青海高原一株柳课文
《青海高原一株柳》全文首先用两个自然段点明青海高原一株柳的神奇,其次从青海高原这株柳树生长环境的恶劣和这株柳树的巍然撑立写出其强大的生命伟力,继而猜测和想象那株柳树存活、长粗的生长过程,进一步体现出青海高原一株柳的顽强毅力,接着又写了家乡灞河柳树的极易生长,从侧面烘托出青海高原一株柳敢于与命运抗争。最后以震撼人心的话语点明了这株柳树没有抱怨命运,而是以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,从而揭示出人生哲理。表达了作者对那株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树的赞美之情。告诉人们面对人生的困境和艰难,不能抱怨命运,应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。
《青海高原一株柳》词句堆砌华丽,语言流畅,气势磅礴,恰当的比较、合理的想象使事物特征的描写更具感染力和震撼力,如文中把青海高原一株柳与家乡灞河柳树作了比较,第6、7、8三个自然段的想象占据了文章的一半,有力地写出了青海高原一株柳的精神意象。
相关内容
-
屈原(节选)课文
屈原(节选)课文,,屈原这篇文章主要讲了:屈原,是春秋时期楚国的大臣。楚国自从被秦国打败以后,一直受秦国欺负。他提倡富国强兵,主张联合抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对。后来被小人陷害,赶出了都城,流放到湘南。他在流放中,写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,他心如刀割,自己年老体衰,可还是深深地爱着他的祖国,要与他共存亡...
-
长江三峡课文
长江三峡课文,,1、在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方;重重叠叠的悬崖 峭壁,遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。2、等到夏天水涨,江水漫上小山丘的时候,下行或上行的船只都被阻挡了,不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。3、等到春天和冬天的时候,就...
-
热爱生命高中语文课文
热爱生命高中语文课文,, 我赋予某些词语特殊的含y:拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看作是“消磨光阴”;而风和日丽的时候,我却不愿意去“消磨”,这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光、坏日子,要飞快地去“度”,好日子,要停下来细细品尝。“度日”“消磨光阴”这些常用语令人想起那些“哲人”入气,他们以为生命的利用不外平将已打发、消磨,并目尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是...
-
杜甫诗三首后面一篇课文是什么
杜甫诗三首后面一篇课文是什么,,杜甫诗三首后面一课文是燕子。1、《秋兴八首(其一)》唐代:杜甫玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。译文:枫树在深秋露水的侵蚀下逐凋零、残伤,巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡里面波浪滔天,空的乌云则像是要压到地面上来似的,天地一片阴沉。花开花落已两载,看着盛开的花,想到...
-
我变成了一棵树反思简短
我变成了一棵树反思简短,,《我变成了一棵树》教学反思《我变成了一棵树》是一篇阅读课文,但是本文寓意深远。课文以小树为线索,实质是写残疾男孩。小男孩成全了一棵树,母亲成全了小男孩。两条线索交织着讲述着同一个故事:成全一个生命。读完课文,你的灵魂会感到震撼:为那棵差点被夺去生存资格儿最终高大挺拔的树苗的坚韧,为那位终于成功了的残疾男孩的自信和阳光,更为那位成全了一棵树和一个孩子的伟大母亲。在本课的教学...
-
最后一课谭千秋课文
最后一课谭千秋课文,,苏教版小学语文六年级第六课的文章是《最后的姿势》,里面主要记述谭千秋老师的英雄事迹:“英雄不死,精神千秋!”。这篇课文讲述了2008年5月12日谭千秋老师早早地赶到四川绵竹东汽中学上班,在14:28地震来临时,在教学楼即将坍塌的时候,谭千秋老师用自己的身体护住了四个学生,用年仅51岁的生命换取了四个孩子的命,地震后,救援人员、获救学生和老师的感受。以及人们对谭千秋老师的深情赞...
-
藤野先生听课记录第一课时
藤野先生听课记录第一课时,,《藤野先生》听课记录第一课时教学目标1、朗读课文,按照地点的转换概括作者回忆的事件;知道回忆性散文形散特点;2、默读课文,说出本文的线索,知道散文形散神聚的特点。教学重点:读课文,概括事件。教学难点:结合本文,了解散文形散神聚的特点。教学过程:一、说些前置,引入新课:在所教你之师中,哪位老师给你的印象最深,概括说出你们交往中难忘的几件事。学生自由汇报,教师明确,怎样把这...
-
课文《圆明园的毁灭》读后感
课文《圆明园的毁灭》读后感,,《圆明园的毁灭》读后感读了《圆明园的毁灭》一文,我感到无比的愤怒与惋惜。圆明园继承了中国三千多年的优秀造园传统,既有宫廷建筑的雍容华贵,又有江南水乡园林的委婉多姿,同时,又吸取了欧洲的园林建筑形式,把不同风格的园林建筑融为一体,在整体布局上使人感到和谐完美。真可谓:"虽由人做,宛自天开"。圆明园不仅以园林著称,而且也是一座收藏相当丰富的皇家博物馆。1860年,英法两国...
