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西游记推荐理由20个字
西游记推荐理由20个字,,《西游记》是一部童话。它对于激发少年儿童的想像力有着不可估量的作用。一个人在10岁时看《西游记》和在30岁时看,效果绝不一样。推理力愈薄弱的人,愈容易激发想像力,这就是为什么孩子信《西游记》的原因。孩子拿《西游记》当报告文学看,大人拿它当神话看。孩子们的收获大。想像力是人身上最宝贵的东西。社会发展离不开人类的想像力。《西游记》能刺激和发展孩子的想像力。孩子是世界的未来。作 ...
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举一反三的意思
举一反三的意思,,举一反三的意思是从一件事情中找出规律,并且能够熟练地运用规律。举一反三是从《论语》中演变而来,原话是孔子对弟子说如果我能举一个角而你们能够接着举三个角,那我可以不用教你们了。善于举一反三的人是逻辑能力强、善于推理的人。举一反三主要是根据它所给你的提示而衍生到其他方面,比如给你一块橡皮,你能想到笔、本子、字迹等。举一反三的例子有:今天老师教我们的内容,我能举一反三。举一反三的效果是 ...
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抵抗组织和阿瓦隆区别
抵抗组织和阿瓦隆区别,,抵抗组织和阿瓦隆虽然套用了同样的设计架构,但实际的策略侧重点是完全不同的:抵抗组织侧重概率与推理、阿瓦隆侧重信息分析与传递。抵抗组织更像一个传统的公投游戏,阿瓦隆则是套着抵抗组织外壳的译电模拟。两款游戏的整体架构都是一致的:多数决出队、少数决出票(一票否决制)、5局3胜制。抵抗组织因为角色没有技能,因此前两轮的出票没有信息基础,玩家后三轮根据前两轮出票和出队的情况,把间谍概 ...
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推理有效性的基本特征
推理有效性的基本特征,,判断推理的有效性可以使用三段论的方式。三段论第一格的AAA式,是一个有效的推理形式。运用这一有效的推理形式所进行的推理,就是有效推理。运用有效的推理形式所进行的推理。亦即是前提蕴涵着结论的推理。一个有效的推理,其前提真而结论假是不可能的。例如:“一切金属都是能导电的,一切有色金属都是金属,所以一切有色金属都是能导电的。”这一具体推理是一个符合三段论规则的、正确运用了三段论第 ...
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推理常用的形式有哪些
推理常用的形式有哪些,,1、因果,假设,归纳,类比,三段论等,提高推理能力就必须充分认识事物,做出正确的判断,逻辑学是研究思维的一门学科,里面有最常用的推理方法。2、它是从特殊性前提推出特殊性结论的一种推理,也就是从一个对象的属性推出另一对象也可能具有这属性,段演绎由一个共同概念联系着的两个性质判断作前提,推出另一个性质判断作结论的推理方法。3、联言分解法,由联言判断的真,推出一个肢判断真的联言推 ...
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拿来主义的论证思路和结构
拿来主义的论证思路和结构,,《拿来主义》的论证思路其实并不复杂,是“选言证明”的反复使用而已。所谓选言证明,即通过选言推理的否定肯定式而间接论证论题的方法。这种证明的步骤是:将论证的论题作为有关问题全部可能成立的几种假定之一,即作为选言推理前提的一个选言肢,然后找出根据,否定除论题以外的其它选言肢,从而确定论题的真实性。“拿来主义”这个提法,是鲁迅先生的独创。一个新鲜而独特的概念的提出,必须包含着 ...
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王戎不取道旁李里面的折枝是什么意思
王戎不取道旁李里面的折枝是什么意思,,折枝:压弯树枝。《王戎不取道旁李》课文主题:本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子,其他孩子争着跑过去摘李子,王戎却认为这必是苦李,结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细,善于思考,准确推理判断的赞赏之情。这篇文言文告诉我们要仔细观察,善于思考,善于根据有关现象进行推理判断,凡事都要多动脑筋,能根据有关现象进行推理判断。不犯不必要的错误 ...
