富饶的西沙群岛二类生字组词
富饶的西沙群岛二类生字组词:
1、富fù(富饶、富裕、丰富多彩)
2、优yōu(优美、优秀、优良)
3、浅qiǎn(浅绿、浅色、深浅)
4、错cuò(错乱、交错、错误)
5、岩yán(岩石、岩洞、花岗岩)
6、虾xiā(小虾、大龙虾、虾米)
7、挺tǐng(挺威武、笔挺、挺身而出)
8、鼓gǔ(鼓起、鼓掌、一鼓作气)
9、数shǔ(数不清、数数、不可胜数)
10、厚hòu(厚厚、厚重、宽厚)
11、宝bǎo(宝贵、宝石、珠光宝气)
这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段:
第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。
第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。
第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚,层次分明。这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中,还体现在段落、句群和句子中,形成这篇文章结构上的突出特点。此外,本文开头结尾的相互呼应,使文章显得结构完整。
相关内容
-
富饶的西沙群岛海滩的描写
富饶的西沙群岛海滩的描写,,富饶的西沙群岛主要写了西沙群岛的海底景色,突出西沙群岛的风景优美,物产丰富。第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。 第三段是总结,写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚,层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不...
-
故事二则批注
故事二则批注,,故事二则批注写法思路如下:1、批注《扁鹊治病》这则寓言通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告,耽误医治疾病,结果致死的故事,告诉我们对于小病,小的缺点或错误,要防微杜渐,及时医治改正,否则后果不堪设想。2、批注《纪昌学射》这则寓言通过写纪昌按照飞卫的指导方法,先练好了眼力,果然成为射箭能手的故事,说明只有练好基本功才能成大器的道理。相关感悟:文中飞卫要纪昌掌握的要领是先学不瞬,视小如大,视微如著...
-
故事二则扁鹊治病和纪昌学射的教案
故事二则扁鹊治病和纪昌学射的教案,,1、认识6个生字,会写13个生字,正确读写“纪昌学射、妻子”等词语。2、正确流利有感情地朗读课文,联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。3、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。4、了解寓言的特点,激发阅读语言的兴趣,课后自己读寓言故事。教学重难点1、了解寓言的特点,激发学习寓言的兴趣。...
-
富饶的西沙群岛写了哪两个特点
富饶的西沙群岛写了哪两个特点,,富饶的西沙群岛主要写了风景优美和物产丰富两个方面,先讲西沙群岛的位置,再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风景优美和物产丰富。这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。 第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。 第三段是...
-
王戎不取道旁李获得的启示
王戎不取道旁李获得的启示,,《王戎不取道旁李》启示:告诉我们要仔细观察,善于思考,善于根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走歪路,明白天下没有免费的午餐。 《王戎不取道旁李》: 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动,人问之,答 曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。(《世说新语》) 译文: 王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍。他们看...
-
党史读书笔记1500字
党史读书笔记1500字,,《党史》读书笔记近期,读了一些关于党史的书籍,几次革命低潮,我们党都没有丧失信心,在每一次失败以后,我们党都认真分析原因,纠正过去的错误,确立新的方向。一部中国共产党历史就是一部资政育人的教科书。九十年的历程,九十年的奋斗,九十年的期待,九十年勇敢而艰难的承诺,当再一次回顾历史,我们不禁想起没有共产党就没有新中国。九十年历史的变迁对于共产党人这不是序幕的结束,而是辉煌的开...
-
乔布斯传读后感1500字
乔布斯传读后感1500字,,现实工作中,人们总是在一个团队当中协作、各司其职。每个人有不同的性格、做事风格,各种摩擦难以避免。如何有效挖掘每个人的长处,发挥各自的优势,这是公司管理者要面对的问题;而作为员工,如何与其他同事更有效的合作,避免不必要的摩擦也是必须思考的问题。在坚持自己观点的同时,善于听取别人的意见,采纳别人正确的观点、摒弃自己的某些错误观点,这同样非常重要。不惧失败与对成功的信念。乔...
-
王戎不取道旁李给我们怎样的启示
王戎不取道旁李给我们怎样的启示,,“《王戎不取道旁李》启示:告诉我们要仔细观察,善于思考,善于根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走歪路,明白天下没有免费的午餐。”原文王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。译文及注释编辑 播报译文王戎七岁的时候,曾经和许多孩子一起出去玩耍。他们看见道路旁边的李树上有许多...
-
走一步,再走一步生字
走一步,再走一步生字,,《走一步再走一步》生字注音并组词:诫(jiè):训诫、告诫、劝诫、警诫;耸(sǒng):耸立、耸肩、高耸入云;迂(yū):迂回、迂腐、迂阔、迂曲;《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第十四课语文课本,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰里引着父亲找到了他,通过...
