我的母亲采用了什么手法
老舍《我的母亲》主要运用了白描手法。
文中白描手法的运用,主要体现在肖像、动作、语言的描写上。所谓白描,原指国画的一种技法,即单用墨线勾勒物象, 不着色彩,以摄取物象的神韵,使其形神兼备,神情毕肖, 收意想不到的效果。后来人们用白描借指文章的一种描写手法,即用极俭省的语言记叙人物的动作、神态、对话, 写出人物的特征,反映作者感情,不用或少用浓墨重彩去雕饰、烘托、夸张。
《我的母亲》是小说家老舍的作品。《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。 文章中体现了母亲对子女的舐犊之情,子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。这篇文章的风格是纯朴而清新的。语言随情而发,自然朴素,字字句句都是浓得化不开的情深之语;结构任性而为,平实流畅。结尾处,一声沉痛的叹息,明白如话,却是意悲而远,感人至深。
相关内容
-
秋声赋采用了哪些手法
秋声赋采用了哪些手法,,《秋声赋》运用了比喻、对比的修辞手法,为我们营造出了一幅秋声悚然的动人心魄的秋声图。全文立意新颖,语言清丽,章法多变,熔写景、抒情、记事、议论为一炉,显示出文赋自由挥洒的韵致。《秋声赋》是欧阳修继《醉翁亭记》后的又一名篇。它骈散结合,铺陈渲染,词采讲究,是宋代文赋的典范。秋在古代也是肃杀的象征,一切生命都在秋天终止。作者的心情因为屡次遭贬而郁闷,但他借秋声告诫世人:不必悲秋...
-
安塞腰鼓评课
安塞腰鼓评课,,这篇课文是《安塞腰鼓》,写的是百十号人一起捶打安塞腰鼓的壮观景象,想象丰富,表达夸张。这样的课文该怎么教学呢?我曾听过一堂课, 教师不停地播放多媒体,先播放图片,展现安塞腰鼓;再播放MTV,边唱歌边用安塞腰鼓配乐;后播放音频朗诵,全文朗诵《安塞腰鼓》,以多媒体欣赏代替了语言学习。学生也不是学习的主人,只是一个旁观者、旁听者。但这位执教公开课的翁老师没有这样做,而是走在语文的路上。这...
-
丁香结采用了什么的写作手法
丁香结采用了什么的写作手法,,《丁香结》采用了借景抒情,托物言志的写作手法。《丁香结》主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。表达自己对丁香的喜爱赞美之情,由物及情,最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事,而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。作者从丁香的形状(星星般的小花,许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写,赋予丁香灵动...
-
听听秋的声音描写了什么
听听秋的声音描写了什么,,诗中从两方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。用秋天里大自然一些声响(落叶、蟋蟀抖动的声音、大雁、秋风吹过田野的声音、每一片叶子里、一朵花里等),用诗的语言,赞美了秋天。《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二...
-
在柏林全文采用了什么的手法
在柏林全文采用了什么的手法,,《在柏林》这篇课文采用了抖包袱的手法将情节推向极致,前面蓄势铺垫,最后揭开悬念,点明主题:战争给人民带来深重灾难。文章短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。作者的笔写出了战争的血和泪,其写作的思路更是令人拍案叫绝,开始的伏笔使读者迷惘,后来的结局令读者心头一震,...
-
采薇前四句采用了什么手法
采薇前四句采用了什么手法,,采薇前四句采用了情景交融的手法,以出征时和归途中所见的不同景色进行对比,表达了内心的伤悲。采薇原文:采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,玁狁之故。不遑启居,玁狁之故。采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来。彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君...
-
张衡传衡善机巧
张衡传衡善机巧,,1、原文:张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁...
-
欲问行人去哪边眉眼盈盈处修辞手法
欲问行人去哪边眉眼盈盈处修辞手法,,“欲问行人去哪边,眉眼盈盈处”是宋朝诗人王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》一诗当中的一句,那么“欲问行人去哪边,眉眼盈盈处”到底使用了什么样的修辞手法呢?实际上,在这句诗词当中,使用了两种修辞手法。“欲问行人去哪边”使用的是设问的修辞手法,“眉眼盈盈处”使用的是拟人的修辞手法,这两句话的意思是想要问行人去哪里,行人回答说到山水交汇的地方。这首古诗是一首送别之作。题...
