stop:0x0000007b蓝屏代码是什么意思,stop:0x0000006蓝屏代码是什么意思
演示机型:HUAWEI MateBook X 系统版本:Windows7
以Windows7系统为例。
电脑蓝屏代码0x0000007b原因:
硬盘控制器没有安装相应的驱动,或者是硬盘的模式错误,多数都是因为硬盘的模式错误导致的。
解决方法:
1、首先我们电脑开机之后在键盘上点击“DEL”键,进入BIOS设置界面,在“Advanced”高级选项,如下图所示。
2、在SATA Mode Selection的硬盘模式修改为IDE试试,按F10保存。由于每一个品牌的主板BIOS有所不同,因此以下BIOS界面只提供参考,找到SATA硬盘模式的修改即可。
相关内容
-
他们那时候多有趣啊文章
他们那时候多有趣啊文章,,《他们那时候多有趣啊》文章用本纸质书串起全文,描述2155年孩子们在家“上课”,机器人当老师,一次又一次地进行测试,妈妈在家监督学习。这两个在“机器学校”读书的孩子,发现了一本纸张印刷的书,从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。通过幻想未来社会的学校教育和生活,表达了对学校教育的模式的假想。文章新颖生动,引人深思。表现了玛琪对“未来学校”的厌恶和对老式学校的向住。《他们那...
-
他们那时候多有趣啊100字
他们那时候多有趣啊100字,,他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。 该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗,在20世纪50年代,教育家认为“对智力不同的孩子要施行不同程...
-
他们那时候多有趣啊作文
他们那时候多有趣啊作文,,这个世界的时间总是滴滴嗒嗒的,快速流走,在这个世界上大家都认为学生是起床最早的,但我只知道这是错误的,有一种是地球的保姆他们每天都在早晨5点起床给地球做面膜保养,他们起早贪黑地清扫着每个道路,为人类共创美丽的家庭,他们就叫做清洁工。记得星期六的早晨,我和表姐一起在早晨的5点去晨跑,我们刚出门的200米就看见了一群戴着橙色帽子,穿着橙色衣服,裤子的老人他们已经在打扫了好久了...
-
气乎乎和气呼呼哪个正确
气乎乎和气呼呼哪个正确,,气乎乎表现得是一个人的状态,比如他生气了气乎乎的,气乎乎的样子,标识了他当时的心情一种状态,气呼呼好像是更加适用于他的行为,某某个人气呼呼的要干什么,这两者的侧重点是不同的,表达的意思也是不一样的,但是他们都是正确的,不同的语境要选择不同的词语,要注意不能写错,如果二者调换语境就是一个错误的词语,回答问题的时候一定要仔细读题。气呼呼常用来形同一个人生气是,达到了呼吸急促的...
-
他们那时候多有趣啊体裁
他们那时候多有趣啊体裁,,科幻小说。《他们那时候多有趣啊》(How Interesting They Were Then)是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说,于1951年发表。 该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开,描写了未来的教育模式使学生厌恶,主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。 现收入于语文人教版六年级下册第17课课文。创作背景...
-
他们那时候多有趣啊结构梳理
他们那时候多有趣啊结构梳理,,主要内容:本文通过对未来社会的学校教育和生活的描写,表达了对学校教育模式的假想和反思。文章新颖生动,引人深思。段落大意:第一部分(第1―3自然段):写2155年的一天,托米发现了一本 很旧的纸质的书,和他们现在的书大不相同。第二部分(第4―25自然段):写玛琪对现有教学方式的厌恶以及 老式学校和现有学校的不同。第三部分(第26―30自然段):写玛琪对老式学校的想象和向...
-
不是一种勇敢的表达作文
不是一种勇敢的表达作文,, 现在仍有不少人为了个人名誉和利益常常趋炎附势,为了能够更好的讨好上级领导也常常做了些自己不想做也不情愿做的事,因此都不能勇敢地说出那一个字“不”。有人常常说,违背长辈的话或不听老师的教导,是一种没有礼貌的表现,是一种不好的习惯,但是勇敢地表达出自己的观点和想法也不是完全错误的,所以我们应该勇敢的说出“不”。从古至今有不少英雄豪杰为了自己的名节,为了国家的荣誉,为了民族的...
-
牧羊神豹读后感100字
牧羊神豹读后感100字,,我很喜欢看动物小说,因为它能通过动物的情感与生活,来揭露人性的本质,引起对罪恶或错误的理念的讽刺。这里有很多故事,有火豺、一对老龟、犀牛与犀牛鸟等等。其中也包括牧羊神豹。我最喜欢的就是牧羊神豹。牧羊神豹讲的是一位羊倌,他是帮自己村放羊的,他家养了只牧羊犬,早已老得掉牙了,于是,他想去临时的中缅市场买条德倾牧羊犬,可却没见到。一位缅甸老人把脚弄伤了,鲜血直流,脚上还有泥,令...
