像山那样思考好句

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  苏轼的题西林壁如今刻在哪里

  苏轼的题西林壁如今刻在哪里，，苏轼的题西林壁原本是刻在江西庐山西林寺，后面经过移动后，又到了庐山的东林寺，随着时间的推移，遗迹早已被毁，为了纪念当时，东林寺现有仿制刻在东林寺寺碑之上。《题西林壁》简介：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起...

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  白杨礼赞为什么说白杨不平凡

  白杨礼赞为什么说白杨不平凡，，1、白杨礼赞中写白杨树是普通但却又不平凡，不矛盾。2、“普通”是从白杨树是一种极常见、极易生长的树的角度来说的。“不平凡”是从白杨树的生长环境、外部形态和内在气质三个方面对白杨树的热情赞美。3、作者在文中赞美白杨树“不平凡”，却又多次说它是“极普通的”，这是一种对比衬托的手法，想用“极普通”来衬托白杨树的伟大，使伟大寓于平凡之中。作者用别具一格的审美眼光，从白杨树的朴...

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  海豚的作文300字

  海豚的作文300字，，有一年春秋天，爸爸和妈妈带我去北京旅游。其中印象比较深刻的是去海洋公园玩，那里有各种各样的鱼，形态万千，还有我喜欢的海豚。海洋公园的水池很大，里面有两只小海豚正在欢快的嬉戏。可爱的海豚身上象抹了油一样，油亮油亮的。它的背上长了一个鳍，肚皮象雪一样白白的。尾巴灵活的摆动着，真有趣。这时，美妙的音乐想起来了，海豚开始表演节目。海豚的本事可多了，但它最擅长表演钻圈。我目不转睛的盯着...

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  南州六月荔枝丹文章主旨

  南州六月荔枝丹文章主旨，，《南州六月荔枝丹》文章主旨：《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心。《南州六月荔枝丹》本文分两部分。第一部分（第1段～10段），分三个层次说明荔枝的形态和果实。第一层是第1段，以小学学习《荔枝图序》向老师质疑为引子，引出“荔枝”这个话...

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  南州六月荔枝丹公开课教案

  南州六月荔枝丹公开课教案，，（一）导入新课导语：北宋著名诗人苏东坡被贬岭南。诗人在遭受了政治上的残酷打击的同时，却得以尽情尽兴品尝岭南特产——荔枝。对此，诗人欣喜万分，赋诗以表明心迹：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”荔枝何以能使得诗人乐而不归？我们来学习贾祖璋的《南州六月荔枝丹》板书课题：南州六月荔枝丹贾祖璋（二）出示目标1、掌握荔枝的形态及内部特征2、分析引用古诗文的作用3、把握文章的说明顺...

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  阿房宫赋34段翻译

  阿房宫赋34段翻译，，第三段翻译：燕、赵收藏的金玉珍宝，韩、魏聚敛的金银，齐、楚保存的瑰宝，这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，堆积得像山一样。旦夕之间国家灭亡，珠宝都被运进阿房宫。把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，随意丢弃，秦人看见了也不觉得可惜。唉！一个人的想法和千万人的想法是一样的（都想过好日子）。秦始皇喜爱奢侈，老百姓也顾念自己的家业。为什么搜刮...

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  三亚落日表达了作者怎样的感情

  三亚落日表达了作者怎样的感情，，本文通过清新活泼的语言,准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象.表达了作者对大自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美和对三亚落日的陶醉.写出了作者对美好事物的向往.本文是：写景加抒情散文.课文描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖国美丽的风光的赞美.通过拟人、比喻等,更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美.课文结尾“哦,这就是三亚的落日!”一句,语言简洁,内涵...

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  故事二则中的扁鹊是个怎样的人

  故事二则中的扁鹊是个怎样的人，，近日读扁鹊故事二则，发现扁鹊不仅仅是一名医术高明的神医，也是一位哲人。《扁鹊见蔡桓公》的故事告诉我们，不能讳疾忌医，要及时诊治自身的疾病，否则一旦病入膏肓，神医也回天乏力，而《扁鹊论医》的故事从一个角度告诉我们“抓早抓小”的道理。这不禁让我想起了“四种形态”的相关论述。看了《忏悔录》发现，每一个腐败分子都是从吃别人一杯酒、拿别人一盒烟、收别人一个红包开始滑向腐败的泥...

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  松鼠是哪个国家的国宝动物

  松鼠是哪个国家的国宝动物，，松鼠不是哪个国家的国宝。《松鼠》是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点。说它是文学作品...

