党性教育活动(党性教育活动主题)

　　

如何加强党性修养，提高教育教学质量，推进教育事业发展

　　

一、不断深化党性教育内容改革，努力提高党性教育针对性

要增强学员的党性，首先就要解决学员的理想、信念和宗旨问题。要树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，牢记全心全意为人民服务宗旨。要使学员有正确的立场、观点和方法。要克服各种错误的思想观念。解决这些问题，必须对学员进行马克思主义理论教育，进行中国特色社会主义理论体系教育。现在的问题是，我们在进行理论教育时，比较重视通过理论教学解决提高理论知识水平、理论思维水平，解决提高分析解决实际问题能力问题，却不够重视通过理论教学解决党性方面存在的突出问题。应该看到，马克思主义理论教学的一个重要目的，就是要提高学员思想政治素质，增强学员党性。必须强调，理论教学要为党性教育服务。安排理论教学，要考虑党性教育的实际需要。要有较为系统的理论学习，也可有针对性地选学。要通过有针对性的理论学习，澄清模糊认识，回答、说明和解决有关 *** 员党性的思想和实际问题，提升党性水平。

二、不断改革完善党性教育方式方法，大力提高党性教育实效性

为了提高党性教育的针对性和实效性，我们曾采取了多种形式，如革命传统教育、警示教育、反腐倡廉报告、先进典型报告、党性分析，以及坚持“三会一课”制度等。要加强党性教育，需要采取更多更好的形式。但是，同时，更重要的是防止 *** ，解决某些活动流于形式、不起作用或成效不大的问题。在这方面，党校自身起着主导的作用。怎样使各种党性教育形式真起作用、真有实效?首先就是要有针对性，采取什么形式，要根据解决问题需要。其次是一定要科学设计活动内容，并且要把活动内容搞实。要努力提高活动的质量。要配套开展一些有利于提高教育效果的辅助活动，如必要的讨论交流等。还要跟踪问效，不断发现问题，解决问题，不断改进，不断提高

三、不断促进党性教育与学员管理有机结合，真正坚持党性教育经常性

党校教学管理的特点，是把党校教育和学员管理相结合。通过教学管理和学员管理实现对学员的党性教育，促进学员加强党性锻炼和党性修养。实现这个目的，靠学校加强管理，也靠学员自觉修养锻炼。但是，必须解决党性教育与学员管理的有机结合问题。

1、是严格学风教育，树立良好的学风。党校是培训党的领导干部的主渠道，是党的思想理论战线的重要阵地，特别需要树立好的学风。

2、是严格执行校规校纪，特别是改革考试考核制度，促进学员增强学习意识和自律意识。

3、是严格党内组织生活，促进学员增强党员意识和学员意识。

四、不断加强党性教育队伍建设，切实提高党性教育水平，推动事业发展

党性教育的质量水平与党性教育队伍建设有着直接的关系。党校的党性教育队伍有三方面人员：一是专职教师，主要是马克思主义理论课教师和党史党建课教师。二是组织员，他们是许多党性教育活动的直接策划者和组织者。三是 *** 教师，主要是外聘的党建理论和党性教育课、革命传统教育课、警示教育课教师和反腐倡廉、先进事迹课教师等。这三方面人员在党性教育中都发挥着十分重要的作用。但是，也存在一些突出问题。专职教师数量不足、素质不高，还难以适应党性教育需要。 *** 教师队伍还没有完全建立起来。特别是组织员队伍，人员结构不合理，专业水平不高，影响着党性教育活动的有效开展。

　　

　　

传承老党员精神的活动属于什么活动

　　红色拓展专题体验培训课程是红色革命历史与新时期党员干部党性教育相结合，运用体验式培训的形式，以坚定党员干部理想信念为重点，把历史资源与现实形势和党员干部的思想实际相结合，把历史素材与现代科技手段相结合，与现代教育培训先进理论与实践相结合，设计开发的专题体验式培训课程。 　　该课程以体验的方式，让参训者重温革命先烈和革命前辈前仆后继、英勇奋斗的英雄业绩，继承和发扬党在长期的革命斗争中形成的优良传统和革命精神，用党在革命时期遗留下来的宝贵精神财富来加强广大党员干部的党性、党风和党纪建设，切实提升党员干部的党性修养、坚定理想信念、保持优良作风。益德。拓展　　

