青海高原一株柳柳树的品质
课文中青海高原的这株柳树,因为不怕高原风雪,因为不怕雷轰电击,因为它不怕任何艰难限阻,才成就了这片绿阴;但是现在的我们生活在舒适幸福的环境下,只要遇到困难很容易缩退,所以也很容易错过了明天成就的阳光,浪费了大好的思考时间。然而这株柳树以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来;而现在的我们缺少的正是这股毅力和韧劲,做事总不能很好地坚持下来。这株柳树不向命运屈服,冻死了又复苏,复苏了又冻死;而现在的我们往往承受不了打击,一次失败便垂头丧气,甚至失去信心,很难像柳树一样振作起来。这株柳树需要付出艰苦卓越的努力之后才长得如此粗实、坚硬;而现在的我们似乎在这方面远远不如柳树,我们的努力、我们的付出实在太少太少。
这虽然仅仅是一株柳树,但是这篇课文带给了我们许许多多的启迪,告诉我们从小遇到失败时要学会坚强、学会面对,即使起点比别人低,但只要比别人更努力就能战胜苦难成为一名成功者,要笨鸟先飞就能超过他人。这株不同一般的柳树具备的品德值得我们深思、值得我们学习。
相关内容
-
青海高原一株柳报纸答案
青海高原一株柳报纸答案,,问题:(1)文中的“它”指的是 。“给予”的.“给”在这里读 。(2)文中“成就”的近义词是 。“改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是 。(3)结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。(4)这句话给了你什么启示。答案:(1)“它”指青海高原一株柳。“给予”在这里读ji(第三声)。(2)文中“成就”的近义词是造就。...
-
青海高原一株柳描写柳树生长情况的句子
青海高原一株柳描写柳树生长情况的句子,,青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪,雷轰点击,却顽强地活了下来,成就了青海高原上一个壮观而独立的风景,赞扬了柳树伟大的生命力,表现了作者对青海高原一株柳的敬畏与赞美。课文中说“命运给予这株柳树的几乎是九十九条死亡之路,但是,它却在一线希望中 成就了一片绿阴。”我觉得这句话不仅仅是写柳树,而且在写人。我们从中可以得到这样的一个启示:在人生的道路上,生活和命...
-
暖流650字作文
暖流650字作文,,风在梧桐的罅隙间穿梭着,慢慢褪去了夏的流光溢彩,清凉灌满了整个空间,或许可以称为是浅秋时节了。阳光斜斜地躺在车子里,霸道地占了半个车厢,慵懒的样子却又让人不忍心责备。我安静地看着姐姐的脸,没有笑意,却再无法安稳。或许此时的姐姐还未挣脱出阴影,也难怪,分数只剩下用惨不忍睹形容了,她最终还是选择了不再复读,去上大学。但这毕竟不是故事的重点。车上一片安静,空气无奈地在沉闷中发酵,透气...
-
青海高原一株柳陈忠实读后感
青海高原一株柳陈忠实读后感,,在青海高原上,有一株柳树,它经历了种种苦难,狂风、暴雪、冰封、干旱、雷劈,可是,它活了下来,虽然比同样品种的柳树少了几分美丽,却给人以与众不同的美感:沧桑、历练、坚强!只有历经沧桑的树木才有如此的美感。这株柳树的精神令我感慨,多少年来,青海高原上长出过多少树,可是为什么只有这一株柳树活了下来呢?原因就在于它坚持不懈,顽强拼搏的精神;在于它不停地奋斗,相信自己、永不言弃...
-
青海高原一株柳题目可以换成柳树或一株柳
青海高原一株柳题目可以换成柳树或一株柳树为什么,,不可以。因为柳树或一株柳树,听起来极为平淡而不吸引人,在平时的生活中一定会处处见到一株柳树,而青海高原一株柳强调的是独一无二,能突出柳树的神奇,更是令人不得不看一看到底是一片什么样的青海高原一株柳。从而加上青海高原更能衬托出这株柳的独特和顽强的生命力。《青海高原一株柳》全文共9个自然段,可分为五个部分。第一部分(第1自然段):开篇点题,写这是一株平...
