观潮课文作者

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  难怪人们把地球和火星称为太阳系中的孪生

  难怪人们把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟说明方法，，《火星——地球的"孪生兄弟"》综合运用了列数字、打比方、作比较、作诠释等多种说明方法。例如：“40多亿年前，火星与地球逐渐形成了”，这是列数字；”这兄弟俩长得太像了“，是打比方；“这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多”，“有的河床宽达几十千米，远胜过今天地球...

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  读家长必读有感300字

  读家长必读有感300字，，1、《家长必读》给家长教育孩子指明了方向，提供了方法，及时指出家长容易犯的错误，引导家长如何与孩子沟通，帮助他们抓住学习中的关键，提高学习效率，赏识与批评教育方法正确与否除了对孩子自信心的影响，还会对孩子世界观、价值观的正确认识与形成有重要影响，关系孩子的未来，此书对我们家长来说作用是不言而喻的。2、糖糖四岁前在老家由爷爷奶奶带的，他们都很宠爱他，造成的后果是后来有很多不...

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  读桃花心木有感400字作文

  读桃花心木有感400字作文，，这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《桃花心木》。学完了这篇课文，我深有感触，悟出了一个深刻的道理。这篇课文主要讲了作者发现种桃花心木的人浇水没有规律，感到很奇怪，种树人的一番话使作者悟出了一个深刻的道理的事。一般人在种植花草树木时，都会被告知要勤浇水，多施肥，精心呵护才会得到好的回报。种树人在种桃花心木的过程中并没有勤于料理树木，但树却长得优雅自在，生机勃勃。...

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  马说是几年级的课文

  马说是几年级的课文，，《马说》是八年级的课文，其作者是唐代文学家韩愈，这是一篇借物寓意的杂文。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。《马说》是一篇说理文，似寓言而实非寓言，用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿，没有把个人意见强加给读者。通过形象思维来描述千里马的遭遇，提出事实，省却了讲...

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  青山处处埋忠骨全诗出处

  青山处处埋忠骨全诗出处，，全诗：青山处处埋忠骨, 何须马革裹尸还。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。作者：龚自珍朝代：清代出处：《已亥杂诗之一》释义：将士英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？枝头上掉下来的落花,它却不是无情之物,化成了泥土,培育着明年的花。扩展资料：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”《后汉书·马援传》“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳...

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  人性的优点读后感

  人性的优点读后感，，在这本书中，卡耐基从心理和生理的角度分析了人的一些忧点，讲明了原因，又提供了解决的有效方法。书中的语言简单明了，并且结合生动的具体的实例，增强了它的可读性和趣味性。这本书告诉我思想的重要性。不仅是卡耐基所学到的重要的一课，也是我所学到的最重要的一课。个人的特性，都是思想造成的。我们的命运决定于我们的心理状态。生活的快乐与否，完全是由思想造成的。忧虑会使人一文不值，挫折是整个事情...

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  寓言两则公开课

  寓言两则公开课，，一、齐读《亡羊补牢》二、故事导入激发兴趣三、自读自悟1、把课文读正确流利。认读生字“缠”。2、想想课文讲了一件什么事?3、提出自身不理解的问题四、汇报交流,指导朗读课文1、检查读文和认读生字。2、交流课文及不理解的问题。讨论"南辕北辙”、“盘缠”。3、练习朗读课文，讲故事。4、指名朗读，师生评议。5、根据评议，再练习朗读。6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白。五、创设情景练习口...

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  在长江源头各拉丹冬10~11段从什么角度描

  在长江源头各拉丹冬10~11段从什么角度描写景物，，《在长江源头各拉丹冬》分段内容：第一部分（1-3段）交代到达各拉丹冬的时间，介绍当地的概况，说明对“我”来说，这将是一次艰苦的旅行。 第二部分（4-6段）介绍冰塔林的景色和“我”摔跤的遭遇。 第三部分（7-13段）写“我”受伤后在各拉丹冬的经历。 第四部分（14、15段）各拉丹冬孕育了长江，滋养了人类。扩展资料：《在长江源头各拉丹冬》的作者是马丽...

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  《人性的弱点》读书笔记800字

  《人性的弱点》读书笔记800字，，《人性的弱点》这本书，汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，卡耐基的一生中最重要，最丰富的经验，都汇聚在这本书里，是最成功的励志经典，通过阅读和实践书中介绍的各种方法，能够帮助我们不断走出困境，走向成功。在生活中一定会给我们以启迪，使我们勇敢地克服自己的弱点，发挥自己的优点，大胆地开拓属于我们自己的新生活。每次读完这本书，我最大的感悟就是它能教会我们怎样拥有快...

