诗词五首知识点整理

（一）明确目标

1．文学常识三首及字词读音。

2．理解前三首诗抒发的思想感情。

3．读出诗歌的韵律，体会诗歌的意境。

（二）整体感知

1．放录音，学生朗读前三首诗，读准下列字音

碣（jié）　澹（dàn）　竦（sǒng）　峙（zhì）　岱（dài）　眦（zì）

（三）重点、难点的学习与目标完成过程

1．学习《观沧海》。

（1）教师介绍作家思想及本诗写作的历史背景。

这首诗，是曹操于汉末建安十二年（207）五月，出兵征乌桓（今辽宁省东部），七月出兵，九月胜利班师，征途中登上碣石山所作。

（2）学生疏通诗句意思，注意，澹澹、竦峙。

（3）给本诗划分层次

第一层 前两句，登临地点和目的。

第二层3一12海面景象尽收眼底。

第三层13-14，巧妙点出主旨。

（4）诗歌均要以景抒情，曹操登上竭石山，看到了哪些景象？

水波动荡，山岛屹立，气氛威严；岛上草木“丛生”，“丰茂”，生机勃勃；大海巨浪涌起，气势壮阔；吞吐日月星辰的磅礴气势。

抒发了诗人怎样的情感？

海上波澜起浮，动荡的情景，抒发了诗人信心和豪情，令人振奋，显然是一个经验十足，沉稳老练的政治家风范。大海的博大，正象征了诗人的心灵，雄浑宏大的心灵与宇宙合一，包融一切。诗人作为大军事家，这次出征正是为了统一天下，因此他借大海抒发自己建功立业的愿望。

2．复习欣赏诗歌的一般步骤。

3．学生自学《次北固山下》《望岳》。

教师指点。

（1）按节奏朗读。

（2）《次北固山下》抒发的是一种远方游子思念故乡亲人的思想感情，请学生找出抒发这种感情的意象，深刻体会远方游子对家乡亲人那种深深的惦念。

（3）《望岳》这首诗诗人描述了泰山出神入化的美景，全身心与之融为了一体，是诗人心灵与自然的融合。

（四）总结、扩展

这几首诗意境深远，诗人心灵超然物外，博大而深邃。

（五）布置作业

1．熟读背诵前三首诗。　2．预习《如梦令》《西江月》

（六）板书还计