走一步再走一步背景
《走一步,再走一步》写作背景是:
美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样,他体弱多病,和五个小男孩一起爬悬崖,他好不容易爬到一处岩石架,爬了1/3高度,就再也上不去,要下也下不去,陷入可怕的两难境地。
后来经过父亲指导,一小步,一小步下来,终于脱险。作者把这一经验推而广之,成为人生的宝贵财富,成为战胜一切艰难的法宝。
相关内容
-
走一步再走一步赏析
走一步再走一步赏析,,1、阅读这篇课文,可以学到作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”,这是战胜一切艰难险阻的人生经验。无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”,“走了这一步再走下一步 ”,一步一步走下去,有天大的困难也可以 闯过来。2、关键是化整为零。大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜了小困难,最后就是战胜了巨...
-
走一步,再走一步成语
走一步,再走一步成语,,【百尺竿头,更进一步】:佛家语,比喻道行、造诣虽深,仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地,但不能满足,还要进一步努力。【补苴调胹】:补苴:补缀,引申为弥缝;调胹:烹调煮熟。比喻加工使之完美。多用于对文章加工使之提高,或对理论作进一步完美的表述。【不越雷池】:比喻不敢超越一定的范围和界限。同“不敢越雷池一步”。【步步登高】:登:升。一步步地升高。多形容仕途顺利,职位不断高升。...
-
走一步,再走一步400字
走一步,再走一步400字,,《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第十四课语文课本,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰里引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解...
-
走一步,再走一步立意
走一步,再走一步立意,,《走一步再走一步》的含义可以这样理解:无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。《走一步,再走一步》的主要内容:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。这篇课文作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的...
-
走一步再走一步词语
走一步再走一步词语,,1、训诫:受训斥、斥责或攻击。耸立:高高地矗立。迂回:曲折回旋的;环绕的迂回曲折。凝视:不眨眼地看; 神情专注地看; 从高往低看;专注地看、注视着某样东西。也可以用目不转睛来形容。2、《走一步,再走一步》的主要内容:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。3、作者通过在自己身上发生的一件事写出无...
-
走一步,再走一步400
走一步,再走一步400,,人的一生,好比是一次漫长的旅行,一步一步艰难的走下去。而每走一步,都会留下一个个成长的脚印,但脚印有大有小,有小变大,有深有浅,这一切都会记录你坚持的成功。要知道,走一步克服,再走一步不懈坚持,然后,只有坚定的信念,也只有坚持不懈的才会有美好的未来。我曾经在电视报道里看到有怎么两个人,被困在沙漠中,干渴难忍,于是,他们准备出发去找水源,可是万万没想到,太阳真的很残酷,越来...
-
走一步,再走一步700字
走一步,再走一步700字,,对于腿脚不方便的残疾人而言,说话写字固然简单,而走路却成了一件很困难的事情。在医院进行腿部的复健工作时,他们只要将脚稍稍挪出去一步,便是对自己最大的安慰。万事开头难,但只要把这第一步跨出去了,后面也就容易多了。之后,病人们需要小心翼翼地跨出第二步、第三步……每一步都需要自己付出努力,一步一步坚实地走下去,才会使自己地腿脚部位康复得更快、更好。从小学一年级到现在,我们走过...
-
走一步,再走一步300
走一步,再走一步300,,《走一步,再走一步》读后感莫顿·亨特的《走一步,再走一步》写了小时候的“我”跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去也下不来,父亲激励“我”一步一步地走下来的一次经历。文中的父亲无疑是个会教育孩子的智者,他的小儿子从小体弱多病,没有过一次冒险的经历,软弱怯懦。这样的一个小儿子在可怕的黑夜被困在了悬崖上,进退维谷。我想如果换了现在的许多家长,遇到同样的情况,他们也许会大叫一声:“...
-
走一步,再走一步教案
走一步,再走一步教案,,教学目标①正确地朗读课文,较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。②结合语境理解重点词、句的深刻含义。③联系自身生活体验,感悟人生哲理。教学重点①复述故事情节。②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。第一课时教学内容复述故事,整体感知。教学设计一.创设情景,导入新课讲述1945年1月莫顿亨特架机侦察的故事导入。二.复述故事,整体感知1.指导学生快速阅读课文,划出不认...
