飞向蓝天的恐龙第二课时教学设计

教学目标：

1正确读写词语。

2了解恐龙飞向蓝天的演化过程，并用自己的话复述。

3体会作者用词的准确性。

教学重点：引导学生体会恐龙演化的过程。

教学难点：引导学生体会课文语言准确生动的表达特点。

教学过程：

一、复习导入

1、读词语并听写。

2、用词语说话。

二、精读课文，理解恐龙演化成鸟类过程

1、教师引读：说起恐龙……

2、课件出示文字：在中生代时期……凌空翱翔的鸟儿。

（学生齐读）

3、恐龙是如何飞向蓝天的？它的演化过程是怎样的？学生自由地读课文

A、第一种恐龙（读相关语句、说特点、作者说明的角度、板书）

B、形态各异的庞大家族

C、（其中）猎食性恐龙

D、变成鸟类

4、说话练习：用自己的话复述恐龙的演变过程。

三、品读课文第二自然段

1、科学家的这些推测，有真凭实据吗？学生找相关句子。

A、恐龙和鸟类在骨骼上有相似之处。

B、带有羽毛的恐龙化石。

2、理解“点睛”之笔的意思。

四、理解文中表达准确的句子1、自读理解，并说说，说出自己的理由。

2、找找本文还有这样的句子，读读、想想、说说。

五、课后延伸

1、读资料袋

2、飞向蓝天的鸟也演变成各种各样的鸟。

（图片）

六、作业：课外收集恐龙资料，做一份有关恐龙知识的手抄报。