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逻辑谬误有哪几种
逻辑谬误有哪几种,,逻辑谬误有很多种。逻辑谬误值不依据逻辑的议论,尤其是指论证中不符合逻辑的推论。逻辑谬误分为形式逻辑谬误与非形式逻辑谬误。非形式逻辑谬误,实质上就是前提错误谬误。形式逻辑谬误:形式逻辑谬误是指不依据形式逻辑推理规则进行推理、演绎、论证而导致的逻辑谬误:1、否定前件谬误典型形式: “如果A那么B;非A;故非B。”例:“如果是鸟类,那么终将死亡;人不是鸟类;故人不会死亡。” 这是对直 ...
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动物的读后感
动物的读后感,,《趣味小动物小百科》读后感书,是一片汪洋大海,让我在知识的海洋里遨游书的种类很多,有童活书、科普书、探险书、推理书……而我的最爱却是那本《趣味动物小百科》。《趣味动物小百科》是一本关于动物的百科书,里面讲述了许多与动物有关故事和一些小常识都非常有意思。从这本书中,我学到了许多的知识。比如:我一直以为动物的血液全是红色的,可是在节肢动物中,有一种叫鲎的动物,它的血液却是蓝色的。这种蓝 ...
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鱼我所欲也写作特色
鱼我所欲也写作特色,,写作特点1.议论严密,层层深入。文章围绕“舍生取义”的中心论点立论,从正面论述生死与“义”的关系,指出舍生取义是人的本心;从反面论述见利忘义是丧失人的本心,从而再次重申文章论点。结构严谨,层层深化。2.善用比喻。开篇以鱼和熊掌设喻,引出中心论点。第二段以“行道之人弗受”,“乞人不屑”比喻守义不辱,形象生动。3.善用对比。第一段正反对比阐述“义”重于“生”的道理,从反面假设推理 ...
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鱼我所欲也教案
鱼我所欲也教案,,教学目标1、掌握文章生字词,积累常用文言词汇,包括实词和虚词。2、翻译文段内容,了解每一文段的中心意思,理解作者的论述观点、论证方法和论证思路。3、理解作者对舍生取义的高度赞扬和对见利忘义的强烈批判之情,努力做一名有正义之心的人。重点难点重点:翻译句子和文段,理解全文内容并积累常用词汇:通假字、一词多义等难点:理解作者的中心论点,并把握作者论证推理的过程和方法,明确作者对舍生取义 ...
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读后感三篇
读后感三篇,,《作文里的奇案》一书由法国作家伊夫.格勒韦著,在我看来,这是一部很不错的适合中小学生的读物,在陪孩子读这部小说时,他很专心且热情高涨,我们一起读得很轻松。这是一部视角独特的推理侦探小说,事情起于一堂中学生法语课,法语老师布置采风作文,范围在一个小镇上,时间是某一天的上午9:00至10:30,作文内容是通过各自的观察写一篇文章。主人公埃尔万和同班25位同学根据老师要求依时分布在小镇的每 ...
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如何证明推理形式有效
如何证明推理形式有效,,判断推理的有效性可以使用三段论的方式。三段论第一格的AAA式,是一个有效的推理形式。运用这一有效的推理形式所进行的推理,就是有效推理。运用有效的推理形式所进行的推理。亦即是前提蕴涵着结论的推理。一个有效的推理,其前提真而结论假是不可能的。例如:“一切金属都是能导电的,一切有色金属都是金属,所以一切有色金属都是能导电的。”这一具体推理是一个符合三段论规则的、正确运用了三段论第 ...
