捕蛇者说和陶侃惜谷
《捕蛇者说》,出自于唐代文学家柳宗元的散文名篇。文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系,巧用对比,
通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒,突出了社会的黑暗。文章笔锋犀利,文情并茂,堪称散文中的杰作。
千百年来一直广为传颂。该文被收入语文版九年级上册,苏教版九年级上册。
《陶侃惜谷》出自北宋司马光创作的编年体通史《资治通鉴》。是一篇文言文。
这个故事体现了陶侃珍惜粮食,珍惜劳动成果,正直、重视农耕,爱护农业生产,保护农民利益的品质。
节俭是中华名族的优良传统。珍惜劳动果实,则是农民辛勤劳动的尊重。陶侃用他的实际行动传承了这一美德,并因此换来了一方百姓的丰衣足食。作为青少年,我们更应该珍惜今天的幸福生活,更应该珍惜粮食。
相关内容
-
日月潭的传说和民间故事
日月潭的传说和民间故事,,日月潭传说,是中国古代神话故事之一,传说在很久以前的古代时期,台湾日月潭的胡泊之中有两条恶龙,分别吃掉了太阳与月亮,使得天地黑暗,为了救出日月,有一对年轻的渔民夫妻出现,男的叫大尖,女的叫水社,二人在一座名为阿里山的山洞里拿到一件金斧头和一把金剪刀,在日月潭里与两只恶龙大战三天三夜,大尖砍杀了两条龙,水社剪开了二龙的肚子,得以让日月出现,再次普照天下。日月潭的传说最初为民...
-
闻一闻一多先生的说和做特点的其他事例
闻一闻一多先生的说和做特点的其他事例,,《说和做——记闻一多先生言行片段》特点的其他事例:1、1946年6月29日,民盟云南支部举行社会各界招待会,他在会上宣布民盟决心响应中共的号召,坚持“民主团结、和平建国”的立场,号召“各界朋友们亲密地携起手来,共同为反内战、争民主,坚持到底!”2、1946年7月15日,在云南大学举行的李公朴追悼大会上,主持人为了他的安全,没有安排他发言。但他毫无畏惧,拍案而...
-
千年梦圆在今朝教案
千年梦圆在今朝教案,,[设计理念]“没有情感的教学是不吸引人的教学,没有情感的教育是不成功的教育。"在本节课的设计上,我采用语文教学中最简单、 最直接的方法一- 读,让学生充分的读,在与文本用心对话的基础上,让学生读中感知,读中理解,读中体会炎黄子孙在千年飞天梦实现后的欢欣与自豪,以激发学生的民族自豪感!并适时采用媒体教学,创设情境,让学生在品读语言文字的基础上获得感官上的满足,以达到情感上的共鸣...
-
荷塘月色优秀导入语
荷塘月色优秀导入语,,荷塘月色的导入语:大家都见过荷花、莲叶。或许,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”是荷花热烈的美;或许,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是荷花清洁的美……那么,在朱自清先生笔下,月下的荷塘,又是一种怎样的美呢?今天,我们就一同来探索先生笔下的荷塘月色。《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知,是现代抒情散文的名篇。文章写了荷塘月色美...
-
捕蛇者说和陋室铭哪个先写的
捕蛇者说和陋室铭哪个先写的,,《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短八十一字,作者借赞美陋室抒写自己志行高洁,安贫乐道,不与世俗同流合污的意趣。文章层次明晰,先以山水起兴,点出“斯是陋室,惟吾德馨”的主旨,接着从室外景、室内人、室中事方面着笔,渲染陋室不陋的高雅境界,并引古代俊彦之居,古代圣人之言强化文意,以反问作结,余韵悠长。《捕蛇者说》,出自于唐代文学家柳宗元的散文名...
-
日月潭的传说和故事
日月潭的传说和故事,,传说中曹族有一对非常勤劳的夫妻。男的叫大尖哥,女的叫水社姐,他们以种植玉米为生。有一天,他们正在田里工作着,忽然地动山摇,紧接着一片黑暗,所有的人都叫了起来“怎么了?太阳不见了!”等了又等就是不见太阳的影踪。人们的心里担心极了!直到晚上,月亮出来后,人们才趁着月色,赶紧完成白天未完成的工作。忽然不幸的事再次发生,一阵地动天摇后,月亮也不见了。这是怎么回事呢?没有了太阳和月亮农...
-
说和做记闻一多先生言行片段多音字,形近
说和做记闻一多先生言行片段多音字,形近字,,《闻一多先生的说和做》生字注音:衰微shuāi弥高mí锲而不舍qiè赫然hè迭起dié兀兀穷年wù小楷kǎi卓越zhuó迥乎不同jiǒng潜心贯注qián气冲斗牛dǒu沥尽心血lì群蚁排衙yá《闻一多先生的说和做》多音字辨析壳:贝壳(ké)地壳(qiào)校:学校(xiào)校对(jiào)斗:斗胆(dǒu)斗志(dòu)钻:钻研(zuān)钻石(zuà...