-
青海高原一株柳主要内容50字
青海高原一株柳主要内容50字,,《青海高原一株柳》写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中,生长着一株粗壮挺拔的柳树。作者由此展开了丰富的联想,以家乡灞河的柳树作对比,想象青海高原上的柳树怎样克服重重苦难、怎样突破重重障碍,穿过九十九条死亡之路,在一线希望之中成就了一片绿阴。这篇课文介绍了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。这株柳树干有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,这株柳粗实而坚硬...
-
青海高原一株柳哪句话描写柳树的生长环境
青海高原一株柳哪句话描写柳树的生长环境,,这株柳树挺立在高原上,并形成了一方壮丽的风景,它生命力极其顽强,不仅在恶劣的环境下生存下来,而且枝繁叶茂,生机盎然.望而生畏因为柳树不抱怨、不畏怯,坚持抗争,顽强生存使作者产生了深深的敬意。风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原,随意抛撒到这里,那一年恰遇好雨水,它有幸萌发了.风把一团团柳絮抛撒到这里,生长出一片幼柳,随之而来的持续的干旱把这一茬柳苗子全部嫩抉了...
-
青海高原一株柳试讲稿
青海高原一株柳试讲稿,,一、导入:同学们,今天老师要带你们走进青海高原,欣赏一株独特的柳树,和老师一起板书课题:注意“柳”有两根六条,一根直的,一根弯的。请同学们齐读课题。二、初读感知1.下面同学们自由了那个读课文,读的过程注意读准字音、读通句子,并思考这是一株怎样的柳树。2.同学们端正的坐姿告诉我,你已经读会了:请看这样两组词语。谁能用响亮的声音领着大家读? (这位小老师读得字正腔圆非常准确);...
-
暖流400字作文五年级
暖流400字作文五年级,,随着时间的流动,有很多事都在我的记忆中慢慢划过,渐渐淡忘。但是有一件事,却让我久久不能忘怀,它就像冬日里一缕温暖的阳光,拂过我的心田。在一个下午的选修课,我和几个同学一起奔跑。我一脚踩在石头上,脚下一滑,我紧闭双眼,“啊!”砰的一声摔在地上。我瞬间感到嘴上热热的,湿湿的,用手一摸手上满是鲜血,倒吸了一口冷气,感觉到好像是鼻子出血了,我十分紧张,身体不停的颤抖着。不知哪里受...
-
我的五样课文阅读答案
我的五样课文阅读答案,,问题及答案:1、文章从哪两方面来表现自己生命中的最爱?怎么表现的?答案:文章从选取和舍弃两个方面来表现笔是生命中的最爱。在选取过程中,除却有生命的基本要素——水、空气、阳光及象征生活美好的鲜花之外,作者在情感上的真爱,朝夕相伴的就只有笔,因而笔是生命中的最爱。2、写自己选取时为什么要写到别人选择“父母”“孩子”“爱人”和我的感受?对表现中心有什么作用?答案:这样写,是通过侧...
-
我的五样阅读及答案
我的五样阅读及答案,,1、文章从哪两方面来表现自己生命中的最爱?怎么表现的?答案:文章从选取和舍弃两个方面来表现笔是生命中的最爱。在选取过程中,除却有生命的基本要素——水、空气、阳光及象征生活美好的鲜花之外,作者在情感上的真爱,朝夕相伴的就只有笔,因而笔是生命中的最爱。2、写自己选取时为什么要写到别人选择“父母”“孩子”“爱人”和我的感受?对表现中心有什么作用?答案:这样写,是通过侧面描写手法来对...
