谈创造性思维20课

这篇课文首先用一道有趣的数学题引出事物的答案不止一个的观点，告诉我们不满足一个答案，不放弃探求的重要性，接着用道理论证和举例论证论证了创造性思维的必要因素，然后再用道理论证论证了任何人都具备创造力，关键在于是否关注普通的想法或是闪念，并推敲和充实，最后总结上文，得出我们要成为富有创造力的人的结论。

第一部分(1-3)：论证“事物的答案不止一个。（举例论证）”

第二部分(4-8）：论述创造性思维所必需的要素。

第三部分(9-12)：论述富有创造性和缺乏创造性的区别。

第四部分(13)： 总结全文，与文章开头相呼应，前后相照应，使文章结构完整，浑然一体，点明事物的正确答案不止一个。