游褒禅山记的主旨句
1、主旨:尽吾志也而不能致者,可以无悔矣。
2、理由:这是作者的感悟,不可懈怠,不能随大流,人云亦云,要尽自己最大的努力去实现远大的志向。反映了王安石那种百折不回、敢于创新的改革家的思想作风。
3、《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石所作。
4、扩展资料:文章开头“褒禅山亦谓之华山”一句,看来只是叙说褒禅山的原委,平平淡淡,并不新奇。但细加玩味,却不寻常。它不仅为下文考究褒禅命名的由来起着开拓的作用,而且也把有关全局的“华山”二字突现出来。作者突现出“华山”,对全文的记游和议论是有着重要作用的。
5、可以设想,倘若读者不了解褒禅山就是“华山”,那么文章题为《游禅山褒记》,而下面所记的,也就是与“华山”不可分割的华山前洞、华山后洞,便失去了根基,而令人不可思议。随之游览华山后洞,从而发表议论也将成为不可能。
相关内容
-
短诗五首的主旨
短诗五首的主旨,,短诗五首文章主旨 《月夜》中,诗人面对艰难处境表现出独立的坚强性格和奋斗精神,显示出“五四”前夕一代 青年的个性觉醒。 《萧红墓畔口占》是一首悼亡诗,表达了对逝去友人的怀念以及对自己和友人的生命之旅的追 索和反思。 《断章》这首诗描绘了两幅优美的画面,暗示着人生中许多“相对”的关系,表现了人物、事 物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 《风雨吟》表现了一个年轻人在面对难以预料...
-
在柏林二战背景资料
在柏林二战背景资料,,奥莱尔的《在柏林》创作背景是一战。这是一篇微型小说,作者隐去了背景及过程的交代,甚至连人物的姓名都没有,而是把战争的惨烈后果直接推到读者面前。一对老夫妇的三个儿子先后在战场上阵亡了,老妇人由痛心到绝望,最后导致精神失常。而头发灰白的老父又成了战时后备役老兵,在上前线之前,只好把孤苦无依的老妇人送往疯人院。这是战争中一个家庭的毁灭,更是千千万万个家庭的缩影。...
-
夏天里的成长描绘了什么
夏天里的成长描绘了什么,,主要内容:描绘了夏天自然万物努力生长,学生升学成长的示例,启示人们抓紧时间尽量地用力量地长。《夏天里的成长》紧紧围绕“夏天是万物迅速生长的季节”展开,写了植物、动物、铁轨、柏油路、人都在夏天不断地生长,从而启发大家“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”。扩展资料:《夏天里的成长》是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘了夏天万物生长的自然现象。开篇...
-
登泰山记3段翻译
登泰山记3段翻译,,3段翻译:戊申这一天是月底,五更的时候,我和子颍坐在日观亭里,等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫,依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西,那是山峰。天边的云彩形成一条线(呈现出)奇异的颜色,一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了,红的像朱砂一样,下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说,这是东海。回头看日观峰以西的山峰,有的被日光照到,有的没照到,或...
-
锦瑟和鸣什么意思
锦瑟和鸣什么意思,,锦瑟和鸣意思是比喻夫妇情笃和好。最早见于《诗 ·小雅·棠棣》:"妻子好合,如鼓琴瑟。"和明汪廷讷《狮吼记 抚儿》:"琴瑟相调,芝兰又吐,三迁慈教推贤母。"亦作"琴瑟调和"。还有《群音类选》:"琴瑟调和,百年相聚。"扩展资料成语故事:18岁那年,李清照嫁给了太学生赵明诚。赵明诚是位翩翩公子,读书极博,酷好书画,尤其擅长金石鉴赏。他的父亲官至宰相,也是官宦世家、书香门第。二人门当户...
-
壶口瀑布有什么特点作者在写景中蕴含了怎
壶口瀑布有什么特点作者在写景中蕴含了怎样的思想感情,,壶口瀑布的特点 :1)作者运用了侧面烘托或侧面描写的修辞手法。衬托出壶口黄河的气势。作者想表达赞美祖国的壮丽河山。2)作者想表达的是中华名族的勇往直前、无往不胜的坚强名族精神。赞美中华名族百折不挠、自强不息的精神。3)两次原因是通过对比、层递的手法凸显主题。作者在写景中蕴含的思想感情 :作者热爱壶口瀑布,赞美黄河不屈不挠、奋勇向前的精神。扩展资...
-
应有格物致知精神主要内容概括
应有格物致知精神主要内容概括,,这篇文章根据现代学术的发展和个人的经验教训,联系传统的文化背景和我国的现状,精辟地阐明了中国学生怎样学习自然科学的问题。高屋建瓴,一针见血,语重心长,对我国学生不啻是当头棒喝,每个人都由此终身受益。扩展资料:第一部分(l~2段):提出问题:中国学生应该怎样了解自然科学?要格物致知(即实验)。第二部分(3~12段):分析问题。第一层(3~5段):分析中国教育不重视格物...
-
与朱元思书主旨句
与朱元思书主旨句,,《与朱元思书》的主旨句是“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。原文:风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,...