-
走一步,再走一步道理
走一步,再走一步道理,,《走一步,再走一步》的启示:在人生的道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,认真地解决一个一个小困难,终于战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。亨特父亲的教子艺术是高超的。他深知亨特需要锻炼自身的勇气,增加自身克服困难的方法和经验。他可以上崖抱亨特下来脱险,但亨特日后人生路上遇到危险怎么办?总不能永远靠父亲吧,那只能靠亨特自己。在儿子脱险的过程中,亨特父亲只给予...
-
走一步,再走一步问题
走一步,再走一步问题,,1、“我”是不是一个勇敢的孩子?为什么?从文章哪里看出?2、“我”的爸爸是不是一个好爸爸?为什么?从文章哪里看出?3、“我”是怎么下悬崖的?用了什么方法?4、这件事给你有什么启发?5、如果你是文中的“我”你会怎么下悬崖?如果你是文中的“我”的朋友,你会怎么样做?1.答:"我"是一个勇敢的孩子,因为"我"依靠了自己的力量,走下了悬崖,没有借助他人的帮助,从文章"我每次只移动一...
-
走一步再走一步人物形象
走一步再走一步人物形象,,1、叙事技巧娴熟本文在叙事中注意前后照应,注意设下伏笔,使得文章记叙周密.“我”的病弱在文中前后照应.文中几处提到杰利,笔笔都有匠心,杰利叫我“别做胆小鬼”、杰利的不放心都为后文埋下了伏笔.本文采用倒叙的笔法,用笔俭省地交代了事情发生的时间和起因.结束回忆也用笔干脆利落,这样一起一收与正文浑然一体.2、描写准确恰当本文成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写.文中人物的...
-
走一步再走一步题目
走一步再走一步题目,,《走一步,再走一步》标题“走一步,再走一步”,两层含义:一是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖的话;一是指把大困难化整为零逐个击破,最终战胜困难的人生哲理。《走一步,再走一步》这篇课文主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰里引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险。故事情节并不复杂,但是其中蕴涵着生活的哲理,作者从这件小事中明白了一个深刻的道...
-
走一步,再走一步500字
走一步,再走一步500字,,人生中有着无数次的挑战,等待着我们去尝试。走一步,再走一步,就能获取成功。——题记那是一个炎炎夏日。我与同学们参加了一次峡谷大冒险。那天的情景我仍记忆犹新。尤其是“时空隧道”那一关,给我留下了深刻的记忆。我与几个同学,来到这关前。我踮起脚,观察着这一关卡的地势。这关是一条犹如蛇一般的管道,我蹲下身躯,才能勉强通过。我倒觉得这挺有意思,一弯腰,就与几个同学钻了进去。刚开始...
-
走一步,再走一步好句
走一步,再走一步好句,,这似乎能办到。我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石,并且踩到了它。小心翼翼 探 生动传神的体现出了我的谨慎,紧张。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。最后 一脚 这是成功的体现 强壮 是我对父亲的信任。悬崖下的大地越来越暗。这是借景抒情,体现出了我的恐惧我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。更...
-
走一步再走一步原文
走一步再走一步原文,,《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第十四课语文课本,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰里引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一...
-
走一步,再走一步课文
走一步,再走一步课文,,“走一步,再走一步”是爸爸对“我”的劝告,是“我”脱险的行动过程,也是“我”的人生感悟,说明要向困难挑战,才会战胜困难。以此为题形象、生动,并点明了文章的主题。人生路上,人们难免会因前路漫长,目标远大而产生畏难情绪,把可能但不是必然发生的风险扩大化,从而畏缩不前,甚至逃避。这时候,把事情化整为零,不去想最远的目标,而是先从最切近事情做起,只关注近期目标,一步步做来,积小步而...
-
走一步再走一步800
走一步再走一步800,,一天下午,比以往都要炎热,空气里没有一丝风,闷热的天气使蝉拼命地鸣叫。我和五个小伙伴正百无聊赖的坐在大树下,空洞的望着天空变化多端的云,一个伙伴突然大叫一声:“我们去爬悬崖吧。”其他几个伙伴眼睛一亮,纷纷赞同。那座悬崖,背处阴凉又极富冒险性,可对我一个孱弱的女孩,无疑是个巨大的挑战。我正犹豫,其他伙伴早已奔过去了。我无奈的慢吞吞跟过去,望而生畏的悬崖就矗立在眼前,他们已经跃...