丁香结哪几个方面写丁香
文章共有6个自然段,可分为两个部分。第一部分描写丁香花,第二部分是感悟“丁香结”。第一部分中,第1自然段,简洁地写了城里开得繁盛的丁香花。
第2自然段,从花色、花香写丁香花的美好。第3段,细致描摹了作者斗室前的三株白丁香,以及花对人的影响。第二部分中,第4段,由古人词中的丁香,写微雨中的丁香花。
第5段,写作者在偶然观察中,懂得了丁香结的由来。第6段,写作者对“丁香结”的人生感悟,由仇怨想开去,对“丁香结”有了新的思考,对人生有了积极的体悟。
这篇文章从借物喻人的方面,描写出丁香这种坚强不屈的品格。一方面写出了在寒风当中,丁香依然在寒风坚强的挺立着,他用他非常坚强的毅力度过了冬天。
他还描写了很多人就像丁香一样,可以在冬天不断的努力度过生活中的困难,表现出了坚强不屈,面对困难,迎来向上的品格。
相关内容
-
丁香结6年级上册
丁香结6年级上册,,《丁香结》主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。表达自己对丁香的喜爱赞美之情,由物及情,最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事,而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。作者从丁香的形状(星星般的小花,许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写,赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。1至3自然段作者写了城里...
-
丁香结选自哪篇小说
丁香结选自哪篇小说,,《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨,这篇散文的蕴意与作者当时所处的环境有关,而人们对这篇文章也有较好的评价。《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,最初发表百花文艺出版社同名《丁香结》散文集;文章写于1985年。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨,表明结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时...
-
论教养每一段的段意
论教养每一段的段意,,第一部分(1-2自然段):开门见山,引入论题——良好的教养。第二部分(3-12自然段):把有无教养的表现进行对比,指出教养的思想核心是尊重他人。第三部分(13-17自然段):剖析优雅风度,指出一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。第四部分(18自然段):总结全文,点明我们必须以尊重的态度对待别人。这篇课文告诉我们,教养不仅来自家庭和学校的教育和培养,而且可以得之于自我修行和养...
-
丁香结8分钟说课稿
丁香结8分钟说课稿,,《丁香结》说课稿一、说教材《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了作者...
-
秋天的雨234自然段是什么结构
秋天的雨234自然段是什么结构,,《秋天的雨》2、3、4自然段是分述结构,按照雨的颜色、气味等介绍秋天的雨。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过...
-
丁香结30字读后感
丁香结30字读后感,,《丁香结》是宗璞写的一篇散文,作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态,表达自己对丁香的喜爱赞美之情,由物及情,最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事,而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。作者面对丁香,一反古人的情感,并不是一味地哀愁,更没有产生抱怨生活的想法,而是对人生有了更深刻的领悟。作者认为,人生中的问题永远存在,是解不完...
-
丁香结读后感
丁香结读后感,,结,是解不完的,人生中的问题也是解不完的。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。我们既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示。作者笔下的丁香,它承载着苦难和愁怨,是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来,丁香,这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外,也充满了作者的斗室,“照耀着文思和梦想...
-
范进中举如何讽刺
范进中举如何讽刺,,首先,作者运用漫画式的夸张进行讽刺。作者写人叙事,不是精雕细刻,而是撷取了最能突出人物思想性格的典型细节,把深受封建科举制度毒害的范进描绘得活灵活现。比如,范进因中举喜极而疯的精彩片段就是一例,作者写到:“(范进)把两手拍了一下,笑了一声,道:‘噫,好了!我中了!’说着,往后一跤跌倒,牙关紧咬,不省人事”。“中举发疯”在当时的士人中虽不是普遍现象,却也是“会有的实情”。作者正是...
-
丁香结10分钟说课稿
丁香结10分钟说课稿,,一、说教材本篇课文选自小学语文六年级上册第一单元,本单元主题是走进大自然,语文要素是阅读时能从所读内容想开去。习作时发挥想象,把重点部分写详细。二、说学情要上好一堂课,不仅要熟悉教材,还要了解学生。六年级的学生初步具备一定阅读素养。但由于学生对大自然缺少感性认识,因此在帮助学生入情入境方面需要老师进一步引导帮助。三、说教学目标基于对教材和学情的分析,我们将本部分和第四部分说...