如何抓好基层党员教育工作

　　加强和改进新形势下党员的教育管理工作，对于进一步落实科学发展观，提高党员素质，加强党的组织建设，密切党群、干群关系，夯实党执政的组织基础和群众基础，推进党的先进性建设，提高党的执政能力，更好地贯彻落实党的路线方针政策，促进各项工作，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。　　做好新形势下党员教育管理工作，就要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。做好党员教育管理工作，就是要坚持党要管党，从严治党，始终保持党的先进性和纯洁性，建立健全党员“长期受教育，永葆先进性”长效机制，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，探索新方法，使党员教育管理工作既体现时代性，又体现先进性。具体要做到以下几个方面：　　一、建立党员教育培训机制。一是要建立宏观指导机制，科学制定党员教育培训目标，加强对党员教育培训工作的宏观指导。二是要建立纪律约束机制，强化对党员教育培训的激励约束，激发接受教育培训的自觉性。　　二、严格党员组织生活制度。一是坚持“三会一课”制度。每月开一次党小组会，开一次支部会，每季度召开一次党员大会，定期上好党课。二是实行党日活动制度。定期开展党日活动，以丰富党员组织生活，发挥党员作用。三是坚持民主评议党员制度。坚持一年一次的民主评议党员工作，，通过民主评议和组织考察，检查和评价每个党员在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用的情况，表彰优秀党员，处置不合格党员，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。　　三、建立健全党员激励机制。一是实行责任激励。结合实际，结合党员的具体岗位、职务，责任落实到人，通过创造条件、定期检查、民主评议等形式，督促党员积极履行职责。二是实行目标激励。完善党员保持先进性具体要求，作为党员日常行为规范和民主评议的依据。　　四、建立健全党员监督制约机制。一是严格党内监督。坚持民主集中制原则，扩大党内民主，通过开展批评与自我批评，增强每个党员贯彻执行党的路线方针政策、履行党员义务、行使党员权利的自觉性和主动性。二是拓展监督渠道。把党内监督和党外监督、专门机关监督和群众监督、自下而上监督和自上而下监督结合起来，加大监督力度。三是强化廉洁自律。把强化监督与廉洁自律结合起来，要求党员自重、自省、自警、自励，防微杜渐，定期进行自我剖析，查找问题和不足，认真整改。　　五、建立健全党员质量保障机制。在发展党员工作中，要认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持“两推一公示”，严格发展党员程序。对不具备党员条件的党员处理上，要贯彻“党要管党、从严治党”方针，严肃进行查处。　　六、建立健全党员联系群众机制。一是要进一步明确工作职责，牢记党的宗旨，牢记全心全意为人民服务的宗旨，增强为民服务的意识，为群众办实事、办好事，让群众得到真正的实惠。二是要畅通民意反映渠道。三是完善结对帮扶制度。　　党员教育管理是党的建设的基础性工作，各级党组织书记作为之一责任人，要亲自抓，分管书记作为直接责任人，要具体抓。党员领导干部要带头执行落实好各项制度，做到认识到位、责任到位、措施到位，要建立目标责任制，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的良好工作格局。　　

什么是体验式党性教育

　　党性教育是一门实践性很强的科学，不仅需要深入透彻的理论阐释，还需要创新教学形式，精心组织安排教学内容，春风化雨，循循善诱，通过与学员心灵之间的互动，达到以情感人、以情动人，在触景生情过程中起到润物无声的作用。　　