-
蟋蟀的住宅课文内容
蟋蟀的住宅课文内容,,《蟋蟀的住宅》主要内容是:讲述了作者对蟋蟀的喜爱之心,并且真实详细的介绍了蟋蟀的住宅特点与建造的过程,同时也赞扬了蟋蟀不辞辛劳与对住宅始终如一的精神。这是一篇选自法国昆虫学家让.亨利.卡西米所著的《昆虫记》中的一篇文章。《蟋蟀的住宅》是一篇具有说明性的科学文章。作者用拟人的手法详细的描写了蟋蟀干燥、清洁的住宅以及蟋蟀建造住宅的整个详细过程。讲述了蟋蟀不同于别的昆虫,很多昆虫的...
-
独自旅游的小女孩
独自旅游的小女孩,,前不久,我们学习了《乌塔》这篇课文。这篇课文写了14岁的德国女孩乌塔利用假期时间独自一人游欧洲的事情。这篇课文给我的感触很深。令我最吃惊的是乌塔小小的年纪,已经独自游历了法国、瑞士、奥地利,意大利的威尼斯、米兰、佛罗伦萨。她旅游地点既不是在她家附近的花园,也不是在本国内的一些地方,而是陌生的、甚至连父母也没去过的遥远的国家和城市。乌塔的爸爸妈妈肯放手吗?难道她的爸爸妈妈不担心吗...
-
枣核按照什么顺序
枣核按照什么顺序,,出生时间的顺序叙述。《枣核》这篇课文说的是一个聪明的孩子——枣核,讲述了枣核如何的勤劳能干,运用自己身体特别小,容易藏匿、躲藏的特点,偷偷赶回了被官府牵走的牲口,被抓之后,不光没有被挨打,反而害得县官挨了打,为老百姓伸张正义的故事,这个民间故事充分反应了古代劳动人民的智慧,批判了县官的专横跋扈,赞美了枣核的勤快、聪明、动作灵敏、敢作敢当、机智勇敢。课文的第一部分写夫妻俩生了一个...
-
陈涉世家是几年级的课文
陈涉世家是几年级的课文,,陈涉世家是九年级上册语文里的一篇课文。《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》。陈胜首次反秦,故入世家。公元前209年,以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡(安徽宿州东南)举行了中国历史上第一次大规模的农民起义(反对秦二世(胡亥)的残暴统治)。节选的这一部分记叙了这次起义的原因、经过和起义军的浩大声势。公元前209年,以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡举行了中国历史上第一次...
-
一个豆荚里的五粒豆内容
一个豆荚里的五粒豆内容,,《一个豆荚里的五粒豆》课文主题 :有五颗小豌豆出生了,一个小男孩捡到了他们,便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了,一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里,这户人家有一个多病的小女孩,当她看着小豌豆一天长大时,她对生活也充满了希望,最后病好了。 这个故事告诉我们的道理:生命是可贵的,但是用生命创造价值更可贵。《一个豆荚里的五粒豆》课文分段 :第一部分(1-6):...
-
一个豆荚里的五粒豆
一个豆荚里的五粒豆,,《一个豆荚里的五粒豆》课文主题 :有五颗小豌豆出生了,一个小男孩捡到了他们,便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了,一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里,这户人家有一个多病的小女孩,当她看着小豌豆一天长大时,她对生活也充满了希望,最后病好了。 《一个豆荚里的五粒豆》课文分段 :第一部分(1-6):写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。 第二部分(7-12):写五粒豆被...
-
表里的生物其实是指什么?
表里的生物其实是指什么?,,原来作者认为表里的生物是蝎子,根据课文后面的说明作者知道表里的生物是秒针。作者回忆的自己小时候一件幼稚可笑的事情,表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子。课文主要写小时候的“我”以为凡是能发声的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,父亲打开表让“我”观看并解答“我”的疑问,“我”相信了父亲说的表里有只小蝎子的事。...
-
在柏林是谁写的
在柏林是谁写的,,作家奥莱尔写的。《在柏林》课文主题:这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。《在柏林》课文分段:第一部分(1-2):写列车上一位神志不清的老妇人的举动引起了两个小姑娘的嗤笑,老兵对此很不满。第二部分(3):写老妇人变成这个样子的原因及老...
-
三顾茅庐9年级上
三顾茅庐9年级上,,《三顾茅庐》课文讲述三国时期,刘备因缺少人才,去拜访诸葛亮,想请他出山一起打天下。前两次诸葛亮不在,落了空,第三次终于拜见到了这位卧龙先生,在刘备真诚邀请下,诸葛亮觉得刘备是真心诚意的,于是和他开拓江山。《三顾茅庐》这篇课文启示是:诚实是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进友谊。就如同刘备当年三顾茅庐,终于请诸葛亮出山,辅佐他打天下,靠的就是一个“诚”字。课...
-
一个豆荚里的五粒豆选自
一个豆荚里的五粒豆选自,,《一个豆荚里的五粒豆》是部编版小学语文四年级上册的一篇课文,在教师编制/资格证考试中常考到的重点篇目,也是小学生非常喜欢的课文之一。该篇课文选自安徒生的童话故事。在《一个豆荚里的五粒豆》的故事中,有五颗小豌豆出生了,一个小男孩捡到了他们,便把他们当作气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了,一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里,这户人家有一个多病的小女孩,当她看着小豌豆一天...