灰椋鸟文章脉络清晰先写了什么又写了什么

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  唐诗五首分别写了什么景物

  唐诗五首分别写了什么景物，，《六月二十七日望湖楼醉书五首》是宋代文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的组诗。这五首诗写作者游览杭州西湖，描述作者乘船在湖中巡游时所看到的情景，展示了杭州西湖奇妙的湖光山色。第一首诗写坐船时所见，描绘了西湖的美丽雨景；第二首诗写乘船在湖中巡游的情景，表现在船上泛游的情趣；第三首诗以野生植物自况，隐含希望再受朝廷重用之意；第四首诗写越女的无忧无虑，对比自己的多愁失意。第五...

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  包身工50段

  包身工50段，，文章内容较长，共50个自然段，要分析文章的结构，理清作者的思路，首先要找出本文的线索，然后根据线索去划分文章的结构层次。通读全文不难发现本文共有一明一暗两条线索，明线即是包身工一天的活动，是主线；暗线即是中间穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，是副线。找出线索之后，可以根据主线去划分文章的结构层次，这样文章的脉络就显得很清晰了。文章有明显的表示时间的短语，如“四点一刻...

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  灰椋鸟的阅读答案

  灰椋鸟的阅读答案，，1.在文中横线上加上合适的标点符号。2.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。3.读读文中带有“倾诉”的拟人句，请你以“日记本”为对象，用上“倾诉”写一个拟人句。4.这段话写了鸟儿归林的壮观场面。从“整群整群”“数百米长”““”“浩浩荡荡”等词中我们感受到这种壮观。参考答案：1.；2.hè qī3.我每天都和她相互倾诉心里话4.巨大的椭圆形浩浩荡荡1.用“——”画出体现“排...

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  灰椋鸟好养吗

  灰椋鸟好养吗，，野生灰椋鸟是能够自己养的，只不过需要注意以下几点：第一、灰椋鸟是杂食性动物；第二、灰椋鸟对卫生环境要求很高，可以养在大空间里；第三、可以建造人工鸟巢帮助繁殖。首先，灰椋鸟在夏季的时候，喜欢吃昆虫类。到了冬季就喜欢吃野生的果实以及各类种子。因此，灰椋鸟对我们的农林业是大有帮助的哦。其次，灰椋鸟天生有着爱干净的习性，可以在室内建造一个铁丝网供它们居住。记得及时清理食物残渣以及鸟的粪便，...

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  灰椋鸟来了

  灰椋鸟来了，，《灰椋鸟》主描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的爱和对林场工人的敬佩之情。文章的重是第四和第五自然，主要描绘了灰椋鸟归林和入林后的喧闹和快乐场景。就是这位徐秀娟，在盐城工作期间，创作了一篇优美的散文《灰椋鸟》，这就是我们今天要学习的文章。徐秀娟对鸟类的热爱尽在其间。这是一位爱鸟的姑娘，她17岁那年随父亲在黑龙江扎龙自然保护区当临时工，仅用三天时间就识别了所有鹤的生年、编号...

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  灰椋鸟文章结尾表达了作者怎样的情感

  灰椋鸟文章结尾表达了作者怎样的情感，，这篇课文通过描述作者和同伴一起去林场观察灰椋鸟的经过,表达了自己爱鸟的心情,赞扬了林场工人的辛勤劳动.节选：一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫...

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  春江花月夜逐句赏析

  春江花月夜逐句赏析，，此诗题目，以春、江、花、月、夜这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。整首诗由景、理、情依次展开，第一部分写了春江的美景，第二部分写了面对江月由此产生的感慨，第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪。诗人入手擒题，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，...

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  灰椋鸟课文答案

  灰椋鸟课文答案，，灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻找自己的`栖息...

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  灰椋鸟阅读短文

  灰椋鸟阅读短文，，一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟...

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  灰椋鸟课文原文

  灰椋鸟课文原文，，早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像、就再也忍不住了，决定亲自去看一看。一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高...

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  灰椋鸟阅读理解答案

  灰椋鸟阅读理解答案，，问题：1.在这个天然的俱乐部里在这个天然的俱乐部里，有“彩灯”，有“音乐”，有“跳舞的女子”。请你再读一读这一段，想-想:这“彩灯”“音乐”“跳舞的女子”各指什么?“彩灯”指的是_“音乐”指的是_“跳舞的女子”指的是__。2.这是怎样的“音乐”?用“_” 画出有关的句子，用心读一读这句话。3.造句。.....如..参考答案:1.晚霞灰椋鸟的叫声~ 飞起的灰椋鸟2.树林俱乐部3...

