飞向蓝天的恐龙第二课时教学设计

教学目标:

1正确读写词语。

2了解恐龙飞向蓝天的演化过程,并用自己的话复述。

3体会作者用词的准确性。

教学重点:引导学生体会恐龙演化的过程。

教学难点:引导学生体会课文语言准确生动的表达特点。

教学过程:

一、复习导入

1、读词语并听写。

2、用词语说话。

二、精读课文,理解恐龙演化成鸟类过程

1、教师引读:说起恐龙……

2、课件出示文字:在中生代时期……凌空翱翔的鸟儿。

(学生齐读)

3、恐龙是如何飞向蓝天的?它的演化过程是怎样的?学生自由地读课文

A、第一种恐龙(读相关语句、说特点、作者说明的角度、板书)

B、形态各异的庞大家族

C、(其中)猎食性恐龙

D、变成鸟类

4、说话练习:用自己的话复述恐龙的演变过程。

三、品读课文第二自然段

1、科学家的这些推测,有真凭实据吗?学生找相关句子。

A、恐龙和鸟类在骨骼上有相似之处。

B、带有羽毛的恐龙化石。

2、理解“点睛”之笔的意思。

四、理解文中表达准确的句子1、自读理解,并说说,说出自己的理由。

2、找找本文还有这样的句子,读读、想想、说说。

五、课后延伸

1、读资料袋

2、飞向蓝天的鸟也演变成各种各样的鸟。

(图片)

六、作业:课外收集恐龙资料,做一份有关恐龙知识的手抄报。