-
闻一闻一多先生的说和做可分为几部分
闻一闻一多先生的说和做可分为几部分,,文章分为两部分。上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版...
-
社戏结构层次划分
社戏结构层次划分,,社戏一共有三个部分,第一部分是1~3自然段,写平桥村归省的生活,交代了看戏的时间、地点、人物和机缘。第二部分是4~30自然段,写出了看社戏的全过程。第三部分是31~40自然段,写出了看完社戏后的余波。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年...
-
东西方科学的差异
东西方科学的差异,,《东方和西方的科学》中东西方科学的差异:从实验科学的角度来看,东方和西方是极端对立的。科学全部形成的种子是来自东方的。今日西方仍需要东方。应该具有科学的态度,以实现东西方文明的融合。作为一篇文化随笔,《东方和西方的科学》所论及的话题宏大而抽象,如何在短小精悍的篇幅之中把“理”说清楚,说得令人信服,这该是一个巨大的难题。那么,我们进入文本之前,首先要廓清乔治·萨顿的两个概念:一是...
-
关于“理财”的名人名言
关于“理财”的名人名言,,国家的收入是每个公民所付出的自己财产的一部分,以确保他所余财产的安全或快乐地享用这些财产。孟德斯鸠(法)要把国家的收入规定得好,就应该兼顾国家和国民两方面的需要。当取之于民时,绝对不应该因为国家想象上的需要而排除国家实际上的需要。孟德斯鸠(法)人们的生产超过自己的消费越多,他们对国家越有益。魁奈(法)天下不患无财,患无人以分之。《管子牧民》(战国)俭则伤事,侈则伤货。《管...
-
繁星七一的七一是什么意思
繁星七一的七一是什么意思,,“繁星七一”指的是选自诗集《繁星》的第七十一首诗,原诗:这些事——是永不漫灭的回忆,月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。《繁星》七一主要内容:母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永不磨灭的记忆。《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗,最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,用作者冰心的话说,就...
-
繁星昵称是什么意思
繁星昵称是什么意思,,1、繁星的意思:作为词组,繁星的意思是:多而密的星星。作为诗集,一般来说是冰心先生的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首,最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。2、描写了作者三次看繁星的经历和感受。随着年龄和阅历的增长,他对星空的观察和感知逐步深入精...
-
童年的发现教学反思优点及不足
童年的发现教学反思优点及不足,,我国中小学一直是以“读懂课文”为主要目标来组织阅读教学的。通行的阅读教学模式是“初步理解课文──分段讲读分析──概括总结全文”,学生主要的是获得文本的“意”,课文学完,学生脑中留下的也只有文中的人和事了。因此,学生在小学阶段学了二三百篇课文,实际上只是知道了二三百个故事。这种现象的出现,说明我们对语文课程中阅读教学的任务认识不够全面。语文课程中的“阅读课”,实质上是...
-
美丽的鹿角教学反思成功与不足
美丽的鹿角教学反思成功与不足,,《鹿脚和鹿腿》是三年级上学期语文第七组课文的一 篇寓言故事,是动画片的再现,是发生在森林里的一次生命大逃亡。课文语言亲切朴实,通俗易懂,人物形象鲜明,情节曲折,引人深思,是对学生进行 思想教育,培养学生语文综合素质的良好教材。为了让学生很好地在生动的动画情境中,在自己读好文本的过程中体会寓意。在这节课里,我在 精心创设的情境中,用朗读这一语文教学的永恒主题,涵咏其中...
-
京剧趣谈教学反思优点与不足
京剧趣谈教学反思优点与不足,,《京剧趣谈》教学反思《京剧趣谈》是一篇略读课文。本课介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。作者用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来,不仅介绍了关于京剧的知识,也流露了作者对于京剧的喜爱和对传统文化的自豪感,同时,这篇课文也让学生更好地了解我国京剧艺术的独特魅力,是非常适合学生阅读的文本。一、教学效果本课围绕着教学目标,我取得了以下效果:1、播放京剧...
-
举债创办“育才小学”
举债创办“育才小学”,,张震1964年出生在定远。定远是陕甘宁蒙交界处一个贫瘠的县城,百姓一年收入三四百元。张震考入西安交通大学后,学习英语,是校报记者,多次在写作比赛中获奖。快毕业时,他舍弃了成功率很大的考研和记者生涯,带着妻子韩雅婷回到家乡,举债办起了一所小学。1992年8月,他们把自家的房子拆了,借钱买砖木,盖起最初的四间教室,名曰“育才小学”。学生来自田野,来自其它学校赶出来的差生。学费减...
-
一块奶酪反思
一块奶酪反思,,《一块奶酪》教学反思《一块奶酪》是一篇童话故事。课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物,把奶酪渣让给最小的蚂蚁的故事,赞扬了蚂蚁队长严于律己,关心幼小的美好品质。 一、教学效果本节课围绕着教学目标,我取得了一些效果:读演结合,激发朗读热情。指导朗读是小学语文教学的一个重要点,朗读教学不能泛泛而读,而是通过引导学生对文本进行个性化解读,激发学生朗读的兴趣。在进行教学时,我让孩子们首先自读...