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自然选择的证明启示
自然选择的证明启示,,《自然选择的证明》启示:《自然选择的证明》列举了大量事实,那些基于事实的逻辑论证,基于事实的严谨推理的过程,那些正与反的多角度的巧妙的思辨,那些朴素而谦虚却字字千斤的文字,如同一把把利刃,直指神创论“物种不变”的靶心,为我们在科学探索的道路上树立了光辉的榜样。达尔文由五年环球旅行所得到的大量事实所产生的“生物为什么既相似又相异”的疑问,到对“物种不变”的神创论的怀疑;由可见的 ...
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如何判断推理形式是否有效
如何判断推理形式是否有效,,判断推理的有效性可以使用三段论的方式。三段论第一格的AAA式,是一个有效的推理形式。运用这一有效的推理形式所进行的推理,就是有效推理。运用有效的推理形式所进行的推理。亦即是前提蕴涵着结论的推理。一个有效的推理,其前提真而结论假是不可能的。例如:“一切金属都是能导电的,一切有色金属都是金属,所以一切有色金属都是能导电的。”这一具体推理是一个符合三段论规则的、正确运用了三段 ...
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飞向蓝天的恐龙中的假说是什么意思
飞向蓝天的恐龙中的假说是什么意思,,《飞向蓝天的恐龙》这里的“假说”是指推断,推理。即指按照预先设定,对某种现象进行的解释,即根据已知的科学事实和科学原理,对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明,而且数据经过详细的分类、归纳与分析,得到了一个暂时性但是可以被接受的解释.“飞向蓝天的恐龙课文里的假说是指鸟类不仅和恐龙有亲缘关系而且很可能就是一种小型恐龙的后裔” ...
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什么是对当关系的直接推理
什么是对当关系的直接推理,,《普通逻辑学》说:根据性质判断的对当关系,由一个性质判断的真或假,推出与之主、谓项相同的其它性质判断的真假情况,这种推论就叫做“性质判断的对当关系推理”。论述:性质判断的对当关系推理(1)、根据“全称肯定判断(A)”与“全称否定判断(E)”之间的反对关系,可以进行由真推假的推理。具体有效的推理形式有:A>并非E、E>并非A(“>”表示“推出关系”;“”表示“互相推出关系 ...
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各种论证方法的例子
各种论证方法的例子,,常见的论证方法主要有举例论证、道理论证、比喻论证以及对比论证等这几种。所谓的论证就是指将自己所主张的观点阐述出来后,去证明观点可靠与真实的过程,而论证方法则是我们在证实自己观点时,所运用到的辅助手段。所谓的举例论证,有时候我们也称其为事实论证,他就是通过列举实际且真实的事例材料,来证明自己观点的方法,具有将观点理论从个别化现象推理到一般化的特征。而道理论证,这种方法主要是借助 ...
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偷换概念和逻辑谬误
偷换概念和逻辑谬误,,1、偷换概念为在思维和论辩过程中自觉或不自觉地违反同一律的逻辑要求,用一个概念去代换另一个不同的概念而产生的逻辑错误,偷换概念也是一种常见的诡辩手法。2、逻辑谬误,不依据逻辑的议论,尤其指论证中不符合逻辑的推论,逻辑谬误分为形式逻辑谬误与非形式逻辑谬误,非形式逻辑谬误,实质上就是前提错误谬误。3、类比推理亦称“类推”,推理的一种形式,根据两个对象在某些属性上相同或相似,通过比 ...
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运用有效的推理形式教材分析
运用有效的推理形式教材分析,,《运用有效的推理形式》教案教学目标语言建构与运用:了解逻辑推理的三种有效形式,理解各种推理形式的推理规则,从而正确运用语言。思维发展与提升:通过实例进行简单的逻辑推理,形成逻辑思维,在阅读中增加思考的深度,培养比较探究能力。审美鉴赏与创造:自觉分析和反思自己的言语活动经验,更清晰地理解语言中体现的逻辑。教材分析下面两节课我们学习“逻辑的力量”单元中“运用有效的推理形式 ...