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  草与秧苗怎样区分

  草与秧苗怎样区分，，草与秧苗主要有以下区别：1.叶脉不同：叶脉的股数和表面不同。2.叶片形状不同：草是椭圆形，秧苗是线形。3.叶舍不同：前者无叶舍，后者有。4.茎干不同：两者的茎干的形态和柔软度不一样。叶脉不同：草的叶脉仅有3股，且叶脉上分布了许多硬刺；秧苗的叶脉有5股，表面上有凸起，质感像很厚的纸张一样，并且背面长有很多细毛。2.叶片形状不同：草的叶片表面是光滑的，一般是长的椭圆形；而秧苗表面粗...

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  三亚落日联想到的四字词语

  三亚落日联想到的四字词语，，三亚落日联想到的四字词语：美妙绝伦、如痴如醉、赤朱丹彤、光焰柔和、夕阳西下、落日余晖、晚霞满天。本文是写景加抒情散文。课文按照事情发展的顺序描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。作者把落日分别比作快乐孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又...

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  启事和启示的区别简单概括

  启事和启示的区别简单概括，，1、表现形态不同。“启事”是一种公告性的应用文体，是为了说明某事而在公众中传播信息，一般采用登报或张贴的方式，其形态是显性的；而“启示”则是启发提示，作用于人的内心世界，启迪思想或激活思维，其形态是隐性的。2、语素意义不同。“启事”用的是“启”的陈述义，即开口说话，它和“启禀”“启奏”的“启”同出一辙；而“启示”用的是“启”的开导。3、语法功能不同。“启事”是名词，不能...

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  启示,启事的区别

  启示,启事的区别，，1、表现形态不同。“启事”是一种公告性的应用文体，是为了说明某事而在公众中传播信息，一般采用登报或张贴的方式，其形态是显性的；而“启示”则是启发提示，作用于人的内心世界，启迪思想或激活思维，其形态是隐性的。2、语素意义不同。“启事”用的是“启”的陈述义，即开口说话，它和“启禀”“启奏”的“启”同出一辙；而“启示”用的是“启”的开导。3、语法功能不同。“启事”是名词，不能带宾语；...

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  像山那样思考人与自然应当

  像山那样思考人与自然应当，，要像山一样能够看到大局,而不是把眼光局限在眼前。人与自然之间人能够适当的利用自然,但不能过度使用或者破坏自然.要保护自然中的一切。《像山那样思考》是美国作家、“近代环保之父”奥尔多·利奥波德创作的一则随笔，揭示了在人类的愚蠢下种种短视行为背后隐藏的巨大的自然破坏和生存危机，发人深省。作者简介：“近代环保之父”——奥尔多·利奥波德（1887—1948）美国作家，生态学家，...

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  梦回繁华里的说明方法

  梦回繁华里的说明方法，，1、举例子。以“巨大的漕船”“宏敞的拱桥”“准备驶过拱桥的巨大漕船”三个事物为例,具体生动地说明了画面中段的景象。2、打比方。说明“宏敞的拱桥”时,说他“结构精美,宛如飞虹”,形象的说明了拱桥的形态和气势。3、摹状貌。对“准备驶过拱桥的巨大的漕船”的细节描绘,形象的再现了画面内容,使读者如同看见了画作一般写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方...

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  六年级青山不老读后感

  六年级青山不老读后感，，读了《青山不老》这篇课文感受到了“只要功夫深铁杵磨成针”的道理。老人在恶劣的环境下用了15年的时间将“荒山”改造成了“绿洲”，这是常人难以完成的，老人已经高龄，可是他却用一生的经历来改善环境。我明白了要保护地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孙后代。这样人类可以继续住在这个星球上。 文章开头便让人感到了浓浓的绿意:“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼...

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  摹状貌和打比方区别

  摹状貌和打比方区别，，摹状貌和打比方区别有：1、本质不同，打比方准确的来说是属于一种修辞方法，这种修辞方法的本质就是比喻，将一种事物比喻成另外一种事物。摹状貌并不是比喻，它的本质是属于描写物体的外貌特征，属于一种说明方法。2、特点不同，打比方强调的是相似点，两种事物之间是存在着相似的特性，摹状貌侧重说明趋势、状态等特征。3、形态不同，打比方是存在着本体和喻体的，比如将红红的脸蛋比喻成红苹果，它的本...

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  高丽参和红参的区别

  高丽参和红参的区别，，1、颜色和气味。高丽参颜色暗红无光泽，气味浓香。红参颜色红润有光泽，气味微香。2、产地。高丽参主要生产在韩国、朝鲜半岛一带。而红参主要来自于我国东北三省一带。3、形态特征。高丽参呈长柱形，上半部均压制成不规则的方柱形。红参主要呈纺锤形或圆形，质地较硬，而脆，断面平坦。4、加工工艺。高丽参的加工工艺复杂。而红参主要经过简单的清洗，晾晒烘干和加工。5、功效。高丽参具有大补元气、滋...