学会合作听课记录

每次听丁校上课，都有新的收获。丁校本身语文功底深厚，知识面广，一般人难以企及。本次教学的导入也很出色。在课堂开始，丁校先让同学们欣赏了小施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》，( 旨在让学生明白这优美的旋律来自众多乐手的完美合作)那优美的乐曲仿佛多瑙河的流水缓缓流进学生的心田。她告诉学生这是交响乐，

并提问:什么是交响乐呢?学生回答之后她又问:这么多人为什么能演奏得这么优美动听?学生自然而然回答:是因为乐手们合作得好。这时她相机揭题板题一“学会合作”。

在学文的过程中，她充分把握了这篇文章的文体特点(演讲词)进行教学，让学生回忆以前学过的演讲词，回忆以前是怎么学的。学生有所遗忘，她告诉学生演讲词一般分为三个部分：题目、称呼和正文。本文没有称呼，她让学生试着补一补。我觉得这一环节安排非常好，因为这需要学生从课文里发现本次演讲的受体(也就是听众)，这可以培养学生细心阅读的好习惯。