-
中国人失掉自信力了吗6-9段论证思路
中国人失掉自信力了吗6-9段论证思路,,6-8段摆出自己的论点,并举例论证。9段得结论,立观点,我们有并不失掉自信的中国人在。《中国人失掉自信力了吗》是一篇典范的驳论文,它以深刻的思想和犀利的语言,驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调,有力地论证了“有并不失掉自信力的中国人在”,盛赞“中国的脊梁”。本文写于“九一八”事变三周年之后,中国近代本来就国运积弱,屡遭凌侮。“九一八”事变又在许多中国人...
-
期待的眼神作文700字
期待的眼神作文700字,, 人生中总会遇到一些令人畏惧的事情,有时会做出错误的决定。如果此时有人给你一句鼓励的话语,或一个期待的眼神,就会让你跨过畏惧,做出正确的决定。“乒乒,乓乓”乒乓球馆里进行训练的同学们,挥拍击打着如精灵般的球。球馆虽然开着空调,清凉的风已然送到了每个角落,可同学们的脸仍旧通红,额头上的汗顺着脸颊流到颈部。每个同学都不甘落后,一拿上球拍就如战士一样骁勇。我来这个球馆时间不长,...
-
中国人失掉自信力了吗50字读后感
中国人失掉自信力了吗50字读后感,,——读《中国人失掉自信力了吗》有感《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生写的一篇驳论文,他驳斥了由信“地”信“物”信“国联”的“自信力”和“求神拜佛”的“自欺力”而推出的 “中国人失掉自信力了”的错误观点。鲁迅先生一针见血地指出,这是一种以偏概全的谬误,并在引经据典后提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”的正确观点,即中国人没有失掉自信力。中华民族有着悠久的历史和...
-
灵活和敏锐的区别
灵活和敏锐的区别,,灵活和敏锐两者完全不一样。敏锐:反应灵敏,头脑灵活,目光尖锐。灵活:敏捷、不百呆板,善于随机应变、不拘泥。“灵活”一般指动作快捷;不死板 。如:“眼珠灵活的转动着”,“机器不灵活了,需维修一下”等。当然也有形容于不拘泥于固有模式,善于变通的思维的意思。但在这儿可以首先排除。“ 灵敏”于“灵活”的意思相近,具有容易受影响或受感动的能力;能够显示微小差别的意思。但比“灵活”多一份敏...
-
中国人失掉自信力了吗3到5段
中国人失掉自信力了吗3到5段,,1、直接反驳对方的论证,指出对方论据只能证明中国人失掉了“他信力”,发展着“自欺力”,而不能证明失掉了“自信力”。2、不能,对方的错误观点是“中国人失掉自信力了",因为信“地”信“物”信“国联”,从来就没有相信过自己;而现在的求神拜佛,则是在自欺了3、“他信力”、“自欺力”这是作者在本文里特地造的两个新词,用“自”和“他”,“信”和“欺”两对反义词衍义造成的。这是一...
-
中国人失掉自信力了吗50字概括
中国人失掉自信力了吗50字概括,,《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生写的一篇驳论文,他驳斥了由信“地”信“物”信“国联”的“自信力”和“求神拜佛”的“自欺力”而推出的 “中国人失掉自信力了”的错误观点。鲁迅先生一针见血地指出,这是一种以偏概全的谬误,并在引经据典后提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”的正确观点,即中国人没有失掉自信力。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,自信力使中华民族屹立于世...
-
创造宣言结构
创造宣言结构,,创造宣言结构:第一部分(第1~3段):提出中心论点。文章开头即由造神、造人、造石像三种现象引出论题:人类离不开创造。第二部分(第4~10段):作者驳斥了五种“不能创造”的错误观点,并得出“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的结论。第三部分(第11段):呼唤创造,表达献身创造的强烈愿望。《创造宣言》是一篇演讲稿,富于激情,文章题为《创造宣言》,但不是讲一般的创造,其话题...
-
乡土中国克群的概念
乡土中国克群的概念,,《乡土中国》没有克群的概念,这是表述错误,有关于社群的概念:一切有组织的人群。例如团体是团体格局中形成的社群,社会圈子是差序格局中形成的社群,小家族是乡土社会的基本社群。面对面社群是由于人们终日面对面相处而形成直接交流会意有时甚至无需语言这一媒介的社区形态。《乡土中国》其他概念:1.村落:依附于土地的人们因为耕地面积小、需要合作、为了安全、平等继承等诸方面原因而聚集在一起居住...
-
创造宣言11段
创造宣言11段,,《创造宣言》11段:作者呼唤创造,表达献身创造的强烈愿望。《创造宣言》作者陶行知,作者运用典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点展开了有力的批驳,提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点。最后发出了只要有一丝热情,一滴血汗,都应该创造,都能够创造的创造宣言。语言特点:本文叙议结合,运用大量的排比,层层深入地剖析了缺乏自信的危害,鼓励我们树立自信,勇于...
-
创造宣言划分层次并概括
创造宣言划分层次并概括,,创造宣言课文分段:1、第一部分(1~4自然段):引出论题:人类离不开创造。2、第二部分(5~11自然段):作者驳斥了几种不能“创造”的错误观点,并得出“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的结论。3、第三部分(12~15自然段):以东山樵夫为例,指出创造要从点滴做起,要让创造之神常驻心中。4、第四部分(16自然段):发出创造宣言,表达献身创造的强烈愿望。创造宣...