原的“大”,用“无边无垠”,写高原的“平”...
-
白杨礼赞读后感600字
白杨礼赞读后感600字,,初中时曾拜读过茅盾先生的一篇散文《白杨礼赞》,文中那精致、干练的笔风让我至今记忆犹新。茅盾先生以树为寓,讴歌新中国成立前夕,革命先烈们在民族解放战争中纵横激荡用血写出新中国历史的那种精神和意志,象征了我们民族解放斗争中不可或缺的朴质、坚强。参加了几年水电建设,耳闻目染感触颇多,总想学先生以物喻意,抒发点什么。读过《爱莲说》,莲是花中君子,虽出淤泥而不染,但觉得清纯些;也看...
-
白杨礼赞作者
白杨礼赞作者,,茅盾。《白杨礼赞》中,作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民,歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。如这篇作品单是为写白杨树而写白杨树,自然也不失为一篇描写风物的佳作,但格调却要低得多。此文的成就,是与作者采用了象征手法,使文章寓有了更深的意义。作者写高原、写白杨,选用的词语,都十分精当,贴切。如写高原的“大”,用“无边无垠”,写高原的...
-
海底两万里读后感结尾怎么写
海底两万里读后感结尾怎么写,,打开了《海底两万里》这本书我非常兴奋,里面会写一些什么故事呢?我很好奇。打开了书,我发现了很多有意思的人,它们分别是船长巴克、尼德兰、阿龙纳斯先生、法拉古舰长……《海底两万里》写的是他们在海底的探险故事。这本书一共有312页,写了38个故事,这每个故事都非常有探险精神,里面的人也是非常勇敢的,里面的潜水交通工具也是非常的方便,他们开始了一次充满传奇色彩的海底之旅。他们...
-
童年读后感结尾
童年读后感结尾,,在阅读了《高尔基的童年》这篇文章后,我被文中高尔基那种读书时忘我的精神所感动。后来我又细细地品读了这篇文章,感觉自己仿佛和高尔基在一起读书。“他读得那么专心,把世界的一切都忘记了。”读到这里,我情不自禁想起了自己以前读书的场景。每当有一本新书,我总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书,但从书中获得的知识却极少。为什么呢?高尔基如饥似渴地读书,忘记了一切,自己根本不能和他相提并论。我看得...
-
致大海普希金意象
致大海普希金意象,,普希金《致大海》(К морю)中的大海形象,自由奔放,雄浑沧茫,具有狂放不羁的精神力量、滔滔向前的奔腾气势。时而温柔娴静,时而深情缱绻,时而抑郁幽怨。普希金诗歌中的大海有博大胸怀、恢弘气度、伟岸力量,是自由和力量的象征。普希金诗中大海的精神气度实际上是诗人表达自己对自由的景仰。普希金诗中的大海波涛汹涌奔向远方,形象地表达了普希金追求光明、传播自由信念的态度。总览全诗,从思想内...
-
卢沟桥烽火短文赞美了什么
卢沟桥烽火短文赞美了什么,,卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过。揭露日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行,讴歌我国军民同仇敌忾抗击侵略者的不屈精神。事情发展的时间顺序是:第一段(第1自然段):写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。第二段(第2-5自然段):写“卢沟桥事变”的经过。第三段(第6-8自然段):写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人...