灰椋鸟爱吃什么
灰椋鸟是一种野外中常见的小型鸟类,那么灰椋鸟的主要的食物是什么呢?
灰椋鸟主要吃的食物有以下2种:
第一、灰椋鸟一般的主食是各种谷物的种子,比如大米和小米等等。
第二、小型的昆虫也是灰椋鸟非常喜欢的食物,野外的捕食能力灰椋鸟是非常的强的。
灰椋鸟是一种全身灰色的小型鸟类,小巧的外表,很多宠物主人喜欢将灰椋鸟作为自己的宠物进行饲养。在饲养过程中,宠物主人喂养的植物性饲料,一定要适量,以免对灰椋鸟产生影响。
相关内容
-
灰椋鸟课后题目及答案
灰椋鸟课后题目及答案,,灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里不停地鸣叫,好像在互相倾诉着一天的见闻和收获,又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,急急地寻找自己的...
-
灰椋鸟按什么顺序观察
灰椋鸟按什么顺序观察,,灰椋鸟按时间顺序观察。《灰椋鸟》是一篇记事写景的散文。背景是开阔的林场,晚霞映红的天空。课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点写了灰椋鸟归林时的壮观和归林后的热闹场面,表达了“我”爱鸟的心情,赞颂了林场工人的辛勤劳动。读了《灰掠鸟》这篇文章,我的第一感觉就是灰椋鸟是那么的迷人,我的眼前仿佛呈现了鸟儿归林的壮观场面,我也禁不住欢呼也来。但是我转念又想;我怎么从来...
-
灰椋鸟阅读理解答案五年级上册
灰椋鸟阅读理解答案五年级上册,,问题:1、作者覡察夾椋身的覡察立足点在那里?()A林中B林外C山上D飞机上2、第二段活表込内容的中心悟,你觉得哪个更贴切? ( )A等候鳥儿白来B轻轻走迸林内C 选好观察位置D 踏上华贵地毯3、第三自然段,作者采用什么方法描写? ( )A动态描写B对比描写C静态描写D个性描写4、第四自然段,作者描写的是什么景象?()A群鸟离巢的情景B群鸟归林的情景C群鸟睡觉的情景D...
-
90后的特点
90后的特点,,90后的特点鲜明,接受新生事物的能力很强、自信敏感、个性独特、价值观真实等都是她们这一代人的性格特征。90后一代的智商平均都很高,她们接受新生事物的能力很强,90后大多自信张扬,但是性格上容易脆弱敏感。他们的个性都很独特,都很喜欢独特的一些新生事物,但是他们的价值观足够真实,比起很多在社会上摸爬滚打的人而言,他们的性情很真实,但是也相对比较“佛系”。因为他们的过于早熟,所以大多90...
-
一块奶酪告诉我们的道理是什么
一块奶酪告诉我们的道理是什么,,一块奶酪告诉人们严于律己、有领导能力才能服人。《一块奶酪》的作者是辛勤。是男作家。作者辛勤,笔名良驽,木兰。云南昆明人。1939年9月7日生于昆明一户农家茅屋。1956年开始发表作品。著有儿童短篇小说集《装在葫芦里的故事》,儿童中长篇小说《绿孔雀与金角龙》、《替身演员》、《小哥俩猎虎》、《鬼谷》、《魔匣》等。课文围绕一块奶酪,讲述了一位以身作则的蚂蚁队长的故事。蚂蚁...
-
灰椋鸟写法上的特色
灰椋鸟写法上的特色,,灰椋鸟写法上的特色:欲扬先抑、点面结合的写法。这是一篇散文,描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。内容:早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢? 可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。一天下午,我和同伴来到了林场。下了车,轻轻走进林内。棕...
-
乡土中国摘抄
乡土中国摘抄,,乡土中国摘抄经典语录如下:1、“熟人”的社会 乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。2、 “知识”和“智力”的差别,“知识”是经验性的,“智力”是学习的能力。3、 中国乡土的格局:每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心,每一个网络有个“己”作为中心。4、 家庭既以生育为它的功能,在开始时就得准备结束。5、 乡土社会维持礼治秩序的理想手...
-
灰椋鸟阅读
灰椋鸟阅读,,1.在这个天然的俱乐部里在这个天然的俱乐部里,有“彩灯”, 有"音乐”, 有“跳舞的女好”。请你再读-读这-段,想-想:这“彩灯”"音乐” “跳舞的女子" 各指什么?“彩灯”指的是_“音乐”指的是_“跳舞的女子” 指的是2.这是怎样的“音乐" ?用”_” 画出有关的句子,用心读-读这句话。3.造句。似.......如考笞案:1.晚霞灰椋鸟的叫声飞起的灰椋鸟2.树林俱乐部3.冬日的雪花...
-
灰椋鸟阅读理解答案五年级
灰椋鸟阅读理解答案五年级,,问题:(1)文章脉络清晰,先写了______,又写了?(2)灰鸟是怎样归林的?请写出来。(3)为什么说"整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”?(4)在“我”眼中,灰惊鸟一开始是______, 后来变成了___。从“我”的态度变化可以看出“我对灰惊鸟的__之情。(5)文章用了很多笔墨来写树,请你写出两处写树的句子,并思考:文章主要写灰鸟,为什么还要大篇幅地写树呢?答案:...
