只拣儿童多处行阅读理解分析

1.这篇短文是按_________的顺序写的，依次写了路过颐和园、_________、__________和_________。

游览；知春亭畔、湖边、玉澜堂。

2.第一、三自然段中哪些是作者的联想？用“___"线划出来，然后说说你从中体会到什么？

这几扇大红门，像从一只大魔术匣子里，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的小天使。 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在骀荡的东风里哗哗地响着。 我体会到了：作者对孩子们的热爱之情。

3.文中有句诗：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”谈谈你的理解。

游客不知道春天在哪里，只挑儿童多的地方去。因为儿童多的地方春光最饱满、最烂漫、春天就在儿童身上——儿童是祖国的春天。

4.把第九自然段中划“双横线”的句子换一种说法。（不能改变句子的意思）

只拣儿童多处行，是绝对会找到春天的！

5.你认为这篇短文重点是写春天，还是写儿童，还是既写春天也写儿童？请简要说明理由。

写花是为了些儿童，对话的赞美就是对儿童的赞美，这是借花喻人。