我的伯父鲁迅先生出自哪篇文章

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  太空一日手法

  太空一日手法，， ㈠巧用小标题，思路清晰，层次分明。全文运用四个小标题，按照时间顺序安排，思路清晰，层次分明，重点突出，真实地再现航天过程中最受人关注的情景，体现了选材和安排材料的主次。㈡语言准确，生动严谨。本文语言准确，科学性与人文性巧妙结合，生动严谨。作者运用通俗易懂的语言生动地描述了在太空中一天的所历所感，读来如身临其境；叙事的同时，又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。㈢结构清晰，穿插补...

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  一篇读后感550字左右

  一篇读后感550字左右，，初读《朝花夕拾》不觉得像一本名着，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。我正在读的“无常”这一篇章，也正好是全书的一半，“无常”与之前“五猖会”上的堂报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得如此详细呢！从此看来鲁迅小时候一定也是很贪玩的，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只...

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  论教养每一段的论证思路

  论教养每一段的论证思路，，论教养的论证思路是：探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。首先由谈论“风度”的书籍谈起，提出待人接物的问题，然后反驳错误的观点。然后解释礼貌的起源。然后列举了雅致的现象，并讨论了雅致所遵循的标准。最后，我们得出结论：只有尊重他人，才能保持优雅的行为。行文活泼、灵动，思路清晰。本文从讨论教养本身，到剖析教养的重要表现——“优雅风度”，其中贯穿着作者的基本见解：教养的本质是...

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  敬业与乐业每一段概括

  敬业与乐业每一段概括，，全文可分为三个部分。第一部分（第1段），提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。第二部分（2～8段），论述敬业和乐业的重要：有业之必要；敬业之重要；乐业之重要。第三部分（第9段），总结全文，勉励人敬业乐业。全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。《敬业与乐业》是近代文学家梁启超于1922年8月创作的一篇演讲稿。全文可分为三个部分。第一部分（第1段），提出问题，揭示全篇...

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  老山界选自哪篇文章

  老山界选自哪篇文章，，《老山界》是陆定一创作的文章，创作于二十世纪三十年代。 这篇文章主要记述了红军长征开始时期的故事。《老山界》是回忆长征的经典名篇。按照时间变化和地点转移的顺序手法，自然、真实地记叙了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、处困不悲、乐观自信的革命品质。文章文字朴实浅显，线索清晰，文字层面的理解难度不大。《老山界》这篇文章是按照顺叙的顺序展开叙述，还有补叙。 这样写的好处是...

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  美丽的南沙群岛给你留下了什么印象答案

  美丽的南沙群岛给你留下了什么印象答案，，给我留下了陶醉美丽的印象。全文共有3个自然段。第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。第二自然段着重介绍了南沙群岛的物产丰富。第三自然段描写了南沙群岛的迷人风光。全文主题突出，层次清晰，语言优美。节选：南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯...

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  近代爱国诗词

  近代爱国诗词，，1我以我血荐轩辕。鲁迅《自题小像》2自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。鲁迅3惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅4天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。鲁迅5我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金6每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族...

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  明天,我们毕业作文400字

  明天,我们毕业作文400字，，同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为母校如痴如醉。激动，惶惑；畅笑，沮丧；变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。难道真的要离别了吗？美好的校园已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记？在紫藤架那儿，像万卷花儿...

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  表里的生物表示时间的词语

  表里的生物表示时间的词语，，在第一自然段里有“小时候”、“早晨”、“夜里”、“夏天”、“晚秋”。拓展：本文线索清晰，层层推进。全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。文章的时间线索明晰，文中多次出现时间词语，如“小时候”“一天”“许多天”“以后”“后来”。随着时间的推移，故事的发展，“我”的心理和情感也在变化。“我”对父亲的怀表从疑惑、好奇、猜测到终于证实了自己的猜测，但...

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  好的故事启示

  好的故事启示，，《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的...

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  捕蛇者说想表达什么

  捕蛇者说想表达什么，，《捕蛇者说》揭露了当时“赋敛之毒有甚于蛇毒”的社会现实。文章由异蛇引出异事，由异事导出异理，即由蛇、征蛇、捕蛇、捕蛇人、捕蛇者说依次刻画描写，以蛇毒与赋敛之毒相对举而成文。叙事开篇，因事而感，因感而议。全文先事后理、因前果后，处处设比，文风委婉曲折，波澜纵横，脉络清晰，层层递进。《捕蛇者说》以独特的写法（衬托、对比）尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷,揭示了广大人民遭受的...

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  好的故事梗概

  好的故事梗概，，《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中。启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。扩展资料：创作时间这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日《语丝...

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  少年闰土主要内容概括20字

  少年闰土主要内容概括20字，，《少年闰土》主要内容20字是：这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国...

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  少年闰土是几年级课文

  少年闰土是几年级课文，，《少年闰土》是六年级语文上册部编教材第八单元第二十四课。本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我” 的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰 土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。全文分为四个部分，第一部分是第1 自然段，描绘了记忆中闰土看瓜刺猹的场景;第二部分是第2~5自然段，写了“我”与闰土相识的原因，以及初次相...

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  鲁滨逊漂流记读后感30字

  鲁滨逊漂流记读后感30字，，感悟：在任何困难境地中都不要轻言屈服，人的潜力是无穷的，在恶劣的环境，只要心怀信心，就能把它化作芳菲园。全书以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，讲述他如何离家出走、逃脱海盗、流落孤岛，如何在孤岛恶劣的环境中生存，以及最后又是怎么样成为富翁、如何回到英国等等。这些情节用一条线的形式引出来，使小说的结构非常紧凑、清晰。同时，在清晰的思路下，故事情节总是一波未平一波又起，让读者的...

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  涉江采芙蓉改写作文

  涉江采芙蓉改写作文，，秋去冬来，春尽夏始。又到了芙蓉花开的季节。我仍清晰记得：一样的季节，一样的风和日丽，一样的早晨，你我荡着一叶小舟涉江而去。等我放下竹篮，斜坐船头，你已解下缆绳，提起长篙，往岸边只是轻轻一点，那一叶小舟便轻快飞离江岸。小舟轻轻掠过江畔，水中荡起的涟漪四处蔓延，在晨曦的照耀下，闪现出银亮的光辉。采莲之际，你挑上几朵可爱的莲花，插在我的发际，并说我是世上最美的女子。在这美丽湖岸泽畔...

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  少年闰土45分钟讲课

  少年闰土45分钟讲课，，《少年闰土》是节选自鲁迅自传体小说《故乡》中的一段插叙文字，也是我们小学语文教材中唯一收录的鲁迅作品。人教版新教材第十一册第五单元的主题就是“认识、了解鲁迅”，四篇文章，第一篇就是《闰土》，后三篇都是纪念鲁迅的文章。从亲近鲁迅的文字入手，去感悟鲁迅。虽然鲁迅的头上带着许多的“家”，但在语文课堂，我认为他首先应该是文学家。我们语文课就应该引导孩子细细品味鲁迅的文字，去亲近鲁迅...

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  蟋蟀的住宅评课

  蟋蟀的住宅评课，，《蟋蟀的住宅》评课今天有幸听了柴老师的《蟋蟀的住宅》一课，柴老师大气与亲切的上课特点，这堂课清晰的流程，对每位学生回答的仔细聆听与到位的点评，都给我留下深刻的印象。下面就针对这节课，发表一点个人所见，仅供参考，如果有说错的地方，请各位老师予以指正。1、就课堂的容量以及四年级学生的学习特点来说，感觉本课时内容较多，是否可以删减一部分，做到精读。2、本学期的阅读教学，教学建议中指出，...