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  灰椋鸟阅读理解答案三年级

  灰椋鸟阅读理解答案三年级，，1.在这个天然的俱乐部里在这个天然的俱乐部里,有”彩灯”, 有"音乐”, 有“跳舞的女子"。请你再读-读这-段,想-想:这“彩灯”"音乐” “跳舞的女子" 各指什么?“彩灯”指的是______，“音乐”指的是， “跳舞的女子”指的是2.这是怎样的“音乐" ?用”_” 画出有关的句子,用心读-读这句话。3.造句。似 如 参考笞案:1.晚霞灰椋鸟的叫声飞起的灰椋鸟2...

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  灰椋鸟归林是按什么顺序写的

  灰椋鸟归林是按什么顺序写的，，灰椋鸟归林是按时间顺序来描写灰椋鸟归林的。《灰椋鸟》是一篇徐秀娟的散文，被列为苏教版五年级下册第26课，具体在137-140页，本文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景色，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。《灰椋鸟》是一篇记事写景的散文.背景是开阔的林场,晚霞映红的天空.主要内容如下：灰椋鸟这篇课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过.重点写了灰椋鸟归...

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  橡木家具的优缺点

  橡木家具的优缺点，，1、优点：纹路清晰，材质坚硬，首先我们要说的就是橡木家具的木质，其制成的家具结实耐用，稳定性强，更难得的是橡木家具的纹理自然而清晰，用来制作欧式风格家具再合适不过。涂装美观，众所周知，橡木家具纹理粗犷，因此加工起来很方便，且容易涂装，成品效果很棒，其良好的品质在业界内赢得了一致的好评。实用性强，橡木家具质地牢固，厚重，且不易受潮变形，此外还耐腐蚀，因而使用范围特别地广，用它制作...

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  灰椋鸟会怎样倾诉呼唤应和展开想象写一写

  灰椋鸟会怎样倾诉呼唤应和展开想象写一写，，夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚落在树枝上，那几只立即飞起来。 他们的羽毛都变成了金红色，就像一个穿着戏服的女孩轻轻跳舞一样！ 在树林内外，成百上千的鸟类争夺，呼唤朋友和陪伴朋友，鸣叫和轻笑，就像瀑布落入深溪流，像暴风雨般的浪打在沙滩上，整个刺槐林和竹林成为天然的...

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  秋天的雨从哪几个方面描写了秋天的雨

  秋天的雨从哪几个方面描写了秋天的雨，，从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。1.《秋天的雨》这篇课文名为写秋雨，实则在写秋天，极力描绘秋天的五彩斑斓，聆听和体会秋雨中的成熟和甜美，描绘景色的变幻，勾勒出秋天的美好、丰收和欢乐。2.作者赋予了秋雨香甜的气味。一颗颗果实的香味随着秋雨飘向了每个孩子的手中，经常让孩子们流连忘返。看，“小朋友的脚，常被那香味勾住了。”想象一下，每一颗仰望树梢的小脑袋让...

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  峨日朵雪峰之侧脉络

  峨日朵雪峰之侧脉络，，我们或许见过雪山落日，或许见过攀岩比赛，或许还见过蜘蛛人的表演。但我们或许没有见过将这种种意象组织在一起的诗篇，《峨日朵雪峰之侧》则让我们领略到了这些。全诗两节。起句“这是我此刻仅能征服的高度了”，写得凝练而含蓄。它暗示了多重意思：“此刻”的高度虽不是山之顶峰，却是“我”尽了自己的最大努力所达到的；这并不意味着将来（或“下一刻”）“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微...

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  就任北京大学校长之演说结构特点

  就任北京大学校长之演说结构特点，，这篇演讲辞在结构上思路非常清晰，简短的开场白引出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感；在语言上，演讲辞用浅易的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。《就任北京大学校长之演说》是近代教育家蔡元培的演说作品，是蔡元培在1917年就任北京大学校长时发表的。 这篇就任北京大学校长的就职演讲，开宗明义地对青年学子提出了三点要求：...