-
变形记350字
变形记350字,,今天,上午我在家里看了《变形记》这个教育性电视频道。里面的梁爸非常的让我感动。因为梁爸带着那三个孩子去上山砍柴,可是有两个孩子闲沉所以就不背了,梁爸自己背着一个小孩子。还背着一百多斤的柴,我非常佩服这位梁爸,包容着这两位孩子。当我看到梁爸包容这两个孩子时,我不禁想起了自己的爸爸妈妈,记得有一次,我在学校烦了一个很大的错误,就是在餐厅吃饭的时候小薛,说我让他和红牛他就帮我刷盆我答应...
-
怀疑与学问换个题目
怀疑与学问换个题目,,怀疑与学问1.下列词语中加点字的注音错误的一项是( )A.程颐(yíng) 步骤(zhòu) 停滞不前(zhì)B.大儒(rú) 思索(suǒ) 腐草为萤(yíng)C.塾师(shú) 譬如(pì) 辨伪去妄(wàng)D.懒惰(duò) 墨守(mò) 流俗传说(sú)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.墨守成规 辨别是非 寸步难行 富国强兵B.不求甚解 ...
-
怀疑与学问论据
怀疑与学问论据,,怀疑与学问的正面事例1、哥白尼怀疑欧多克斯、亚里士多德、托勒密的地心说,所以提出日心说,出版了《天体运行》。2、伽利略怀疑亚里士多德的力学理论,进行比萨斜塔的实验证明“物体下落的速度与物体的重量无关”。3、他敢于怀疑前人的陈腐学说,敢于推翻前人的错误理论,能批判地接受前人的科学遗产。在青年时,他就对张衡、郑玄等人的学术成就进行了仔细研究,校正了其中的一些错误,取得了许多有价值的研...
-
拷问和考问
拷问和考问,,有些人用词随意,把“拷问”与“考问” 相混淆,这样表达,不仅会犯语言错误,甚 至会造成严重误导。看下面的例句:《孙倆遭遇恋情大拷问,并不排除结婚 可能》,拷问:拷打审问;考问:一是考察询问, 二是为了难倒对方而问。“拷问”只用于审 问坏人,与“考问”的意思相去甚远,绝对 不能混淆。看完全文,才明白原来是孙俪在 出席媒体见面会的时候,记者故意询问恋 情的问题。媒体记者想为难孙俪,无非是...
-
螳螂捕蝉明白了什么道理
螳螂捕蝉明白了什么道理,,1、启示说明有的时候人往往只抓住了事物的一面,造成对事物本质的错误认识。如果想正确地认识事物本质,就应该多角度分析问题。提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果。2、解释螳螂捕蝉:螳螂想捕捉蝉,却不知潜在危险。比喻目光短浅,没有远见。黄雀在后:比喻等待时机从后面袭击。也比喻有后顾之忧。3、出处《刘向·说苑·第九卷·正谏》“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!...
-
为什么以装在信封里的小太阳为题
为什么以装在信封里的小太阳为题,,一是讲丹尼斯爸爸以巧妙的方式-----在信封里装上金色的小太阳,让库伯没有在伤害自尊心的情况下承认并改正了错误,并且照亮了库伯成长的道路。其次是说明,库伯实际上是个具有金子般的心的诚实的孩子。这篇文章写了家境贫寒的库伯一时忍不住诱惑,捡起了同学丹尼斯不小心掉在课桌下的十美元,犯下了错误。丹尼斯的爸爸巧妙地给了库伯改正的机会。库伯也认识到了错误,并改正了错误。我的感...
-
童话山海经读后感
童话山海经读后感,,《山海经》这本书我最初是从鲁迅的《阿长与山海经》那里知道的,之后我就请求爸爸在淘宝网上买了一本。因为这本书的插图很多,再加上《山海经》里有趣的内容,使我喜欢上了这本书。不过有一点遗憾——作者在一些太过奇特的动物下面都会写上这是那时人们的错误理解,是人扮的等等,让我觉得很扫兴。《山海经》里面记录了40个方国、55座山、300条水道、100余个人物和400余种怪兽。传说是禹、伯益、...
-
少年中国说节选50字
少年中国说节选50字,,《少年中国说》文中歌颂中国少年的朝气蓬勃,热烈讴歌希望出现“少年中国”,号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗,《少年中国说》寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。本文是节选的内容,前文中作者针对帝国主义污蔑中国为“老大帝国”的错误言论进行了痛斥。他认为中国是“少年中国”是一个有潜力、充满朝气的中国。所以称中国为“少年中...
-
少年中国说(节选)梁启超播放
少年中国说(节选)梁启超播放,,教学目标:1、会认2个生字,会写4个生字.自主学习生字新词,借助注释理解课文内容。2、有感情地朗读并背诵课文,体会本文句式整齐,气势磅礴的语言特点。3、体会作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神,激发学生的爱国之情。教学重点:有感情地朗读并背诵课文,体会本文句式整齐,气势磅礴的语言特点。教学难点:体会作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神,激...