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  热爱生命正视挫折主题班会教案

  热爱生命正视挫折主题班会教案，，（一）、班会目的：1、引导学生了解生活中遇到挫折是很正常的事，要正确面对。2、学习面对不同挫折时的态度和方法，增强学生的抗挫能力，让学生懂得珍爱生命。3、引领学生认识生命的意义和价值，形成积极的态度和人生观。（二）班会准备：1、黑板上书写“正视挫折，珍爱生命”几个美术字。2、准备3-4个方面的生活中的挫折实例。3、准备好相关课件。（三）、班会过程：1.歌曲导入：《少...

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  种树郭橐驼传考试题

  种树郭橐驼传考试题，，1．这篇课文通过郭橐驼的话，说明了怎样一个道理?___________________________________________________________________________2．本文是如何运用对比手法的?谈谈你的理解。____________________________________________________________________...

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  陋室铭初几的课文

  陋室铭初几的课文，，《陋室铭》是人教版八年级上册的课文。原文：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？译文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上...

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  剪枝的学问薛法根教学设计

  剪枝的学问薛法根教学设计，，整节课分为了四部分：首先，是字词学习板块。从字词入手，纠正读音、指导书写、多读牢记，听写词语都是立体设计，多种功能。词不离句，句不离篇，理解词语联系课文内容，按照读正确、写端正、记心里这一顺序进行扎实的字词教学。其次，是练习概括板块。薛老师要求学生自读课文，看课文，几次写“我’走进王大伯的桃园，分别是什么时候？找出相应的表示时间的词语，从而理清文章的顺序。再读课文，弄清...

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  夜晚的实验印证方法

  夜晚的实验印证方法，，《夜晚的实验》不仅仅讲斯帕拉捷进行实验研究 ，发现了蝙蝠是靠耳朵辨别方向。还写了人们继续研究，揭示蝙蝠靠喉咙里发出的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠的耳朵接收到这种“超声波”就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。再写了现在的人们研究蝙蝠利用超声波辨别方向的原理发明了雷达、声呐、B超等为工业、农业、医疗和军事服务。虽然课文的题...

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  在长江源头各拉丹冬9天发生的事

  在长江源头各拉丹冬9天发生的事，，1、所至，即作者的游踪，在第一段。2、所见，即作者在旅程中目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等，在第 12～15段。3、所感，即作者由所见所闻而引发的所思所想，在第9段。扩展资料：《在长江源头各拉丹冬》是初中语文人教版八年级下册（2018年春季修订版）第18课的课文，本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描写了雪域高原的壮美景...

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  我看起来像我闻起来像摸起来像听起来像

  我看起来像我闻起来像摸起来像听起来像，，1.诗句一 我看起来像面包,我闻起来像来苏水 我听起来怪怪的像怪兽,我尝起来像人民币。 我想起来就害怕了,我摸起来温温柔柔。2.诗句二 我看起来像潘安,我闻起来像来杨世美 我听起来怪怪的像歌手,我尝起来像佳肴。 我想起来就思念,我摸起来柔情。扩展资料：想象诗句的基本表现手段1、多观察，多思考。不能脱离生活现实基础，在平时要注意观察生活、发现新的事物。要有积极...

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  什么比猎豹的速度更快8样,东西从慢到快排

  什么比猎豹的速度更快8样,东西从慢到快排列出来，，第一部分（第1-4自然段）：通过作比较、列数字等说明方法，写猎豹是陆地上跑得最快的动物。第二部分（第5-8自然段）：作者按运动速度从慢到快对比列举了喷气式飞机、火箭、流星体、光。第三部分（第9自然段）：结尾指出宇宙中速度最快的东西是光。《什么比猎豹的速度更快》这篇文自章的的主要内容介绍了比猎豹的速度更快的游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光等事...

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  马说是初中几年级的课文

  马说是初中几年级的课文，，马说是八年级的课文，《马说》的作者是唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家韩愈，为“唐宋八大家”之首。该文是一篇说理文，似寓言而实非寓言，用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿，没有把个人意见强加给读者。作者通过形象思维来描述千里马的遭遇，提出事实，省却了讲大道理的笔墨，并利用了古汉语中虚词（语助词、感叹词和连接词），体现出一唱三叹的滋味和意境。...