-
说木叶主旨
说木叶主旨,,说木叶中心思想:作者通过分析中国古典诗歌中用“木叶”而不用“树叶”又由“木叶”发展为“落木”的原因,阐述了古典诗歌语言具有暗示性的特点。林庚所著的议论性散文《说木叶》是一篇优美的文章,它深入浅出、条理清晰地为读者讲述了古诗中“木叶”这一意向被广泛使用的原因。“木叶”是中国古典诗歌中常见的意象,最早出现在屈原《九歌》中“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。“木叶”中木就是树的意思,木叶即为树...
-
方帽子店帽子的变化说明了社会与时代的什
方帽子店帽子的变化说明了社会与时代的什么,,说明了日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。《方帽子店》这篇童话故事通过讲述方帽子店老板一成不变地只卖方形帽子,以至于自己家的帽子卖不出去而成了古董。这个故事提醒人们事物是发展的,不是一成不变的。要适应时代的变化,才能更好地生存。扩展资料:他们的橱窗里摆放着当时发帽子,第一顶是方的,第二顶是方的,第三顶还是方的。大人们只...
-
故事二则的道理是什么
故事二则的道理是什么,,《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医,最终不治而亡的故事,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫学射箭,苦练基本功,最终成为射箭能手的过程,告诉我们无论学什么技艺,都要打好扎实的基础。这两则寓言分别告诉我们要有恒心和毅力;要防微杜渐,不讳疾忌医的道理。扩展资料:战国时代是群雄并立,战乱频繁的年代,也是人才辈出学术思想空前活跃...
-
白杨礼赞如何由树联想到人
白杨礼赞如何由树联想到人,,茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。作者以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,连用四个反问句,由树及人,写出了白杨树的象征意义。意思一句比一句扩展并深化,发人深思。第一句由树及人的过渡,启发人们深思不应该只觉得它是树,那么,应该觉得它是什么呢?后面三个...
-
读《稻草人》有感
读《稻草人》有感,,读《稻草人》有感这个假期,我认真阅读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。这个童话里蕴藏着许多道理,我以为生活中的稻草人是没有思想的,可是叶圣陶口中的稻草人是有思想的,而且心肠很好。这本书让我感受最深的一篇童话就是《稻草人》。这篇文章讲的是一个稻草人守着一片田,这是一位老太太的田,她的亲人都去世了,她脸上都是皱纹,像个干掉的橘子。这时一只死蛾子飞到田里,稻草人想赶又赶不走,只能无可奈何地...
-
我家乡的桃树作文600字
我家乡的桃树作文600字,,生我养我的家乡,给我留下多少梦幻般的记忆。尤其让我不能忘怀的,是那家乡的桃树。这是一棵普通的树。他没有松树那样蓬勃,没有桂树那样清香,也没有枫树的艳丽。普通的就一个普通的名字——桃树。这是一棵鸟树。每天,无数的.鸟儿站在他身上亮开自己的歌喉,这里“突突”,那里“喳喳”,一片欢歌!金翅鸟、画眉鸟、杜鹃鸟,这些有名的歌手自然是最活跃的。嗓音浑厚的大山雀、白头翁也少不了要表演...
-
纸的发明我猜想到什么
纸的发明我猜想到什么,,我想到了:纸的发明给人类带来了哪些改变,这是第一题。第二题是,如果没有纸,世界将是一个什么样的状况呢?《纸的发明》主要描写了蔡伦之前书是用竹片、木片做的,很笨重,后来字写在帛上,虽然解决了重量问题,但是由于价格昂贵,无法普及。西汉时期用麻造纸,但是粗糙难写。蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里,捣烂成浆,再把浆捞出来晒干,就成了轻便好用的纸张。蔡伦的造纸术...
-
人琴俱亡和聪明少年的主旨
人琴俱亡和聪明少年的主旨,,《人琴俱亡》主要描写的是王子猷与王子敬深厚的兄弟之情,描写了魏晋时期文人士大夫的思想性格及文化特征——在任由性情、不拘矩度。注重情感的个性表达的同时,还故作旷达,追求一种超脱的风度。人琴俱亡”的原义是晋王献之死,徽之拿他的琴来弹,久不成调,遂有人琴俱亡之叹;后多形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情;在句子中可充当宾语、定语;亦作“人琴两亡”“人琴俱逝”。《聪明的少年》描写了...
-
社戏11,12段赏析
社戏11,12段赏析,,1、景物描写,细致逼真。碧绿的豆麦天地,水气中朦胧的月色,淡黑的连山,星点的渔火,孩子们的谈笑声,潺潺的流水声。宛转悠扬的笛声,豆麦和水草发出的清香,等等,写得有声有色,情景交融。景物描写是这篇作品具有魅力的因素之一。2、月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满江南水乡特色。把社戏置于这样的场景之下,使它自然带有北京城里的京戏不可能具有的神韵风致。3、扩展资料...
-
咬文嚼字如是说的意思是什么
咬文嚼字如是说的意思是什么,,意思是在词句上斟酌推敲,形容过分地斟酌字句,多指死抠字眼而不注意精神实质;也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。亦作“咬文啮字 ”。成语出处元·无名氏《杀狗劝夫》第四折:“哎,使不的你咬文嚼字。”白话文:“哎,叫你不要过分地斟酌字句。”成语用法作谓语、定语、状语。指死扣字眼 。扩展资料近义词吹毛求疵:比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,也可以指指摘细小的毛病。成语出处《韩...