厄运打不垮的信念这篇文章的主要内容
厄运打不垮的信念这篇文章的主要内容是明末清初史学家谈迁立志要编写一部翔实可信的明朝编年史。他经过20多年的努力,终于写出了一部400多万字的明朝编年史。可是在付印前,小偷潜入他的家中将文稿偷走了。二十多年的心血一夜之间化为乌有,遭此厄运谈迁并没有被击垮,他奋笔再写,终于写出了更加翔实的明朝编年史《国榷》。
分段内容:
第一段:(1节)写家境贫寒的谈迁编成了500多万字的《国榷》。
第二段:(2、3节)写书稿被人偷盗后,年老体弱的谈迁重新编写《国榷》。
第三段:(4节)谈迁的故事给人的启示。
相关内容
-
诗词五首的主旨
诗词五首的主旨,,诗词五首主旨:1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》:这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,抒发了作者二十多年转徙巴山蜀水的悲愤心情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。2、《赤壁》:这首咏史诗借助三国时英雄成败之事,没有从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果,而是从反面落笔,用二位美女的命运来说明赤壁之战对东吴政治、军事的影响,抒发自己怀才不遇的苦闷...
-
恰同学少年读后感500字左右
恰同学少年读后感500字左右,,“独立寒秋,湘江北去……怅寥阔,问苍茫大地,谁主沉浮?……恰同学少年,风华正茂,书生意气……”这是毛泽东写的《沁园春•长沙》,那一股激昂斗志,诗中一览无余,那种青春活力,也更让人向往。《恰同学少年》正是毛泽东在第一师范,在人生重要转折点的故事,向警予、陶斯咏、毛泽东、蔡和森等一群年轻人激扬向上,他们追求真理,追求信念,任何青春偶像都比不过那一片灿烂的红色!《恰同学少...
-
夏天里的成长600字六年级作文
夏天里的成长600字六年级作文,,读了夏天里的成长这篇课文,我受益匪浅,心情犹如澎湃的海洋,久久不能平静。这篇课文乍一看不长,仔细一读却发现他就蕴含着如此深厚的哲理。看了这篇课文我感触极深,不禁想到了自己。自己与农作物相比,农作物都在努力克服重重,困难积极向上的生长,而我在漫长的学习路中不应该像农作物一样吗?虽然学习路上会遇到许多挫折和困难,但是打起精神,坚定信念,不断努力排除困难,就能变逆境为顺...
-
夏天里的成长300字作文
夏天里的成长300字作文,,读了夏天里的成长这篇课文,我受益匪浅,心情犹如澎湃的海洋,久久不能平静。这篇课文乍一看不长,仔细一读却发现他就蕴含着如此深厚的哲理。看了这篇课文我感触极深,不禁想到了自己。自己与农作物相比,农作物都在努力克服重重,困难积极向上的生长,而我在漫长的学习路中不应该像农作物一样吗?虽然学习路上会遇到许多挫折和困难,但是打起精神,坚定信念,不断努力排除困难,就能变逆境为顺境,达...
-
恰同学少年观后感1000字左右
恰同学少年观后感1000字左右,,1、《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活,同时塑造了杨昌济,孔昭绶等优秀教师形象。这群人在那个时代应该是最时尚的,最先进的,最现代的。他们追求真理,追求信念,现在任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。2、一直以来,对于伟人,我们只能从他们光辉的事迹中瞻仰他们,效仿他们,缅怀他们。然而,...
-
他们那时候多有趣啊分段段意
他们那时候多有趣啊分段段意,,1、主要内容:2155年的一天,玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书,写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什麽样子,古时候的学生不用面对枯燥的机器人老师,还可以一起游戏玩耍,玛琪听后十分向往。2、主要内容简化版:未来世界的一天,玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书,写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什麽样子,玛琪十分向...
-
最后一课分段
最后一课分段,,小说以“我”的见闻感受为线索,按上学路上、上课、散学的顺序来安排情节,共分为四个大部分:第一部分:(1-6)故事的开端。写小弗郎士上学路上的所见所闻所感。第二部分:(7-23)故事的发展。写韩麦尔先生讲授“最后一课”的情景和小弗郎士的转变。第三部分:(24-29)故事的高潮和结局。写韩麦尔先生悲愤地宣布“最后一课”的结束。作品题材虽小,但精心剪裁,记叙详略得当,主题开掘得很深。小弗...
-
诗词五首中心思想
诗词五首中心思想,,诗词五首中心思想:1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》:这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,抒发了作者二十多年转徙巴山蜀水的悲愤心情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。2、《赤壁》:这首咏史诗借助三国时英雄成败之事,没有从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果,而是从反面落笔,用二位美女的命运来说明赤壁之战对东吴政治、军事的影响,抒发自己怀才不遇...
