特殊的葬礼语文课程的工具性

作者通过这篇文章借以表达自己的思想感情，达到了作者和学生之间的信息交流，因此这篇文章也成为了沟通心灵的工具，这篇文章不仅记录了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，也描述了这个举世闻名的大瀑布葬送的原因。

学生通过这篇课文也可以进行识字和写字，还能学习到一些阅读和写作的方法，通过对文章中语言的应用，也能够学习一些语言交流的经验，这就体现了语文课程作为工具积累的经验，也发挥了语文课程培养语文能力的工具作用。

另外学生通过这一篇文章还可以让学生意识到保护环境和保护生态平衡已经是人类生存所面临的大事，借文章培养学生热爱大自然的情感，增强保护环境的意识，保护生态平衡，爱护我们共同的家园。