诚实与信任薛法根教案

教学流程:

一、导入

1.用一句话概括“钱”的作用(学生说话交流)

2.故事激趣

一个中国留学生在获得德国某名牌大学博士学位后,决定留在德国发展。可他找了一家又一家公司,均被谢绝。你知道这是什么原因吗?

(学生猜测。)

真正原因:该生逃过三次票。

这个中国留学生缺什么呢?让我们到课文《诚实与信任》中找答案。

二、教师开发利用课程资源,整体感知内容

1.出示插图,看这幅图,你想知道些什么?(学生自由表述)

2.课文讲了一件什么事呢?请大家认真读课文,读准字音,读通课文。找出含有课题的一句话。

3.指名读课文(2人)。首先让学生自己决定读课文哪部分内容,视情况老师建议第一个学生读到第三自然段。读完后说说为什么请第一位同学读到第三自然段,借机检查对课文的初步感知情况。

4.交流反馈:

三、与文本对话,学生在与文本对话中解读文本

问题一:为什么会发生交通事故?

点推敲:

句1:天很黑,又有雾,尽管有路灯,还是看不清。(天气原因)

句2:这辆车的车头超出停车线二三十厘米……(车主违章停车的原因)

句3:快到家时,汽车刚从快车道进入慢车道……我往回走了五六十米……(归心似箭,车速过快的原因)

问题二:为什么要留纸条?

重点推敲:

句1:虽然这辆……但它毕竟是停着的,事故的责任应该在我。

句2:我环顾四周,不见一人,便在路灯下写了一张字条,压在这辆车的雨刷下。

问题三:字条上会写些什么?

1.讨论,各抒已见,这张留言条该怎么写。

2.悟出作者为什么不写事故原因。(表现了“我”不怨天,不尤人,敢于承担责任的可贵精神。)

四、精读课文,深入解读文本,培养能力,形成价值观