-
灰椋鸟选段阅读答案
灰椋鸟选段阅读答案,,阅读 《灰椋鸟》全文,完成题目。1、灰椋鸟开始归林了……林中热闹极了,到处可以听到灰椋鸟的叫声”,这一段作者站在哪里观察灰椋鸟的?2、这段话“灰椋鸟开始归林了……林中热闹极了,到处可以听到灰椋鸟的叫声”是按什么样的顺序记叙的?这段话分成哪两层?3、在“灰椋鸟开始归林了……林中热闹极了,到处可以听到灰椋鸟的叫声”这段话中,最后三句话之间是什么关系?4、作者由眼前的事物展开想象的...
-
灰椋鸟作者
灰椋鸟作者,,《灰椋鸟》是鄂教版小学语文第八册第七单元“人与自然”的最后一篇课文,是一篇记事写景的散文,写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点在生动具体地描述了鸟儿归林的壮观场面,表达自己爱鸟的感情,点明植树造林的意义。寓意:鸟是人类的朋友。正因为有了千姿百态的鸟儿的作伴,我们人类才不再寂寞,这大自然也变得丰富多彩。所以我们要热爱鸟类,热爱大自然。课文分段和段意:第一部分(第1自然段):...
-
灰椋鸟阅读短文答案
灰椋鸟阅读短文答案,,它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的.见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女后到的鸟与林中的鸟互相应和(huòhè),边飞边鸣,很快找到自己栖(qīxī)息的处所,与熟悉的伙伴会合。 1.在文中横线上加上合适的标点符号。 2.给文中加点的...
-
灰椋鸟表达了作者怎样的心情
灰椋鸟表达了作者怎样的心情,,《灰椋鸟》这是一篇非常生动优美的散文,主要描写了灰椋鸟归林时壮观的景象和归林后喧闹快活的场面,表达了作者对鸟的的喜爱和对园林工人辛勤劳动的赞美。《灰椋鸟》是一篇徐秀娟的散文,被列为苏教版五年级下册第26课,具体在137-140页,本文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景色,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。《灰椋鸟》是一篇记事写景的散文.背景是开阔的林场,晚...
-
灰椋鸟喜爱什么食物
灰椋鸟喜爱什么食物,,灰椋鸟主要吃的食物有以下2种:第一、灰椋鸟一般的主食是各种谷物的种子,比如大米和小米等等第二、小型的昆虫也是灰椋鸟非常喜欢的食物,野外的捕食能力灰椋鸟是非常的强的。首先,灰椋鸟是一种全身灰色的小型鸟类,小巧的外表,很多宠物主人喜欢将灰椋鸟作为自己的宠物进行饲养。在饲养过程中,宠物主人喂养的植物性饲料,一定要适量,以免对灰椋鸟产生影响。...
-
灰椋鸟文章脉络清晰先写了什么又写了什么
灰椋鸟文章脉络清晰先写了什么又写了什么,,《灰椋鸟》是一篇记事写景的散文。背景是开阔的林场,晚霞映红的天空。主要内容如下:灰椋鸟这篇课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点写了灰椋鸟归林时的壮观和归林后的热闹场面,表达了“我”爱鸟的心情,赞颂了林场工人的辛勤劳动。《灰椋鸟》是一篇徐秀娟的散文,被列为苏教版五年级下册第26课,具体在137-140页,本文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景色,表达...
-
灰椋鸟的阅读答案
灰椋鸟的阅读答案,,1.在文中横线上加上合适的标点符号。2.给文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。3.读读文中带有“倾诉”的拟人句,请你以“日记本”为对象,用上“倾诉”写一个拟人句。4.这段话写了鸟儿归林的壮观场面。从“整群整群”“数百米长”““”“浩浩荡荡”等词中我们感受到这种壮观。参考答案:1.;2.hè qī3.我每天都和她相互倾诉心里话4.巨大的椭圆形浩浩荡荡1.用“——”画出体现“排...
-
你在为谁工作读书笔记
你在为谁工作读书笔记,,正确看待工作,是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法,那他在工作时绝不会满怀激情。工作态度就是竞争力,这是本书中强调的重点。在单位,员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时,也在竞争态度。一个人能否从众人中脱颖而出,固然需要他的能力超人,更需要他的态度比别人更积极。不能说具有了某种态度就一定能成功,但是成功的人们往往都有一些...
-
灰椋鸟好养吗
灰椋鸟好养吗,,野生灰椋鸟是能够自己养的,只不过需要注意以下几点:第一、灰椋鸟是杂食性动物;第二、灰椋鸟对卫生环境要求很高,可以养在大空间里;第三、可以建造人工鸟巢帮助繁殖。首先,灰椋鸟在夏季的时候,喜欢吃昆虫类。到了冬季就喜欢吃野生的果实以及各类种子。因此,灰椋鸟对我们的农林业是大有帮助的哦。其次,灰椋鸟天生有着爱干净的习性,可以在室内建造一个铁丝网供它们居住。记得及时清理食物残渣以及鸟的粪便,...