-
少年王冕按照时间顺序分为四层概括意思
少年王冕按照时间顺序分为四层概括意思,,《少年王冕》按照时间顺序分为四层:第一部分(第1自然段) 王冕幼年由于父亲早亡,家境贫寒。第二部分(第2-4自然段)王冕体谅母亲的艰难,辍学给人家放牛。第三部分(第5-6自然段)王冕受雨后美景的感染和启发,奋发图强,刻苦学画,终有所成。第四部分(第7自然段) 十七八岁时,王冕每日作画读诗,从此家境转机,不愁衣食。《少年王冕》是义务教育苏教版六年制小学语文第九...
-
丁香结的结是什么意思
丁香结的结是什么意思,,《丁香结》的“结”意思是忧愁,《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平...
-
丁香结你想到了什么
丁香结你想到了什么,,1、作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示。2、作者笔下的丁香,它承载着苦难和愁怨,是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭。春天一来,丁香,这自然中的普通花束就充满了城里城外、校内校外,也充满了作者的斗室,“照...
-
丁香结300字读后感
丁香结300字读后感,,《丁香结》是宗璞写的一篇散文,作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态,表达自己对丁香的喜爱赞美之情,由物及情,最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事,而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。作者面对丁香,一反古人的情感,并不是一味地哀愁,更没有产生抱怨生活的想法,而是对人生有了更深刻的领悟。作者认为,人生中的问题永远存在,是解不...
-
芦花鞋用什么方式把课文分为四个部分
芦花鞋用什么方式把课文分为四个部分,,《芦花鞋》用“空行标示”方式把课文分为四个部分。这个故事主要讲了:冬季快要来了,青铜和葵花一家子要做一百零一双芦花鞋。到了冬天,青铜就拿到集市上去卖,卖的钱供葵花上学。有一天下着鹅毛大雪,青铜仍要去卖鞋,有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去,最后连青铜自己脚上也被卖去,最后青铜赤着脚回家的。第一部分(1-8):写青铜家为了增加家里收入,利用冬闲,编织了一百...
-
北大荒的秋天第四自然段是什么结构
北大荒的秋天第四自然段是什么结构,,第四自然段是总分式结构。围绕“原野热闹非凡”这句话写的,分别从原野上的大豆、高粱和榛树叶子这三方面写出了原野热闹非凡的特点。原文节选:天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。...
-
乡愁余光中按照什么顺序
乡愁余光中按照什么顺序,,《乡愁》这首诗是按时间的顺序写的。诗人以时间的变化组诗:小时候——长大后——后来——现在,四个人生阶段。《乡愁》作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重.小时候,作者将乡愁寄托在给家人的书信里,所以将乡愁比喻为邮票;长大后,作者和家人分居两地,很难与家人相见,于是将乡愁寄托在回家的船上,所以把乡愁比喻为船票;后来,母亲去世,作者...
-
丁香结30字
丁香结30字,,《丁香结》主要内容:作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句。《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨,这篇散文的蕴意与作者当时所处的环境有关,而人们对这篇文章也有较好的评价。《丁香结》赏析:作者多少年来心里一直...
-
来自大自然的感动作文
来自大自然的感动作文,, 人类的感情是十分丰富的,然而,感动却远不如高兴和忧愁那么多。倘若有人问我:“你感动过吗?”我会真诚地告诉他:“人非草木,孰能无情!”那是在一个下雨的傍晚……我正在家里津津有味地看着电视,忽然听到了打雷声,紧接着下起了大雨。我想到妈妈忘了带伞,便去给妈妈送伞。走在人行道上,我看见豆般大的雨点打在四季青的叶片上。叶片被雨点压了下去,却又马上起来。就这样经过千万次打击,叶片依...