谈创造性思维20课

这篇课文首先用一道有趣的数学题引出事物的答案不止一个的观点,告诉我们不满足一个答案,不放弃探求的重要性,接着用道理论证和举例论证论证了创造性思维的必要因素,然后再用道理论证论证了任何人都具备创造力,关键在于是否关注普通的想法或是闪念,并推敲和充实,最后总结上文,得出我们要成为富有创造力的人的结论。

第一部分(1-3):论证“事物的答案不止一个。(举例论证)”

第二部分(4-8):论述创造性思维所必需的要素。

第三部分(9-12):论述富有创造性和缺乏创造性的区别。

第四部分(13): 总结全文,与文章开头相呼应,前后相照应,使文章结构完整,浑然一体,点明事物的正确答案不止一个。