如何提高基层党员党性修养

　　加强领导干部党性修养，树立和弘扬优良作风，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，是贯彻落实科学发展观的重要保证。我们党的干部标准是德才兼备、以德为先，德的核心就是党性。我们必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持 *** 人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风。 *** 同志也反复强调，坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件，各级领导干部要按照德才兼备的要求加强自身修养，不断提高综合素质。那么我们应该如何提高党员干部的党性修养呢？　　党性修养重在自觉。党性修养是党员自身在实践中按党性原则改造思想和规范行为的活动。一个党员和党员干部要提高自己的党性修养，首要的就是要进行自我教育、自我改造和自我完善。只有通过我们自身的主观努力，把党性原则要求内化为自己的情感、意志和行为，党性教育和修养过程才能实现。其途径和方法主要有以下几方面：　　一是在读书学习中加强党性修养。包括认真学习党的基本理论；学习党的路线、纲领、方针政策和国家法律；学习相关的科学文化知识，这是提高我们人文素养的有效途径。有了好的人文素质，我们的党性修养就有了可靠的前提和基础。　　二是在日常生活中加强党性修养。主要是要做到四自：一是要自重。自重有两层含义：首先从道德意义上说，就是要尊重自己的人格，注重自己的言行，珍惜自己的名誉：其次从政治的角度讲，就是要增强我们每个国家公职人员的政治责任感和使命感，识大体、顾大局，正确对待和使用权力。二是要自省。自省就是自我反省和警告自己，提醒自己少犯错误，加强道德修养，完善个人品格。三是要自警。自警就是警告和告诫自己。自警也有两种情况：一种是警告自己不要违背政治准则和道德规范；另一种是以别人的教训来告诫自己，提醒自己吸取教训，不要重蹈覆辙。一个人如果时时自警，就会产生一种如临深渊，如履薄冰的感觉，知法犯法的可能性就会大大减少。四是要自励。就是自我激励，自我勉励。党性的修炼，也不可能一日成就，不可避免地会遇到一些困难和障碍。面对困难和障碍不畏惧，不退缩，昂首挺胸，勇敢前行，磨炼自己的性格和毅力，培养自己的浩然正气。一个不具备自励精神的人，是难以提高自己的党性素养的。　　三是在组织生活中加强党性修养。党员干部要确立先进的价值观，离不开健全的党内生活，离不开党组织和党员的监督。党员干部要积极参加党的组织生活，定期向党组织汇报思想和报告工作，经常开展批评和自我批评，自觉接受组织的监督约束。　　在建立干部党性修养的社会调控机制方面，一是要加强党性教育。党性教育对于党员干部党性素养的提高具有独特的作用和优势。这是因为，党性教育的特点是教育党员干部自律，干部一旦形成党性认同，就会更加自觉地按照党的原则加强自身的党性修养。因此，通过有效徐径，以现实问题的分析和解决为归宿，不断向党员干部灌输正确的党性原则要求，并与党性教育的实践活动和党性分析结合起来，将党性原则内化为我们的自觉追求，其作用是十分重要的。二是推进干部党性教育制度化。干部个人的党性修养具有极其重要的作用，但个体的修炼意志和能力也是有限的。现在，我们各级党组织和领导对分管干部的党性教育和修养提原则性的要求多，提具体的要求少，出问题后批评指责多，平时指导、提醒、沟通少；一般性规定多，监督落实少。这反映出我们目前党性教育制度化、规范化的程度还不高。我们需要重视制度规范，即以制度的形式，确定一系列明确的党性教育的内容、程式和要求，以帮助干部确立正确有效的党性修养方式，保障干部的党性安全。三是建立群众广泛参与的干部党性素养评价机制。就是由群众根据干部党性要求的具体指标对干部的党性素养状况进行评价，并将评价结果与干部的升降奖惩相联系，形成对干部修养的客观约束。四是强化对干部党性素养的舆论监督。就是要发挥媒体空气净化剂的功能，对违法乱纪违背党性原则的干部行为作风予以曝光，形成干部党性的有效监督，推进干部党性教育的加强与党性素养的提高。　　

党员红色思想教育的意义有哪些？古田党员教育培训基地有哪些？

　　红色文化蕴涵了党在长期实践中所创造和积累的丰富历史经验，包括重要革命纪念地、纪念物、标志物及其所承载的革命历史、革命精神等，其中包含的革命历史、革命传统精神和党的理想信念等都是对广大党员开展党性教育的独特资源，对于教育党员坚定理想信念、发扬优良传统、提高广大党员的思想道德素养等有着重要的作用，是开展党员党性教育的重要内容，是教育引导广大党员加强党性修养的丰富素材。　　① 红色文化资源具有宝贵的“存史”功能。　　② 红色文化资源具有重要的“资政”功能。　　③ 红色文化资源具有独特的“育人”功能。　　福建省古田红色教育服务中心师资团队力量强大，，针对不同群体提供党员党性教育、红色教育、干部培训、革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育采取课堂专题教学+现场教学+体验教学+情景教学、互动教学、 *** 教学等多重方式、提升学习者的整体素质、为各地企事业单位、国企、高校、在校学生提供革命传统教育、红色培训和拓展活动，为实民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。