家乡传统文化
我们家乡的传统文化,多的象天上的星星数也数不清,今天我就给你们介绍一两个吧!
你知道中国历史上最伟大的教育家——孔子吗?今天我就给你们介绍一下孔子与我们宿州吧!在我们这里有一座天门寺,那里有两处古迹,一处是晒书台,另一处就是洗砚池了。传说两千年前,孔子周游天下,传授他的知识,有一天,孔子走到了天门寺,可是突然下起了一场倾盆大雨孔子急忙带着他的学生们进天门寺躲雨,可是他们的书都被这场突如其来的大雨给淋湿了,这弄的孔子和他学生们都坐立不安,第二天,孔子发现寺庙有一块很大的石板,于是叫学生把书放在大石板上晒,可是晒好以后书的有一些地方看不见了,于是孔子和学生们又描了一遍,这时一个学生发现一个水池,叫大家来洗砚,从此这个石板人们叫晒书台,洗砚的地方叫作洗砚池。
其实我的家乡还有许多的古迹比如说涉故台、虞姬墓、黄藏峪等等,我们这一代一定要把这些传统文化传播下去。
相关内容
-
关于道德名言警句
关于道德名言警句,,行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔丘知耻近乎勇。——孔丘人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思真诚才是人生最高的美德。——乔叟本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话...
-
大自然的文字美妙的什么是一本读完的书
大自然的文字美妙的什么是一本读完的书,,美妙在其中所蕴含的知识和生活的智慧。《大自然的文字》一书是以《大自然的文字》一文作标题的儿童读物,除第一篇的《大自然的文字》外还有另外几篇文章,层层深入介绍自然,清晰简明,这是一篇文字浅易生动、富有趣味的科普性说明文,其写作意图在于引导孩子们认识大自然,了解大自然,从大自然中汲取知识和生活的智慧。本文作者巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”,并举出实例引领...
-
景泰蓝的制作体现了中国传统文化的什么精
景泰蓝的制作体现了中国传统文化的什么精神,,根据历史文献记载,早于1793年大英帝国使节团来中国进行文化交流时,乾隆皇帝就已将宫廷御用景泰蓝作为回礼赠送给使节团了。这是史上景泰蓝第一次以中国传统工艺代表的身份出现于外交场合。极具特色的景泰蓝因此受到了大英帝国使节团代表们的喜爱。往后,景泰蓝接二连三在国际舞台登场出现,并成为了清代国礼之首选。随着大国崛起,我们中国不断走向世界舞台中央。近五年来,景泰...
-
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行描写的是什
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行描写的是什么,,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》,描写了古人对于获取知识的方法态度。这是陆游的一首教子诗,诗人就知识的获取,从两方面谈了自己的看法:一是“要花力气”,二是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会,更是诗人勤奋学习的经验总结:纸上得来的东西感受总不是很深刻,其中的深意,往往来自于生活实践中自身的真实体验,很多东西都是自己...
-
关于曾皙的作文800字
关于曾皙的作文800字,,《论语》中有一章讲到孔子的弟子们侍坐时,孔子问:“居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路、冉有、公西华分别回答了自己的志向,而曾皙自知“异乎三子者之撰”,答道:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”这番话得到了孔子的一声喟叹:吾与点也。对于曾皙这番话,历来有多种解法。有人说曾皙描绘的景象是礼治之后的太平景象,曾皙希望生活在太平盛...
-
创造宣言感悟100字
创造宣言感悟100字,,每当我打开《十万个为什么》这本书时,看见上面有许多深奥的问题,便产生了好奇心。在五彩缤纷的的世界里,我们面对奇奇怪怪的事物,形形色色的自然现象,我们只有在书里寻找它的答案。 《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书,一共分四本,内容丰富。大到天文地理,小到生活琐事。这本《十万个为什么》它不仅能帮我们开阔视野、增长知识,还能提高学习兴趣,真是我们的好帮手。有了《十万个为什么》...
-
我的老师高中作文
我的老师高中作文,,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”千百年来,无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。那不是空口说来,而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神,所以这个比喻并不过分。亲爱的老师,在那落叶纷飞的时节,我们这群迷茫的孩子,走进了校园,当我们第一次面对课本,那上面密密麻麻的字眼,带给我们的不是知识,而是无穷的疑惑。是您!是老师!用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音,让我们以快...
-
乡土中国名言
乡土中国名言,,《乡土中国》名言:1、“熟人”的社会乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。2、“知识”和“智力”的差别,“知识”是经验性的,“智力”是学习的能力。3、中国乡土的格局:每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心,每一个网络有个“己”作为中心。4、家庭既以生育为它的功能,在开始时就得准备结束。5、乡土社会维持礼治秩序的理想手段是教化,而不是折...
-
小学二年级读后感大全
小学二年级读后感大全,,1、首先,我们应该知道读后感是什么。简单地说,“感”就是感受、感想。“读后感”就是读了某篇文章后的感受和感想。具体来说,就是你读了一篇文章后,学到了什么知识,懂得了什么道理,受到了什么启发和教育等。2、写读后感时,读是基础,感是关键。先要通读原文,读熟、读懂,领会文章内容。其次,“感受”很重要,有了感受才能生发感想,才能有发自内心的“想法”。。就某一篇文章来说,可生发的感想...