-
李凭箜篌引意象有哪些
李凭箜篌引意象有哪些,,《李凭箜篌引》意象:江娥、素女、紫皇、女娲、神妪、吴质等,还出现了昆仑山、神山等神话地名意象。《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的诗作。此诗运用一连串出人意表的比喻,传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表现了作者对乐曲有深刻理解,具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽,构思新奇,独辟蹊径,对乐曲本身,仅用两句略加描摹,而将大量笔墨用来渲...
-
牛和鹅采用了什么的写法
牛和鹅采用了什么的写法,,《牛和鹅》采用了语言、动作、神态等写作手法。《牛和鹅》记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。文中“我”之所以怕鹅,是因为“我”很相信大家的话,即“鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人”,“我”没有去思考;金奎叔不相信大家的话,是因为他有自己的想法和认识。我们应该从事实出发,正确地看待问题。《牛和鹅》按事情发展顺序来写。先写由于听信了他人...
-
北京的春节文学常识
北京的春节文学常识,,一、文学常识作者──著名语言大师老舍先生本文以时间和人们的活动为线索(以时间为经线,以人们的活动为纬线),描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱,反映了老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。二、重难点学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。三、重点字词“醋”的左边不要少一横,“轿”左下是提不是横。“栗...
-
采薇4-5章用了什么手法
采薇4-5章用了什么手法,,采薇4-5章用了赋、比、兴的表现手法。 《采薇》主导情致的典型意义,不是抒发遣戍役 劝将士的战斗之情,而是将王朝与蛮族的战争冲突退隐为背景,将从属于国家军事行动 的个人从战场上分离出来,通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心 世界,从而表现周人对战争的厌恶和反感。可称为千古厌战诗之祖。《采薇》诗前5章均为感兴之笔,借采薇起兴,写久戍士卒怀乡乡之感;末章仅3...
-
蟋蟀的住宅采用了什么的修辞手法
蟋蟀的住宅采用了什么的修辞手法,,《蟋蟀的住宅》采用了拟人的手法,主要内容:作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过,赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915)。该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。扩展资料:1、作品简介:《蟋蟀的住宅》选自《 昆虫记》,作者是法国...
-
在柏林采用了什么的表现手法
在柏林采用了什么的表现手法,,《在柏林》这篇课文采用了抖包袱的手法将情节推向极致,前面蓄势铺垫,最后揭开悬念,点明主题:战争给人民带来深重灾难。文章短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。作者的笔写出了战争的血和泪,其写作的思路更是令人拍案叫绝,开始的伏笔使读者迷惘,后来的结局令读者心头一震,...
-
别了不列颠尼亚采用了什么手法
别了不列颠尼亚采用了什么手法,,1、 报道采用了散文笔法。开头:第一段的导语,突破了传统导语的写法拘泥,相当于一篇散文的开头。它所说“在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后“,也就是“英国皇家游轮‘不列颠尼亚’号驶离维多利亚港湾”“接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国”“撤离香港的最后一刻”,使用结构复杂的长句勾画了事件的轮廓,设置了悬念,产生了吸引受众的力量。该文主体,由一条线索贯...
-
听听,秋的声音前三节具体描写了秋天的哪
听听,秋的声音前三节具体描写了秋天的哪些声音,,诗中从两方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。用秋天里大自然一些声响(落叶、蟋蟀抖动的声音、大雁、秋风吹过田野的声音、每一片叶子里、一朵花里等),用诗的语言,赞美了秋天。《听听,秋的声音》是人教版小学语...
-
桂花雨采用了什么的修辞手法
桂花雨采用了什么的修辞手法,,《桂花雨》采用了倒叙的写作手法,通过回忆童年,表达了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章,感觉到桂花的香气弥漫在字里行...
-
昆虫备忘录200字
昆虫备忘录200字,,《昆虫备忘录》读后感今天,我学习了一篇课文——《昆虫备忘录》我颇有感悟。这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象,侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言,多样的表述方式介绍给大家,让我产生无限的想象和探究的兴趣。昆虫们和我们一样,也在不断地说着话,唱着歌,跳着舞。在属于他们的乐园里。在城市或田野中行走时,一座被遗忘的花坛,或是一段尚未整修...