《火星――地球的孪生兄弟》破折号的作用

起解释说明的作用。这里用破折号，能更直接的引出“地球的孪生兄弟”这个短语，起到一种开门见山的效果。

《火星——地球的“孪生兄弟”》是苏教版小学语文五年级下册第7课的课文，这是一篇科普题材的的说明文，介绍了火星知识。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。课文将火星与我们所熟悉的地球相比较，以“孪生兄弟”的名义使我们感到火星也和地球一样，是那样亲切。第一自然段通过地球与火星相比较得出“孪生兄弟”这一概念，从而推测火星上有水和生命存在。接着根据照片推想火星上水的两种来源，然后阐述了为什么地球上能留下水并孕育出生命而火星却不能。

《火星——地球的“孪生兄弟”》划分为两部分：

第一部分：（第1自然段）点明火星被称为地球的“孪生兄弟”的缘由，推测火星和地球一样有水和生命存在。这一段围绕着“孪生兄弟”展开来写的。

第二部分：（第2-8自然段）围绕水和生命具体介绍火星的情况。这是全文的主体部分，可分两部分。一部分围绕“水”来写：写了火星曾经有水，续写火星上水的来源，再写火星上水不能留住的原因。另一部分围绕“生命”来写：先写从火星表面找到生命已属渺茫，继写火星地表下可能有有水，相应地可以孕育出生命来。最后，对火星可能有生命正是科学家进行探索的火星之谜。