-
包身工墨鸭
包身工墨鸭,,包身工制度是一种剥削制度,船户养墨鸦的目的是让墨鸦捕鱼为他赚钱,带工老板饲养小姑娘是为了让包身工为他们赚钱。包身工的命运悲惨。墨鸦辛苦捕鱼为船户赚钱,船户并没有怎么虐待墨鸦,而包身工辛苦为资本家及带工老板等赚钱,他们却一点温情都不施与。扩展知识:包身工是旧中国工厂中实行的一种定期卖身的雇佣制度。首先实行于日商在华的纱厂。是资本主义和封建主义相结合的残酷的奴役制度。包身工一般多为农村来...
-
我的一位老师作文500字
我的一位老师作文500字,,每个人一生中都会有几位或许严肃,或许慈祥,或许幽默,又或许和蔼可亲的老师。在我小学时,有一位既严肃又慈祥的老师,她陪伴了我六年时光,教我我做人,让我交到了许多朋友,她源源不断地传授给我新的知识,帮我打开了新世界的大门。她长了一张圆圆的大脸,大大的眼睛,有些微塌的鼻梁,一张小嘴,看起来有些憨厚朴实,可在上课时,那张大大的眼睛立马变得尖锐起来,每个学生做的小动作都别想逃过她...
-
我的乐园350字作文
我的乐园350字作文,,我的乐园就是我的小房间,它虽然不大也不华丽,却是一个充满快乐和知识的地方。我的小房间里面有一张白色的书桌,上面放着一台黑白色的台灯和粉红色的笔筒。还有一台闹钟,五本字典和水晶球。书桌旁边是一个复古书柜,上面放满了书。无聊时、伤心时,我只要看着这些书,闻着书的香味,刚才的不愉快就全部都飞到千里之外了。除了上面的几样东西,还有梳装台、柜子和小床。我还有一台黑白色的钢琴,是爸爸买...
-
乡土中国摘抄
乡土中国摘抄,,乡土中国摘抄经典语录如下:1、“熟人”的社会 乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。2、 “知识”和“智力”的差别,“知识”是经验性的,“智力”是学习的能力。3、 中国乡土的格局:每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心,每一个网络有个“己”作为中心。4、 家庭既以生育为它的功能,在开始时就得准备结束。5、 乡土社会维持礼治秩序的理想手...
-
梦回繁华感悟100字
梦回繁华感悟100字,,梦回繁华,梦回大宋王朝,《梦回繁华》是一篇说明文,一篇介绍《清明上河图》的说明文,可是一看到看这个题目,我就觉得这篇文章其实挺厚重,不知怎么就萌生了想要好好备一备课,好好上一课的想法,既要上出说明文的味道,还想要上出“梦回繁华”的苍凉和沉重……有了这个想法后,我就开始了上课的构思,首先题目就很有分量,这是我的第一感觉,既然是梦回繁华,那一定承载了某种梦想,要想体会这梦回繁华...
-
骆驼祥子读后感400字作文
骆驼祥子读后感400字作文,,暑假期间,我读完了老舍的名着《骆驼祥子》。可能是由于知识,经验不够的原因吧,我还没能完全看懂,就是看了个大概,虽然骆驼祥子奋发向上,但到了后来,什么都没有。我从中了解到了在当时混乱的社会里,人们过着什么样的生活。骆驼祥子的正义,他的诚实,他的厚道,使他阴阳差错的认识到了很多人,有从朋友到夫妻的虎妞,有骗钱的警官,还有乐于助人的……在老舍的笔下,出现了很多北京市民阶层的...
-
我的作文老师
我的作文老师,,他不胖也不瘦,不高也不低,皮肤有点儿黑,但人显得特别精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。他首先改革课堂教学,决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意,就带头儿给他鼓掌,向他祝贺。我想:这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌,我们不就成了一个瓶...
-
我的老师400字作文
我的老师400字作文,,老师,您就像一位朋友,陪伴着我们一起成长、学习、游戏,与我们一起度过快乐的时光。老师您就像一位天使,把我们牵向知识的大门。在我们的身边就有一位亲切温和的老师——她就是我们语文的钟老师。她披着金黄的漂亮的长发,脸上戴着一幅眼镜。她非常慈祥,但有时严厉。有一次,我把玩具带到了学校,但是老师没有责骂我,而是摸着我的头说:“下次不要再带玩具来了。”我点了点头,脸都红了。还有一次考试...
-
观潮教学目标
观潮教学目标,, 一、教学目标 (1)知识与技能:认识7个生字,会写13个生字。正确读写理解“笼罩、薄雾、若隐若现”等词语。有感情地朗读课文,背诵第3、4自然段。 (2)过程与方法:边读书边想画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 (3)情感态度与价值观:感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交流。 教学重点:通过朗读与想象。了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景...