-
青海高原一株柳课文
青海高原一株柳课文,,《青海高原一株柳》全文首先用两个自然段点明青海高原一株柳的神奇,其次从青海高原这株柳树生长环境的恶劣和这株柳树的巍然撑立写出其强大的生命伟力,继而猜测和想象那株柳树存活、长粗的生长过程,进一步体现出青海高原一株柳的顽强毅力,接着又写了家乡灞河柳树的极易生长,从侧面烘托出青海高原一株柳敢于与命运抗争。最后以震撼人心的话语点明了这株柳树没有抱怨命运,而是以超乎想象的毅力和韧劲生存...
-
多肉服盆期
多肉服盆期,,有的小伙伴可能会遇到这种情况,就是明明才一个星期,刚买来是多肉居然就掉颜色了,好多小伙伴都很伤心也很不明白。它之所以会徒长,错就错在你忽略了阳光对多肉植物的重要性。好多花友养多肉都比较宝贝,用的土都是那些已经疏松和透气过的好土,这样它服盆是比较快的,一般在温度合适的时候,三五天的时间就可以服盆!如果想让多肉服盆更快,就把它放到家里的阳台上面或者是窗台上让它们服盆,这些地方既有阳光的散...
-
迷人的公园作文400字
迷人的公园作文400字,,鸳鸯湖公园位于阳江市区东面,那里风景优美,绿树花红,令人心旷神怡。早上,鸳鸯湖公园云雾迷蒙,就像童话中的仙境一样。湖岸杨柳垂提,好像一个老爷爷在用他的长胡子在钓鱼似的。中午时分,阳光照耀在湖水上,湖面破光粼粼,金光闪闪,好像是一条塞满金子的河水,真是美不胜收啊!鸳鸯湖旁边椰子树如同一个个高大的战士保卫着鸳鸯湖公园。晚上,鸳鸯湖成了灯的海洋,光的世界。树上的柿子好像一个个小...
-
我的五样好句子
我的五样好句子,,留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净,天地一派光明。玫瑰花会重新开放,空气和水将濡养而出,百禽鸣唱,欢歌笑语。曾经失去的一切,都会在不知不觉中悄然归来。纵使除了阳光什么也没有,也可以在沙滩上直直地晒太阳哇。这种充满痛苦和抉择的测验, 像一个渐渐缩窄的闸孔, 将激越的水流聚成最后的能量, 冲刷着我们纷繁的取向。当那通道变得一夫当关,万夫莫开之时,生命的重中之重,就简洁...
-
迷人的秋作文400字
迷人的秋作文400字,,风风火火的夏姑娘迈着欢快的脚步离开了,勤劳美丽的秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了。她给大地换上了漂亮的新装,给果园带来了满地飘香,给田野带来了丰收的喜悦……秋姑娘来到了田野里,她给玉米穿上了橘色的风衣;给稻谷披上了金色的外套。阵阵秋风吹来,稻谷频频弯下它那柔软的腰肢,像是在给秋姑娘致谢呢!田野里一片金黄,在阳光的照射下泛着点点金光,像洒满了遍地的黄金,金色的波涛随风起伏,处处洋溢...
-
我变成了一棵树反思简短
我变成了一棵树反思简短,,《我变成了一棵树》教学反思《我变成了一棵树》是一篇阅读课文,但是本文寓意深远。课文以小树为线索,实质是写残疾男孩。小男孩成全了一棵树,母亲成全了小男孩。两条线索交织着讲述着同一个故事:成全一个生命。读完课文,你的灵魂会感到震撼:为那棵差点被夺去生存资格儿最终高大挺拔的树苗的坚韧,为那位终于成功了的残疾男孩的自信和阳光,更为那位成全了一棵树和一个孩子的伟大母亲。在本课的教学...
-
第一朵杏花开放的时间
第一朵杏花开放的时间,,“竺爷爷,杏花开啦!”“什么时候?”“刚才。”“是第一朵吗?”“是。”竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节。《第一朵杏花》是一篇物候学的小故事。课文主要写了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子问询第一朵杏花开放的具体时间,并且郑重记下的故事,赞扬了...