-
梅兰芳蓄须写作背景
梅兰芳蓄须写作背景,,当时中国正是内外交困,日本帝国主义正在侵略我国,而且占领了我国很多的地方,所以说是相当的危险的一个形势背景。这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代著名京剧表演艺术家梅兰芳生平中的一些感人事迹:抗战时,占领上海的日军想利用梅兰芳的影响粉饰太平,梅兰芳获悉后通过避居香港、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人,充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。【课文分段】第一部...
-
宇宙生命之谜
宇宙生命之谜,,《宇宙生命之谜》表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩,同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。全文围绕“地球之外有没有生命存在?”来写。《宇宙生命之谜》课文分段:第一部分(1):写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的...
-
宇宙生命之谜文体
宇宙生命之谜文体,,说明文。《宇宙生命之谜》表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩,同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。全文围绕“地球之外有没有生命存在?”来写。《宇宙生命之谜》课文分段:第一部分(1):写的是从古至今地球之外有没有生命一直是...
-
宇宙生命之谜分段
宇宙生命之谜分段,,宇宙生命之谜段落大意:第一部分(1-2段):地球之外的太空是否有生命存在。第二部分(3-4段):天体上生命存在的条件,科学家对太阳系行星的探测。第三部分(5-8段):对火星的探测与考察。第四部分(9-10段):太空是否存在生命,仍需人类继续探索。中心思想:《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个...
-
赵州桥分段段意
赵州桥分段段意,,赵州桥每个自然段主要写的是:第1自然段:介绍了赵州桥的地点、设计者和建造年代。第2、3自然段:介绍赵州桥的特点:雄伟、坚固、美观。第4自然段:是全文的中心句,总结性的来写赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。《赵州桥》一文根据赵州桥的特点,从赵州桥的外观、实用性与图案这三个方面来介绍赵州桥,从而表现出赵州桥雄伟、坚固与美观这三个特点。全文通过对赵州桥的说明与介绍,表达了作者对古代劳动人...
-
谈创造性思维写作背景
谈创造性思维写作背景,,谈创造性思维写作背景:许多人在生活、学习的过程中因受传统思想的束缚,容易形成思维定式,不善于活用所学知识。另外,生活中还有一些人认为搞发明创造是天才的事,与自己无关,不相信自己能有发明创造,导致创造力被自我压制,最终丧失。本文正是针对这些情况而写的。作者简介:罗迦·费·因格,1948年生,美国实业家,著作有《当头棒喝》《在屁股上踢一脚》《创意大惊奇》等。课文分段:第一部分(...
-
促织300字概括
促织300字概括,,《促织》是蒲松龄的名篇,讲述了这样一个故事:明朝宣德年间,皇帝喜欢斗蟋蟀,每年都要向民间征收。有一个叫成名的读书人,考秀才屡考不中,为人又老实,就强行的被报上去当上了乡官。征收蟋蟀的事就落在他的头上了,交不出蟋蟀,常要自己贴钱,没多久,他就赔光了家产。很快,又要上交蟋蟀,成名交不出,被打了100大板,屁股和腿都打得脓血直流,几乎要死去。后来,经过神婆的指点,他终于抓到了一只上好...
-
创造宣言划分层次并概括
创造宣言划分层次并概括,,创造宣言课文分段:1、第一部分(1~4自然段):引出论题:人类离不开创造。2、第二部分(5~11自然段):作者驳斥了几种不能“创造”的错误观点,并得出“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的结论。3、第三部分(12~15自然段):以东山樵夫为例,指出创造要从点滴做起,要让创造之神常驻心中。4、第四部分(16自然段):发出创造宣言,表达献身创造的强烈愿望。创造宣...
-
幽径悲剧课文分段
幽径悲剧课文分段,,全文共16段,可分为三个部分。第一部分(1—6),写幽径之美。第二部分(7—10),写藤萝之美。第三部分(11—16),写藤萝之悲。《幽径悲剧》是现代文学家季羡林的一篇托物言志的散文。这篇文章作者通过对曾经生长在幽径旁边的一棵紫藤不幸命运的描绘,提醒人们学会对美好事物的欣赏和对大自然生命万象的尊重。《幽径悲剧》写于1992年,季羡林先生此时已经82岁了,人生的酸甜苦辣、兴衰际遇...
-
选择自信演讲稿900字
选择自信演讲稿900字,,亲爱的同学们:你们好!自信与自卑、自负,虽然只有一字之差,但精神境界根本不同,结果也大相径庭。自信是成功的第一秘诀,它不仅是对自己能力的信任,更是对自己所追求目标的坚定信念。有了它,才能驶向胜利的彼岸。当中国革命处于低潮时,毛泽东坚信“星星之火,可以燎原”;当敌人日搜夜捕,陈毅“屡不得脱”时,他满怀自信,高唱“血雨腥风应有涯”,“人间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼...